科幻作家道格拉斯·亞當(dāng)斯曾諷刺科技的三定律：

第一條，任何在我出生時(shí)已經(jīng)有的科技，都是世界本來(lái)秩序的一部分；

第二條，任何在我15-35歲之間誕生的科技，都是改變世界的革命性產(chǎn)物；

第三條，任何在我35歲之后誕生的科技，都是違反自然規(guī)律要遭天譴的。

隨著自己的年齡增長(zhǎng)，上述三條我常用來(lái)提醒自己，但如果只是提醒，顯然收效甚微。

面對(duì)新一代AI工具，我個(gè)人的深度探索欲，大不如前，只是簡(jiǎn)單看看新聞報(bào)道，發(fā)表些粗淺的評(píng)論，傳遞出自己也在關(guān)注。

但這個(gè)賽道必須擁抱，那該如何應(yīng)對(duì)？我的策略為入局。

2023年我參與萬(wàn)能小in項(xiàng)目，用AI提升大學(xué)生的寫作、PPT制作效率。

2024年隨著GPT-4o的發(fā)布，我開始測(cè)試AI面試產(chǎn)品，逼迫自己進(jìn)入AI相關(guān)的項(xiàng)目，這樣我就不得不用起來(lái)了。

想要讓自己一直處于空杯，那就需要走出舒適區(qū)，不斷接觸到有壓力感的業(yè)務(wù)。

當(dāng)感受到不會(huì)，又不得不去學(xué)的時(shí)候，心態(tài)才真的打開了。

我由于從事高校市場(chǎng)工作，一直在運(yùn)營(yíng)校園大使團(tuán)隊(duì)，結(jié)識(shí)到許多積極主動(dòng)的大學(xué)生，他們會(huì)擔(dān)任一些學(xué)生會(huì)、社團(tuán)負(fù)責(zé)人的角色，接觸到更多的社會(huì)信息，早早的開啟了實(shí)踐，這本是一件好事。

但比較遺憾為，許多有豐富經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，無(wú)法再保持空杯心態(tài)。

一些極其自大的學(xué)生，還沒見過世界，就自認(rèn)為自己無(wú)所不知。

比如看了幾個(gè)行業(yè)相關(guān)的公眾號(hào)、網(wǎng)站，或者是在自媒體上出現(xiàn)過幾篇爆文，就自認(rèn)為高人一等、什么都懂，于是開始侃侃而談，其實(shí)不過是井底之蛙，很多成績(jī)也無(wú)法再?gòu)?fù)制。

時(shí)勢(shì)、平臺(tái)給的機(jī)會(huì)，切勿都當(dāng)成自己的能力。

我自己招學(xué)生團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，反而不喜歡那些實(shí)踐經(jīng)歷過多的學(xué)生，會(huì)更重其在一件事上堅(jiān)持的時(shí)間。

對(duì)于一些想做校園大使的同學(xué)，我建議多參與幾家不同公司的大使項(xiàng)目，進(jìn)行體驗(yàn)；然后選擇一家公司，進(jìn)行深度投入，你將能獲得更多的機(jī)會(huì)。

我每年都見到，大量普通高校的學(xué)生，通過大使通道，進(jìn)入到大企業(yè)實(shí)習(xí)，不少也有留下轉(zhuǎn)正入職，這里的前提是聚焦，服務(wù)好一家公司，深入進(jìn)去。

很多事一具體就深刻。

我從2010年底開始接觸校園市場(chǎng)，十幾年時(shí)間下來(lái)，還能不斷遇到自己的業(yè)務(wù)盲區(qū)；而讓我自己受益最大的，為超級(jí)課程表項(xiàng)目三年，以及在智聯(lián)招聘的近四年時(shí)間，一塊業(yè)務(wù)，深入進(jìn)去，才能看到全貌。

一般所說的“學(xué)生思維”，主要是大部分的學(xué)生，將真實(shí)世界想的過于簡(jiǎn)單；但我們剛開始重塑世界觀的時(shí)候，比如一些特別積極參與實(shí)踐的同學(xué)，往往陷入另一個(gè)極端，將社會(huì)想的過于復(fù)雜。

請(qǐng)時(shí)刻謹(jǐn)記，聚焦自己的核心能力，你能提供什么價(jià)值，這是本質(zhì)，其他不過都是“術(shù)”的層面。

如果你覺得當(dāng)下懂的已然不少，能夠侃侃而談進(jìn)行輸出，那就需要開始提醒自己，記得保持空杯。

沒有水的桶，無(wú)法晃動(dòng)出水響，也不需要先空杯再注水，這又是另一種悲哀。

心態(tài)的變化，往往在不經(jīng)意間發(fā)生。保持一些鈍感力，對(duì)新事物多一些了解，不要急于發(fā)表自己的見解。

對(duì)抗人性，我們只能通過刻意練習(xí)，刻意地提醒自己去注意，主動(dòng)去進(jìn)行入局。

我是孫凌，雙非高校畢業(yè)，從創(chuàng)業(yè)到職場(chǎng)，歷任多家名企大學(xué)生業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，已出版書籍《實(shí)戰(zhàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)》，籌備出版《實(shí)戰(zhàn)大學(xué)生就業(yè)》中，助力年輕人群成長(zhǎng)精進(jìn)。