我不知道你是否會(huì)遇到以下狀況：

1）講話時(shí)沒有條理，費(fèi)很多口舌卻很難把事說清楚；

2）思考的時(shí)候沒有邏輯，大多數(shù)時(shí)候不知道從哪里下手；

3）處理問題時(shí)效率低，東撿西漏，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)效果卻不佳。

在與他人交流時(shí)，你肯定遇到過，一些人啰里八唆，每句話你都能聽得懂，但是你就是不知道他到底想要說啥，說著說著時(shí)間一長(zhǎng)，你就不想聽了，甚至有點(diǎn)焦躁。

包括我在聽一些所謂大佬、專家課程的時(shí)候，都常遇到以上情況。

其實(shí)，這是因?yàn)槿说拇竽X不擅長(zhǎng)處理零散而復(fù)雜的信息，而如果能將零散的信息用一個(gè)“結(jié)構(gòu)”或“框架”組織起來，則能夠較好地被接受，這種思維方式就是結(jié)構(gòu)化思維。

我現(xiàn)在隨口說 9 個(gè)物品: 咖啡、白菜、蘋果、可樂、西瓜、土豆、香蕉、奶茶、冬瓜。

這時(shí)候如果單靠記憶的話，其實(shí)是比較難一次性記下來的，如果換種方式，簡(jiǎn)單歸類下:

飲品：咖啡、奶茶、可樂； 水果：蘋果、西瓜、香蕉； 蔬菜：白菜、冬瓜、土豆。

這樣記憶是不是容易多了，為什么第二種方式更容易記憶呢？

因?yàn)樗臃先祟愃季S的基本規(guī)律，即大腦喜歡記憶更少的信息，另外有規(guī)律性的信息更適合記憶。

你在溝通表達(dá)前，需要先確認(rèn)自己的目標(biāo)，但在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中，很多時(shí)候你的溝通路線會(huì)不知不覺地偏航，為什么會(huì)出現(xiàn)這種目標(biāo)偏離的情況呢？

因?yàn)槟阏f話不具備清晰的邏輯，想讓自己說話有邏輯的一個(gè)小技巧就是用：第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)，去進(jìn)行表達(dá)。

而這種“一二三”邏輯法，我們需要理清背后的邏輯關(guān)系，一般而言有四種:

1）因果順序：第一點(diǎn)、第二點(diǎn)為前提，第三點(diǎn)為結(jié)論，如蘇格拉底的經(jīng)典三段論，“所有人都會(huì)死，蘇格拉底是人，蘇格拉底會(huì)死。 “

2）時(shí)間(步驟)順序：首先、然后、最后。

3）空間(結(jié)構(gòu))順序：中國(guó)、湖北、武漢。

4）程度(重要性)順序：最重要、次重要、不緊急。

當(dāng)你需要表達(dá)、溝通、處理一件事時(shí)，你可以在腦海里快速形成“一、二、三”進(jìn)行拆解。

有理有據(jù)的呈現(xiàn)方式，你會(huì)更加自信、從容對(duì)待。

不管是處理事情還是談話，都會(huì)讓對(duì)方更加信服你。

我是孫凌，雙非高校畢業(yè)，從創(chuàng)業(yè)到職場(chǎng)，歷任多家名企大學(xué)生業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，已出版書籍《實(shí)戰(zhàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)》，籌備出版《實(shí)戰(zhàn)大學(xué)生就業(yè)》中，助力年輕人群成長(zhǎng)精進(jìn)。