點(diǎn)擊上方關(guān)注“輔導(dǎo)員娘親”

這是第651篇周記

前言：2016年，學(xué)弟小楊從zh中學(xué)畢業(yè)被交大臨床醫(yī)學(xué)錄取，在娘親公眾號(hào)寫(xiě)下了自己的學(xué)醫(yī)夢(mèng)想。今年，經(jīng)過(guò)八年的學(xué)習(xí)，他就要成為一名真正的醫(yī)生了，八年一瞬，看著學(xué)生們的成長(zhǎng)，真的是一件超級(jí)幸福的事。今年招生的時(shí)候，又遇到一個(gè)學(xué)妹堅(jiān)定地想學(xué)醫(yī)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的故事。

敲下這些文字前，我正試圖回憶起自己交大情結(jié)的最初萌芽點(diǎn)：或許是第一次聽(tīng)到交大校訓(xùn)"飲水思源，愛(ài)國(guó)榮校"時(shí)內(nèi)心的強(qiáng)烈認(rèn)同與共鳴感；是高一“情系母?！敝軙r(shí)，第一次從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的宣講中看到包玉剛圖書(shū)館時(shí)的震撼與向往；又或許是校友群中“鎮(zhèn)交難分解”的幽默風(fēng)趣；是招生組老師宣講時(shí)“交大是最具強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想學(xué)子的選擇”時(shí)的富有感染力，使我默默下定決心成為一名SJTUer，也終于在出分后，得以開(kāi)始期待這可能奇妙緣分。

而報(bào)考醫(yī)學(xué)，更是一次艱難而堅(jiān)定的選擇。年幼時(shí)的體弱多病不僅沒(méi)有讓我對(duì)醫(yī)院心生恐懼，反而對(duì)醫(yī)院有了一種熟悉感，而這份熟悉感也隨成長(zhǎng)逐漸轉(zhuǎn)為對(duì)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的向往。

猶記得第一次在語(yǔ)文作業(yè)本上看到蛇杖標(biāo)識(shí)的新奇，醫(yī)學(xué)生誓言中“除人類(lèi)之病痛，助健康之完美”的終極目標(biāo)的簡(jiǎn)潔有力令我憧憬，“健康所系，性命相托”的無(wú)言信任與責(zé)任，更是讓我從未如此深切的感受到成為一名醫(yī)生救死扶傷的至高無(wú)上，讓我從未如此想要自己成為一名醫(yī)生擔(dān)負(fù)起人類(lèi)使命，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。于是在最初的專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)，我毫不猶豫的將醫(yī)學(xué)填在首位。

然而我表明學(xué)醫(yī)的心愿后，也聽(tīng)到了許多善意的勸誡：學(xué)醫(yī)年年賽高三的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)刻板守舊，生活一眼能望到頭的枯燥，的確讓我產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖，但內(nèi)心有著一種莫名的力量支撐我堅(jiān)持初心，這或許就是陶勇醫(yī)生所言的“理想主義是不可救藥的，學(xué)醫(yī)的人多多少少有些情懷”。

我相信醫(yī)學(xué)的魅力，絕不僅限于崇高的社會(huì)地位與穩(wěn)定的工作，更在于其之于自我，之于家庭，之于社會(huì)，之于人類(lèi)的價(jià)值，而這些崇高的價(jià)值，需要高強(qiáng)度高周期的學(xué)習(xí)投入，需要遵循前人的經(jīng)驗(yàn)之談，卻也有著助力新醫(yī)學(xué)科技的可能，有著屬于醫(yī)學(xué)生的浪漫，與屬于人類(lèi)生命的無(wú)限可能，等待著我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>

曾在小紅書(shū)上看到醫(yī)學(xué)生博主的分享，“藍(lán)皮書(shū)章節(jié)中的每一個(gè)字，都是以生命為代價(jià)醒悟的，讀書(shū)讓你覺(jué)得身在山上，學(xué)醫(yī)卻提醒你這是人間”，高考出分后，我堅(jiān)定地報(bào)考了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

選擇醫(yī)學(xué)，是選擇深入洞悉疑難雜癥的病理機(jī)制、挖掘人類(lèi)的奧秘的科學(xué)探索；是選擇破解疾病的難題、親身參與人類(lèi)救治、救死扶傷的社會(huì)責(zé)任；更是選擇敬畏生命、坦然面對(duì)死亡的人生智慧。

縱使學(xué)醫(yī)前路漫漫且艱辛，數(shù)年寒窗苦讀，但我仍愿為將來(lái)身披白大褂與死神賽跑的那天堅(jiān)守，堅(jiān)守人類(lèi)健康的職責(zé)。

畢竟所謂萬(wàn)丈深淵，走下去，也是前程萬(wàn)里。

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