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這段時(shí)間，參加了不少同學(xué)聚會(huì)。

昨天，在幾位同學(xué)的熱心組織下，又跟數(shù)位高中老師和同學(xué)聚會(huì)了一天時(shí)間。

如前幾天的一篇文章中所說，我認(rèn)為這樣的聚會(huì)是很有意義的，會(huì)讓人有很多收獲。

參見：

這次，我想再從生涯規(guī)劃的角度來談?wù)?，參加同學(xué)聚會(huì)的收獲。

01

讓你了解更多職業(yè)

首先，同學(xué)聚會(huì)讓你能見到來自不同行業(yè)做著不同工作的同學(xué)，可以開闊眼界，了解到更多職業(yè)。

平時(shí)，我們要想了解其他行業(yè)，需要認(rèn)識(shí)不同行業(yè)的人，那么你的同學(xué)就是很好的資源。

你們的關(guān)系很親近，交流起來很容易，同學(xué)們一般都會(huì)告訴你行業(yè)里真實(shí)的情況。

這就是很好的職業(yè)訪談對象。

而當(dāng)你的孩子大一點(diǎn)了，也可以帶上跟你的同學(xué)見面，讓你的孩子去了解人家的工作，可以幫助孩子搜集職業(yè)信息，建立職業(yè)理想，做好就業(yè)選擇。

并且，還有可能借助你的同學(xué)，把孩子引入門帶入行，不但獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，還能獲得職業(yè)發(fā)展的幫助，讓孩子在這條路上走得更快。

02

讓你思考生涯規(guī)劃的作用

其次，同學(xué)聚會(huì)讓你看到同學(xué)們的發(fā)展變化，啟發(fā)你思考生涯規(guī)劃的作用。

當(dāng)你見到多年未見的同學(xué)，得知他們所做的工作，有時(shí)不免會(huì)感到驚異。

當(dāng)年那個(gè)在學(xué)校里不聲不響甚至靦腆害羞的同學(xué)，現(xiàn)在怎么就那么積極活躍，事業(yè)也做得風(fēng)生水起；

當(dāng)年那個(gè)家庭條件很不好的農(nóng)村同學(xué)，現(xiàn)在怎么就成了大老板，生活水平跟當(dāng)年相比簡直不可想象。

那么，你想想看，這是怎樣造成的呢？你可以聽聽他們的故事，問問他們是如何走到今天，變成現(xiàn)在這樣的。

你可以從中看到，人是可以改變自己命運(yùn)的，所謂“英雄不問出處”，當(dāng)年的起點(diǎn)，真的不能定義一個(gè)人的終點(diǎn)，我們完全可以在后來的人生中不斷去超越當(dāng)年的自己。

03

提醒你做好人生選擇

再次，同學(xué)聚會(huì)還讓你看到一個(gè)人的專業(yè)和職業(yè)選擇對他人生的重大影響，提醒你做好自己的還有孩子的人生選擇。

我在同學(xué)聚會(huì)中，感覺很魔幻的一點(diǎn)，就是當(dāng)年的我們，還都在一個(gè)教室里上學(xué)，都是成績差不多的學(xué)生。

沒想到，自從報(bào)了高考志愿、上了大學(xué)以后，大家就逐漸走上了不同的道路，然后就有了不同的身份。

報(bào)師范專業(yè)的，后來做了中學(xué)教師，現(xiàn)在已經(jīng)是教學(xué)名師或者學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)；

報(bào)醫(yī)學(xué)專業(yè)的，后來做了醫(yī)生，現(xiàn)在已經(jīng)是醫(yī)院里的科室主任；

學(xué)通信工程的，后來去了華為，現(xiàn)在又到了阿里巴巴；

學(xué)生物專業(yè)的，后來上了博士，現(xiàn)在在大學(xué)里任教，繼續(xù)研究這個(gè)專業(yè)；

學(xué)法學(xué)專業(yè)的，后來做了律師或者考了公務(wù)員，現(xiàn)在已經(jīng)是名律師或者法院檢察院的高級領(lǐng)導(dǎo)。

當(dāng)然，也有學(xué)了什么專業(yè)沒有繼續(xù)從事相關(guān)工作的。這就在于他們后來新的職業(yè)選擇了。

但是，多數(shù)人從事的職業(yè)，還是跟當(dāng)年報(bào)考的專業(yè)志愿有關(guān)。

可以說，人與人最早的分水嶺，就是在于報(bào)志愿那一刻。

就因?yàn)閳?bào)了不同的志愿，“命運(yùn)的齒輪”就開始了轉(zhuǎn)動(dòng)，大家從此就走上了不同的道路，成為了不同的人。

可見，報(bào)考志愿是多么重要的人生選擇，會(huì)多么深遠(yuǎn)地影響人的命運(yùn)。

那么，如果你想讓自己或自己的孩子實(shí)現(xiàn)理想的人生，就必須要做好報(bào)志愿的選擇。

遙想我們當(dāng)年，報(bào)志愿時(shí)根本沒有人指導(dǎo)，因?yàn)槟菚r(shí)候也沒人會(huì)，社會(huì)上也沒有這方面的專業(yè)人士，所以很多人并不是根據(jù)未來規(guī)劃來報(bào)考的志愿，而只能是想當(dāng)然地報(bào)考以后，被錄取自己的專業(yè)決定了后來的職業(yè)。

至于說，大家現(xiàn)在對于那個(gè)由自己專業(yè)決定的職業(yè)滿意不滿意，也都木已成舟沒有辦法了。

所以，現(xiàn)在的家長們，真的要學(xué)習(xí)一下生涯規(guī)劃和志愿填報(bào)，或者有必要邀請專業(yè)人士，來為自己的孩子做好規(guī)劃報(bào)好志愿，這是非常影響他們?nèi)松\(yùn)的事。

也正是基于這樣的原因，我才在現(xiàn)在專門從事面向青少年主要是中學(xué)生的生涯規(guī)劃和志愿填報(bào)指導(dǎo)工作，我相信這件事對他們的影響重大，所以這項(xiàng)工作的意義也很深遠(yuǎn)。

參見：

順便說一句，現(xiàn)在的確有了很多所謂的志愿填報(bào)指導(dǎo)老師，常常在直播間里給人做專業(yè)推薦，也有人總結(jié)出了一些志愿填報(bào)的建議，很多家庭在給孩子填報(bào)志愿時(shí)，就直接去聽從這些說法，而沒有從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，也沒有給孩子做規(guī)劃，還容易造成跟風(fēng)填報(bào)。

這是很有問題的，未來會(huì)讓孩子遭遇很大危機(jī)。

比如，如果大家都去報(bào)考某幾個(gè)專業(yè)，就會(huì)在這些專業(yè)領(lǐng)域形成巨大的競爭，那么未來他們的發(fā)展也就會(huì)很卷很堪憂。

我之前寫過相關(guān)的文章，大家可以參考：

而我也在一篇文章里談到為什么我不會(huì)直接給大家推薦專業(yè)，參見：

所以，我一直倡導(dǎo)大家，還是要先給孩子做好規(guī)劃，讓每個(gè)孩子選擇適合自己的不同路徑去發(fā)展，使得大家可以百花齊放，各有千秋，最終行行出狀元，這樣就不至于都擁擠在少數(shù)幾條路上，走得那么艱難了。

04

啟發(fā)你做好子女教育

最后，你還可以從同學(xué)聚會(huì)中，看到不同的人生發(fā)展軌跡，想想看一個(gè)人在上學(xué)期間，應(yīng)該看重什么注意什么，從而用在子女教育上。

同學(xué)聚會(huì)，其實(shí)是給我們提供了很多生涯人物的樣本，讓我們可以通過分析研究，得出很多啟發(fā)。

比如，在某次同學(xué)聚會(huì)中，就有同學(xué)說到，當(dāng)年自己太靦腆，一說話就臉紅，所以也耽誤了自己找女朋友。

而當(dāng)時(shí)在場的一位老師就補(bǔ)了一句：這是由于當(dāng)時(shí)學(xué)校里沒有給同學(xué)們開戀愛這一課。：）

看似不經(jīng)意的一個(gè)玩笑，卻也可以折射出教育方面的一些思考。

我們是不是應(yīng)該在孩子上學(xué)期間，教教他戀愛這門課程呢？

如果不教孩子，就只能讓他自己去碰去闖，很容易因?yàn)樗麄兊纳俨桓露斐珊芏嗤纯嗌踔翋汗?，或者也讓很多孩子遲遲走不出去，不會(huì)也不敢去戀愛。后來他們在進(jìn)入婚姻生活之后，也恐怕會(huì)發(fā)生各種問題，甚至使得婚姻破裂。

這些情況，是不是說明，我們應(yīng)該在孩子成長過程中，教會(huì)他們一些未來必經(jīng)的事情，而不只是教他們讀書考試，僅僅讓他們升入大學(xué)拿到文憑而已呢？

還有，從畢業(yè)多年的同學(xué)身上，我還看到，當(dāng)年的學(xué)習(xí)成績，真的不是說就決定了一個(gè)人的命運(yùn)。

大家在后來的職業(yè)發(fā)展中，受到當(dāng)年學(xué)習(xí)成績的影響并不是很大。

有的同學(xué)當(dāng)年的成績不算高，后來進(jìn)的大學(xué)也不是名校，但卻在現(xiàn)在的職業(yè)上很成功，你完全看不出他當(dāng)年是怎樣的學(xué)校畢業(yè)的。

是的，學(xué)習(xí)成績只是會(huì)決定你進(jìn)入的學(xué)校，而如前所述，專業(yè)的選擇反倒是對人命運(yùn)影響更大的。

所以，不論你學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危愣伎梢宰龊梦磥硪?guī)劃和志愿選擇，讓自己取得長遠(yuǎn)的發(fā)展。

我在之前，就寫過文章，談高考成績對人的影響，大家可以參考一下：

那么，當(dāng)你知道了這一點(diǎn)之后，對于自己的孩子，是不是也就明白該在他的成長過程中看重什么看輕什么了？

至少，我想提醒你，要看重孩子的生涯規(guī)劃、理想塑造、志愿選擇，還有就是他的生活能力培養(yǎng)，要教他必要的人生課程，而對于他的學(xué)習(xí)成績，就不要那么“恨鐵不成鋼”了。

通過同學(xué)聚會(huì)，感悟到的生涯規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容，我就暫時(shí)總結(jié)這幾點(diǎn)。歡迎大家補(bǔ)充！

愿大家在同學(xué)聚會(huì)中體會(huì)到更大價(jià)值，得到更多收獲！

也愿各位老同學(xué)發(fā)展得越來越好，生活得越來越幸福！

同時(shí)，感謝各位老師當(dāng)年的培育之恩，有老師們當(dāng)年不計(jì)回報(bào)的悉心栽培，才有同學(xué)們今天的百花齊放各有所長！

昨天聚會(huì)時(shí)我的高中老師們說到的一句話，也讓我印象深刻：同學(xué)們的優(yōu)秀，讓老師也感到光榮！

學(xué)生和老師，真是相互成就的。這正是做教育工作的幸福之處之一。

我現(xiàn)在也和當(dāng)年的老師們一樣，在從事教育工作，對此我是深有體會(huì)的。

那么，就讓每一位同學(xué)和老師都繼續(xù)相互成就，共同幸福吧！

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