張正

教育學(xué)博士，副教授，國家二級(jí)美術(shù)師，齊魯師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院特聘教授，北京人文大學(xué)特聘教授。濟(jì)南市青年書畫院執(zhí)行院長(zhǎng)，李可染畫院青年畫院導(dǎo)師，中國水墨畫院青年畫院畫家，被山東省委宣傳部評(píng)為齊魯文化之星，被濟(jì)南市委組織部和濟(jì)南市人力資源和社會(huì)保障局評(píng)為濟(jì)南市高層次領(lǐng)軍人才。師從張志民和杜大愷先生，山東藝術(shù)學(xué)院訪問學(xué)者。山東藝術(shù)學(xué)院綜合材料繪畫研究所研究員，山東美術(shù)家協(xié)會(huì)山水畫藝術(shù)委員會(huì)委員，山東省青年美術(shù)家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)，藝術(shù)市場(chǎng)惠風(fēng)畫院簽約畫家，山東畫院青年畫院畫家，山東藝術(shù)家(書畫專業(yè))學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，山東省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。

中正平和

文/張志民

張正是我的學(xué)生，他很刻苦、也很執(zhí)著，是我學(xué)生中比較有代表性的一位，也是一位很有才華的畫家。這幾年一直跟著我在中國國家畫院工作室，現(xiàn)又在山東藝術(shù)學(xué)院畫院負(fù)責(zé)教學(xué)工作，不管是在工作上，還是在為學(xué)生服務(wù)上，都做了大量的工作，是一位能奉獻(xiàn)愛心，敢擔(dān)當(dāng)、知感恩、懂孝道的年輕畫家。他有能力，更有社會(huì)責(zé)任心。

張正作品的最大特點(diǎn)：一是對(duì)中國傳統(tǒng)山水畫很有研究，又帶著研究對(duì)傳統(tǒng)山水畫去繼承、弘揚(yáng)、發(fā)展。二是從寫生中尋找靈感與創(chuàng)作激情，在這方面張正是很刻苦的，這幾年下來，他與好多的師友、同道，天南地北寫生不止，如“尋根長(zhǎng)城”“陜北風(fēng)情”“走近太行”“蒙山沂水”“泰岱歸來”“雁蕩情懷”等眾多的寫生行程，走了太多地方，開闊了視野，增強(qiáng)了與畫友的交流，且相互借鑒。

通過寫生，他了解各地的風(fēng)土人情，最重要的是他又能將此運(yùn)用到筆端。他作品中的線條構(gòu)成和色彩對(duì)比的強(qiáng)化，這一點(diǎn)他吸取了民間的一些藝術(shù)色彩，而他又將西方現(xiàn)代派構(gòu)成的藝術(shù)巧妙融合到畫作中，是非常難得的。因?yàn)樗幌刖窒抻趩我坏谋憩F(xiàn)形式而又區(qū)別于潑彩、潑墨的藝術(shù)特點(diǎn)，而形成了自己的風(fēng)格，我覺得他在這方面越來越成熟。

古人說：“讀萬卷書，行萬里路?！边@也算是張正的一種修行，也是他必然經(jīng)過的一條道路，一個(gè)成長(zhǎng)的過程。我認(rèn)為，作為畫家，行萬里路，那就是寫生了，要觀察大自然，熱愛大自然，和大自然溝通、交流，甚至要讀懂大自然，要敬畏大自然。從大的方面講，要求藝術(shù)家貼近生活，生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。從生活中發(fā)現(xiàn)大自然的美，與大自然融為一體，增加自己的創(chuàng)作激情和靈感，并充實(shí)到自己的創(chuàng)作中去，在這一點(diǎn)張正做的很好。

德藝兼修，寄情山水，他用感恩的心、敬畏的心、平和的心，有愛的心與大自然溝通，創(chuàng)作出了一系列不同體裁的山水畫作品，這也是我一直倡導(dǎo)的。所以，張正的畫面里呈現(xiàn)的是一種平和，既淡雅又靜怡。這也畫出了他與大自然的親近感，不是居高臨下，這是非?？上驳?。

藝術(shù)需要從自然中得到靈感，也需要從名師中攫取力量。張正跟杜大愷先生做訪問學(xué)者，這一年多的時(shí)間里，從理論上得到了提高，他又能用理論來指導(dǎo)實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)作，這樣就會(huì)眼高手也高，這對(duì)他作品的提高起到了一個(gè)很關(guān)鍵的作用。

張正這幾年在寫生中與大自然找到了共鳴，在大自然中找到了別人看不到的新象，也在技法上做了一些大膽的探索與嘗試，像現(xiàn)在展覽的這些作品都是他近期創(chuàng)作完成的。唯德唯藝，師從自然、師從古今、師從師友，他能堅(jiān)定地一路走來，就是成功。

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