最近，頻繁爆出老師體罰、毆打?qū)W生事件，有的毫無(wú)底線，令人發(fā)指。

這不，這次下場(chǎng)出手的竟然是甘肅省蘭州市學(xué)府致遠(yuǎn)學(xué)校校長(zhǎng)及招生辦主任。

事件回顧

中秋放假前9月26日晚11時(shí)40分左右，蘭州市學(xué)府致遠(yuǎn)學(xué)校校長(zhǎng)吳某和招生辦主任郝某等一行4人檢查學(xué)生宿舍，可能是接到了有學(xué)生抽煙的舉報(bào)，否則一般情況下，12點(diǎn)前后學(xué)生都睡覺(jué)了，也沒(méi)有這個(gè)必要。

他們來(lái)到一間學(xué)生宿舍，沒(méi)有敲門，而是直接暴力踹門，估計(jì)是擔(dān)心抽煙的學(xué)生毀滅證據(jù)。

進(jìn)門后懷疑學(xué)生抽煙，也許是找到了證據(jù)，但學(xué)生拒不承認(rèn)，本來(lái)深夜檢查就影響他們睡覺(jué)，加之證據(jù)確鑿還嘴硬，于是，吳某和另一名老師合力對(duì)宿舍內(nèi)的兩名孩子實(shí)施合力圍毆。一名郝姓老師還不斷叫囂“往死里打，打死了送醫(yī)院?！保?/strong>簡(jiǎn)直就是“加里森敢死隊(duì)”，直到次日凌晨1時(shí)20分才離開(kāi)。

結(jié)果造成一名學(xué)生低血糖暈厥、鼻出血等各種不適。

當(dāng)晚孩子被打出現(xiàn)不適后，學(xué)校并沒(méi)有第一時(shí)間處理，只是把孩子丟在宿舍，沒(méi)有送醫(yī)也沒(méi)有告知家長(zhǎng)。

臨走前老師沒(méi)收了學(xué)生的電話手表，威脅學(xué)生不許告訴家長(zhǎng)。

28日晚，學(xué)校放假，學(xué)生回家后，兩個(gè)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子面部有淤青，精神萎靡不振，心臟不適，夜間出現(xiàn)噩夢(mèng)和驚厥，追問(wèn)之下孩子才吞吞吐吐道出了上述經(jīng)過(guò)。

9月29日，有學(xué)生家長(zhǎng)向華夏早報(bào)-燈塔新聞反映此情況。

知情人爆料

資料顯示，蘭州學(xué)府致遠(yuǎn)學(xué)校創(chuàng)建于2015年，是一所體制教育與國(guó)際教育相融合的私立學(xué)校。據(jù)悉，該校目前有1000多名學(xué)生，高一年級(jí)有兩百多名學(xué)生。

事后，對(duì)這種老師實(shí)施的校園暴力行為，宿管馬老師極其憤怒，他還打電話將校長(zhǎng)吳某進(jìn)行譴責(zé)，痛斥校長(zhǎng)暴力行為并向校方提出辭職。

一段吳某與馬宿管的通話錄音顯示，馬宿管譴責(zé)吳某，吳某不斷道歉，并承認(rèn)當(dāng)晚“動(dòng)作大了點(diǎn)，有些過(guò)激”，“已經(jīng)給學(xué)生和家長(zhǎng)道過(guò)歉了?！?/strong>

馬姓宿管說(shuō)，吳某等人代表學(xué)校查學(xué)生宿舍，沒(méi)想到出手這么狠，才高一年級(jí)、十多歲的孩子。兩個(gè)老師合起來(lái)毆打，給孩子身體和心理都造成了創(chuàng)傷，其中一名孩子出現(xiàn)鼻出血、低血糖暈厥，他還給孩子喂了糖，并在宿舍陪伴安撫孩子兩個(gè)多小時(shí)。

馬姓宿管介紹，當(dāng)晚整個(gè)樓層的學(xué)生都看在眼里，對(duì)這種深夜暴行陷入了恐懼。他對(duì)這種行為表示很憤慨，“我可以作證！?！?/p>

有當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的知情學(xué)生說(shuō)，我是被害人的朋友，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有抽煙，是有人害怕自己的煙被發(fā)現(xiàn)，把煙放到他的床上了，其實(shí)這個(gè)學(xué)校打?qū)W生比這個(gè)事情所講述的嚴(yán)重的多的多。我本來(lái)很開(kāi)朗去這個(gè)學(xué)校，每一天過(guò)的都很壓抑，每次回家父母都會(huì)說(shuō)我臉色不好什么的，有學(xué)生上課，就會(huì)被老師扇幾個(gè)巴掌。如果跟他好好說(shuō)，他也會(huì)覺(jué)得你不尊重他，他就會(huì)繼續(xù)打你，成績(jī)不好的話，也會(huì)被老師內(nèi)涵，被老師罵，每一天都像是地獄。

也有知情人爆料，這個(gè)姓吳的校長(zhǎng)是學(xué)體育的，名叫吳愛(ài)民，在蘭州多所私立學(xué)校干過(guò)，在蘭州成功學(xué)校毆打?qū)W生，蘭州東方中學(xué)也毆打過(guò)學(xué)生（后因招生私收錢被校方開(kāi)除），這次又毆打?qū)W府致遠(yuǎn)學(xué)生，毛病不改呀是累犯。這位所謂的校長(zhǎng)對(duì)本校教師職工態(tài)度極其惡劣，經(jīng)常對(duì)人惡言惡語(yǔ)相加，根本不適合干教育行業(yè)。建議學(xué)校開(kāi)除吳愛(ài)民，為學(xué)校挽回聲譽(yù)。

網(wǎng)友意見(jiàn)

有人說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師打人不僅無(wú)能還無(wú)德，這樣的學(xué)校，這樣的老師能培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生？給學(xué)生造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，不配當(dāng)老師，簡(jiǎn)直是土匪，必須嚴(yán)肅處理。

也有人說(shuō)，現(xiàn)在孩子難管，問(wèn)題孩子也不少，嚴(yán)管嚴(yán)懲才能出人才！家長(zhǎng)對(duì)此要給予理解和配合。

還有人說(shuō)，十一點(diǎn)過(guò)學(xué)生還不睡覺(jué)，校方學(xué)生及家長(zhǎng)都應(yīng)自我反思。

寫(xiě)在最后的話

學(xué)校不是少管所，是教書(shū)育人的地方，既要傳授知識(shí)，也要培育良好的道德品格。因此，教育就要講究方式方法，要以理服人，以德服人。

暴力只會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，只能讓學(xué)生走向社會(huì)去模仿，有百害而無(wú)一利。

神圣的教書(shū)育人領(lǐng)地，不容暴力與沖動(dòng)在這里泛濫！

換位思考，如果是你的孩子，你該如何處理？