編制教師調動容易是否要看調動的區(qū)域情況而定。同一地區(qū)同一個中心校教師在所屬學校之間調動容易，不同地區(qū)不同管理部門，因涉及到人事變動就不容易調動。

教師崗位目前對于大部分人來說還是不錯的，雖然各地招聘力度逐年提升，但對于招教考試，競爭力度還是比較大的，因此部分考生會先選擇比較容易考錄的崗位參考，然后再尋找機會調動。

對于我們現在的教育資源來說，目前教師隊伍人員還很不足，各地對招聘的教師管理也很嚴格，提供優(yōu)惠政策的同時也有一定的限制，例如服務期限等，其目的是不希望人次流失，調動自然不是那么容易，除了符合程序的調動。

人事檔案不調動的話那就容易

例如你在鄉(xiāng)鎮(zhèn)某小學教學，想換個學校，不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)調動的話就很容易，只要鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和校長那里同意就可以調動。當然如果是本縣區(qū)的話，在一定條件下也相對較容易調動，例如輪崗。

政策性調動容易

我們所說的政策性調動一般是地方教育部門會根據當地情況進行在編教師招考或者工作調動，由于是正常工作調動，符合條件報名后，根據政策實施落實，屬于統(tǒng)一的調動，不會受到其它因素影響，例如鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校調動到縣直學校等情況。

跨地區(qū)調動不容易

如果是跨地區(qū)調動，從一個地區(qū)到另外一個地區(qū)調動的話，就涉及到地區(qū)教育局人事變動，這個就不容易調動。一是人事檔案的變動，人走但是編制不走，原單位會空一個編制，而接收單位需要有空編。即便是有時候的地市招考在編教師你通過了，也未必能夠得到原單位的批準，畢竟如今教師資源還是比較緊缺的。

總之，編制教師調動和戶口遷移差不多，有單位接收，原單位準許，就可以調動。理論上是允許調動的，但是實際操作中會受到各種因素影響，調動并不是很容易，這要根據當地的政策和實際情況而定。