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01

時(shí)日總?cè)绲?，匆匆又一年?/strong>

課上，時(shí)常告訴學(xué)生：

時(shí)間，亦是一種主觀感覺(jué)，對(duì)時(shí)間流逝速度的感知，小孩和大人是不一樣的。

于是，大人們總是感嘆時(shí)間跑得太快。因?yàn)?，年紀(jì)越大，越覺(jué)得時(shí)間只是彈指一揮間。

最喜歡王國(guó)維先生的這一句話：

最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。

02

陽(yáng)歷年即將來(lái)臨，寒假將近。歲暮，天空低沉，空氣寒冽，其實(shí)很適合冷靜地思考。

其實(shí)，也應(yīng)該很冷靜地思考一次。

一位普通的農(nóng)村高中教師，也可以給自己一份“工作總結(jié)”，我如是告訴自己。

下半年，只是“平平無(wú)奇”，我?guī)б粋€(gè)高三理科班和一個(gè)高一年級(jí)班級(jí)。

高三理科班基礎(chǔ)太差，學(xué)生情商一般。經(jīng)常是“沉浸式”授課，臺(tái)上人滔滔不絕，臺(tái)下眾生百態(tài)。

在高一上課，倒算得上是一種享受，學(xué)生基礎(chǔ)雖差，課堂氣氛卻很活躍，一節(jié)課你應(yīng)我和，其樂(lè)融融。

沒(méi)有當(dāng)班主任，高中語(yǔ)文老師還算比較輕松的，正常課時(shí)，白天一天2節(jié)課。

下半年，要說(shuō)成績(jī)，只能說(shuō)乏善可陳。渾渾噩噩，庸庸碌碌。

03

只有6月份，能算作是2021年的“高光時(shí)刻”了。

6月23日，高考分?jǐn)?shù)揭曉日，在家中迫不及待查分的場(chǎng)景，似乎歷歷在目，又恍若隔世。

那天的結(jié)果，必然有著遺憾，盡管有著欣喜：我們班本科達(dá)線人數(shù)最多。

3年前，我其實(shí)并沒(méi)有申請(qǐng)當(dāng)班主任，然而還是當(dāng)了一屆班主任；

3年中，我和孩子們?nèi)σ愿埃?年后，結(jié)局相對(duì)還算完美。

三年中，我一直告訴孩子們：讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。

我盡力了！結(jié)局不算遺憾，過(guò)程勉強(qiáng)不錯(cuò)。

我盡力了！我一直在告訴自己，也告訴班上的科任老師們：盡人事，知天命。

畢竟，學(xué)生們的基礎(chǔ)太差，農(nóng)村教育資源很落后，農(nóng)村父母重視程度不夠；

畢竟，學(xué)校日漸“式微”，“人心散了，隊(duì)伍不好帶了！”

真的感謝已經(jīng)畢業(yè)的他們，他們很懂事，很可愛(ài)，又很上進(jìn)！

在課間，他們會(huì)不時(shí)地給我送來(lái)小零食，甚至送棒棒糖；

他們會(huì)給我寫(xiě)小紙條，讓我注意飲食，照顧好自己；

在不同的節(jié)日，他們會(huì)給我送來(lái)他們手工制作的卡片、玫瑰花，上面寫(xiě)著稚嫩的話語(yǔ)、樸實(shí)的祝福。

嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，我算不上“優(yōu)秀”的班主任，他們卻是一群最可愛(ài)的學(xué)生。

04

感謝他們！

繼去年班級(jí)榮獲“縣級(jí)優(yōu)秀班集體”后，又讓我個(gè)人獲得了“市級(jí)優(yōu)秀班主任”的表彰。

當(dāng)然，我也可以感謝那個(gè)當(dāng)了班主任的自己：

捫心自問(wèn)，算不得最有方法，但算得上最盡心。

除了睡覺(jué)，除了星期三回家一趟，我全天候都在陪著他們。

笨鳥(niǎo)先飛，笨鳥(niǎo)多飛，這是沒(méi)有辦法的時(shí)候最好的辦法。

歲暮回首，只能用這幾張證書(shū)概括這一年：

一張省招生考試院的“高考優(yōu)秀閱卷教師”證書(shū)；一張“市優(yōu)秀班主任”證書(shū)；一張“縣骨干教師”證書(shū)；或許，還有一張“高考教學(xué)成果獎(jiǎng)”證書(shū)。

僅此而已。

明年如何？道阻且長(zhǎng)。

努力加餐飯，不負(fù)韶光。僅此而已，加油！