為進(jìn)一步夯實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè),提升班主任育人站位與職業(yè)認(rèn)同感,近日,重慶市二〇三中學(xué)黨總支書記、曾文雯班主任工作室德育導(dǎo)師張曉洪,為工作室成員及全體班主任帶來了一場(chǎng)題為《班主任工作的意義與價(jià)值》的專題微講座。整場(chǎng)分享既有思想高度,又有實(shí)踐溫度,為一線班主任點(diǎn)亮了育人路上的明燈。

“教育是什么?” 講座伊始,張書記便拋出了這一引人深思的問題。作為工作室德育導(dǎo)師,他立足班主任一線育人實(shí)際,以 “一棵樹搖動(dòng)另一棵樹” 為喻,生動(dòng)闡釋了教育的本質(zhì):教育是影響,是傳遞,更是一場(chǎng)集合多方力量、用盡所有資源的共同努力。他強(qiáng)調(diào),班主任工作從來不是單打獨(dú)斗,唯有家校攜手、師生同心,才能為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪就堅(jiān)實(shí)道路。

圍繞 “班主任工作的意義與價(jià)值” 這一核心,結(jié)合工作室德育導(dǎo)師指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),張書記從多個(gè)維度為班主任們清晰定位:班主任是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人,是照亮前路的燈塔,是班級(jí)建設(shè)的組織者,更是家校溝通的橋梁紐帶。

他指出,班主任的每一份用心、每一次付出,都在潛移默化中塑造著學(xué)生的品格,影響著他們的未來?！爱?dāng)班主任,是老師實(shí)現(xiàn)職業(yè)幸福感的最佳途徑”,張書記的這句話,道出了班主任工作的獨(dú)特價(jià)值與深刻意義,也讓在場(chǎng)的老師們深受觸動(dòng)。

針對(duì)班主任工作 “怎么干” 這一關(guān)鍵問題,張書記給出了精準(zhǔn)指引:心中有愛,做溫暖的教育者,用真誠(chéng)與關(guān)懷守護(hù)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng);眼中有光,帶著欣賞的眼光看待學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),給予成長(zhǎng)的力量;手中有法,以科學(xué)的方法開展育人工作,找準(zhǔn)方向、用好方法、傳遞力量、播撒希望。

他特別強(qiáng)調(diào),“方向、方法、力量、希望” 是班主任工作中最重要的關(guān)鍵詞,也是支撐老師們做好育人工作的核心要素。

講座尾聲,會(huì)議主持人以互動(dòng)交流的形式,引導(dǎo)班主任們回望育人初心:“你在什么時(shí)候影響過一個(gè)學(xué)生?”一句提問,喚醒了老師們心底的溫暖回憶,也讓大家再次深刻體會(huì)到班主任工作的平凡與偉大。班主任代表文志國(guó)分享了自己的經(jīng)歷:當(dāng)家長(zhǎng)盛怒之下要?jiǎng)邮执驅(qū)W生時(shí),他擋在了孩子身前。正是這一擋,讓孩子從此將他視為可以依靠的人,如今還常?；匦Ｌ酵?。談起這段往事,文老師臉上滿是藏不住的幸福。

此次由工作室德育導(dǎo)師張曉洪書記帶來的講座,既為曾文雯班主任工作室開展后續(xù)研修活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也為全體班主任厘清了工作思路,注入了前行力量。相信在未來的育人路上,二〇三中學(xué)的班主任們將帶著這份初心與指引,以愛為燈,向光而行,用心守護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng),書寫立德樹人的動(dòng)人篇章。

(圖文/曾文雯班主任工作室)