本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道

接天線接地氣 打通理論傳播“最后一公里”

——大思政格局下用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人文化路徑

近年來，廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮職教文化優(yōu)勢(shì)“接天線+接地氣”，立足時(shí)代特征、學(xué)校特色和師生特點(diǎn)，在理論宣講時(shí)代味、特色味、青春味上下功夫，把家國(guó)情懷、行業(yè)精神、地域文化融入育人實(shí)踐。堅(jiān)持“黨旗領(lǐng)航”，圍繞“誰(shuí)來講”“講什么”“怎么講”三個(gè)問題，構(gòu)建“三支隊(duì)伍賦能、四個(gè)內(nèi)容深耕、四個(gè)平臺(tái)共筑”的模式，用交通師生喜歡聽、愿意聽、聽得懂的方式，把黨的創(chuàng)新理論講生動(dòng)、講清楚、講到心坎里去，讓紅色理論在師生群體中入腦入心，著眼探索打通黨的創(chuàng)新理論傳播“最后一公里”。

黨的二十大代表、大國(guó)工匠鄭志明走進(jìn)學(xué)校實(shí)訓(xùn)室車間講思政課。廣西交職院供圖

“誰(shuí)來講”：用好三支隊(duì)伍

用好校內(nèi)專家隊(duì)伍，“走榜樣路”。發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)班子“頭雁優(yōu)勢(shì)”，通過第一議題、中心組研討、專題報(bào)告會(huì)等為青年師生作宣講，深入黨建聯(lián)系點(diǎn)上專題黨課，領(lǐng)學(xué)闡述“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、交院何為”的時(shí)代課題。發(fā)揮思政教師“課程優(yōu)勢(shì)”，依托課程主陣地講好思政金課，聚焦交通推動(dòng)思政課特色化發(fā)展，思政課教學(xué)大比武、教研成果評(píng)選以賽促練、以賽促研、以賽促優(yōu)。建立由離退休老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范組成的“五老”黨史宣講小組，通過“進(jìn)學(xué)院、進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)，講黨史、講校史、講入黨故事”的“三進(jìn)三講”活動(dòng)，讓銀發(fā)講史傳薪火。

用好校外專家隊(duì)伍，“走模范路”。發(fā)揮專家學(xué)者“理論優(yōu)勢(shì)”，邀請(qǐng)思政專家、行業(yè)精英、道德模范進(jìn)校講學(xué)。自治區(qū)宣講團(tuán)入校進(jìn)行黨的?二十大精神解讀、黨紀(jì)警示教育宣講等?，“理論闡釋+案例剖析+互動(dòng)問答”推動(dòng)理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)。邀請(qǐng)行業(yè)能手講述奮斗歷程，黨的二十大代表、國(guó)家技能大師、全國(guó)勞模鄭志明等大國(guó)工匠進(jìn)校講學(xué)，依托“技能大師工作室”等實(shí)踐載體，構(gòu)建“思政+專業(yè)”育人生態(tài)，把黨的故事、行業(yè)故事、身邊故事融入宣講，教育身邊人。

用好先進(jìn)學(xué)子隊(duì)伍，“走典型路”。組建“交通宣講團(tuán)”“交院00后話百年”“青馬學(xué)子話清廉”等學(xué)生宣講團(tuán)，從青馬班、馬克思主義社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織及立功獲表彰的退役復(fù)學(xué)士兵中選拔骨干，配備專業(yè)教師指導(dǎo)。聘請(qǐng)“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者杰出校友擔(dān)任思政導(dǎo)師。通過新生入學(xué)教育、畢業(yè)典禮、七一大會(huì)、班會(huì)宣講等全周期場(chǎng)景進(jìn)行滲透。

學(xué)校開展“十百千萬(wàn)”數(shù)十項(xiàng)系列活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。廣西交職院供圖

“講什么”：講好四個(gè)內(nèi)容

緊密圍繞黨中央重大決策部署和新時(shí)代要求，宣講黨的路線方針政策、重大理論創(chuàng)新成果。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與學(xué)校發(fā)展建設(shè)相結(jié)合，結(jié)合職業(yè)教育的改革發(fā)展，圍繞學(xué)�！敖▏�(guó)家雙高 創(chuàng)職業(yè)本科”的目標(biāo)，讓黨的創(chuàng)新理論傳播充滿職教氣息。

講好百年黨史，點(diǎn)燃信仰之火。緊扣立德樹人這條主軸，把黨史作為“為黨育人、為國(guó)育才”的最好教科書，與“巡視整改”和“雙高建設(shè)”緊密結(jié)合，開展黨員聯(lián)學(xué)、黨課聯(lián)上，舉辦專題讀書班、交通大講堂、行走的課堂、紅色展覽參觀等，開展“十百千萬(wàn)”數(shù)十項(xiàng)系列活動(dòng)，形成“黨史故事我來講”、百名黨員談“我的入黨故事”系列特色文集，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化。

傳承校史精神，賡續(xù)紅色匠心。挖掘?qū)W校建校及升格以來校史中的奮進(jìn)基因，通過校慶系列節(jié)目、口述史、情景劇、音樂作品等形式，讓“紅色記憶·黨史中的校史”活起來�！拔遗c交院的故事”系列報(bào)道從教師手記、學(xué)生感悟、校友事跡，展示學(xué)校培養(yǎng)“交通人才的搖籃”的辦學(xué)理念。

挖掘行業(yè)發(fā)展史，凝聚奮進(jìn)之力。聚焦“兩路”精神內(nèi)核，挖掘交通行業(yè)史中的紅色脈絡(luò)，開發(fā)“交通紅色基因圖譜”，讓黨的創(chuàng)新理論與行業(yè)奮斗史同頻共振。將“兩路”精神融入思政課程與專業(yè)課程教學(xué)，將“川藏公路建設(shè)”“廣西交通扶貧”等交通案例融入課程教學(xué)，讓奮斗精神可感可觸。

學(xué)校與平陸運(yùn)河集團(tuán)共建“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地。廣西交職院供圖

“怎么講”：搭建四個(gè)平臺(tái)

創(chuàng)新思政課堂教學(xué)，激活思政教育新動(dòng)能。發(fā)揮課堂育人主渠道作用，“常規(guī)課堂+實(shí)物場(chǎng)景+虛擬數(shù)字場(chǎng)景”三位一體，依托學(xué)校的思政課虛擬仿真體驗(yàn)中心、西部陸海新通道（廣西）綜合交通運(yùn)輸虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，建成“逢山開路 遇水架橋”交通精神虛擬仿真資源庫(kù)，引入VR技術(shù)“重走長(zhǎng)征路”等主題沉浸式交互，將課本知識(shí)講授與技術(shù)體驗(yàn)相結(jié)合。

活用第二課堂賦能，拓展思政實(shí)踐新路徑。以“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐為載體，組織師生實(shí)地走訪、技能推廣、文化下鄉(xiāng)。依托新時(shí)代文明實(shí)踐所，打造“社團(tuán)里的思政課”品牌活動(dòng)，以大學(xué)生思政課公開課展示促使學(xué)生主動(dòng)探索理論內(nèi)涵，青年學(xué)子話清廉系列講座推動(dòng)理論學(xué)習(xí)向價(jià)值觀塑造延伸。第二課堂以“理論+實(shí)踐”“理論+藝術(shù)”“競(jìng)賽+日常”為路徑，實(shí)現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論有效傳播。

巧用網(wǎng)絡(luò)媒體傳播，凝聚理論宣傳新合力。將黨的理論內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動(dòng)可感的網(wǎng)絡(luò)作品，通過學(xué)校官網(wǎng)、官微、視頻號(hào)聯(lián)動(dòng)推出“二十大報(bào)告百字談”等欄目，“我和黨旗合個(gè)影”“支部全家�！钡葓D文與短視頻交替推送，形成持續(xù)性的理論學(xué)習(xí)熱潮。推出“微黨課·微團(tuán)課”系列，制作“交通人的家國(guó)情懷”“非遺里的民族團(tuán)結(jié)”“詩(shī)詞中的黨史”等系列精品黨團(tuán)課，精心制作《交院版我和我的祖國(guó)》《潮起三月三》《共鑄民族情》等視聽作品。學(xué)校融媒體中心與廣西廣播電視臺(tái)等主流媒體戰(zhàn)略合作，通過“內(nèi)容共創(chuàng)+渠道共享”推送作品至廣西日?qǐng)?bào)等媒體云平臺(tái)，“青年說理”《一個(gè)博物館就是一所大學(xué)�！贰队妨小贰秶�(guó)歌聲聲嘹亮 青春挺膺擔(dān)當(dāng)》等微黨課獲10W+閱讀量。

探索紅色場(chǎng)館研學(xué)，拓展理論宣講新空間。將“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”融合貫通，學(xué)校與廣西壯鄉(xiāng)英雄文化園、廣西展覽館、平陸運(yùn)河集團(tuán)等共建19個(gè)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，組織師生走進(jìn)平路運(yùn)河和天峨龍灘特大橋等國(guó)家重大工程現(xiàn)場(chǎng)。與東蘭縣共建的鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育基地，在韋拔群紀(jì)念館、廣西農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址、紅七軍前敵委員會(huì)舊址等開展紅色研學(xué)，巖洞中講馬克思主義等實(shí)景教學(xué)感悟革命精神力量。

凝心聚力 彰顯思政文化育人“新成效”

師生全員覆蓋樹標(biāo)桿。建立健全以校院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組為重點(diǎn)、覆蓋全體師生的學(xué)習(xí)體系，5年來累計(jì)開展宣講超千場(chǎng)。學(xué)校入選教育部思想政治工作司立德樹人機(jī)制綜合改革試點(diǎn)單位，黨建思政重大標(biāo)志性成果數(shù)量位列全國(guó)職業(yè)院校第1名，獲評(píng)全區(qū)職業(yè)教育“三全育人”典型學(xué)校、全國(guó)交通職業(yè)院校示范馬克思主義學(xué)院等。

隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)基譜新篇。帶動(dòng)提升思政隊(duì)伍，10名教師獲廣西高校思政杰出人才支持計(jì)劃骨干教師、高水平輔導(dǎo)員工作室主持人等榮譽(yù)，黨員教師獲廣西高校黨務(wù)工作者基本功大賽5項(xiàng)（其中3個(gè)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)），思政教師獲全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)省部級(jí)以上榮譽(yù)，學(xué)生獲大學(xué)生講思政課公開課、“我心中的思政課”微電影等比賽國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。

媒體廣泛關(guān)注傳聲量。學(xué)校黨建工作經(jīng)驗(yàn)先后在《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等多個(gè)主流媒體聯(lián)動(dòng)刊載，受到人民網(wǎng)、全國(guó)高校思政工作網(wǎng)、中國(guó)教育電視臺(tái)、《廣西日?qǐng)?bào)》等推薦報(bào)道，累計(jì)瀏覽百萬(wàn)余人次。70余件作品獲“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”和“高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)”省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。（陸麗程）