對話人：

李 拯 本報評論員

張立群 中國工程院院士、西安交通大學(xué)校長

李拯：在四所交通大學(xué)共同迎來建校130周年之際，習(xí)近平總書記給全體師生回信，強調(diào)“傳承弘揚西遷精神”。西遷精神的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運。西遷70年來，西遷精神如何塑造西安交通大學(xué)的發(fā)展歷程？

張立群：“長安好，建設(shè)待支援，十萬健兒湖海氣，吳儂軟語滿街喧，何必憶江南!”1957年發(fā)表在校刊上的這首《憶江南》，道出了交大西遷人“向科學(xué)進軍，建設(shè)大西北”的豪情壯志。

從黃浦江畔到渭水之濱，西遷精神一以貫之，塑造了交大人“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”的精神底色，至今仍激勵全體師生愛國奮斗、爭創(chuàng)一流。正是因為西遷精神滋養(yǎng)，扎根西部的西安交大，為國家培養(yǎng)了近40萬名各類人才，其中一半以上選擇在中西部地區(qū)建功立業(yè)，創(chuàng)造了3萬余項科研成果、百余項“國內(nèi)第一”。

李拯：當(dāng)年從上海西遷，眾多教職員工不得不告別便利的都市生活、豐富的科研資源，因此有人認為“西遷精神”是一種犧牲精神，您怎么看？

張立群：辯證看，是犧牲，也是成就。交大到西安，是擔(dān)負起在上海不能擔(dān)負的使命。西遷后，學(xué)校先后興辦21個新專業(yè)，快速填補西北高等工業(yè)教育空白，助力解決國家工業(yè)建設(shè)布局不均衡、文化發(fā)展布局不平衡、西部高教力量薄弱等問題，把區(qū)域短板變?yōu)檎w增量，許多教師也在這一過程中脫穎而出、建功立業(yè)。

這樣的大局觀、發(fā)展觀、價值觀，今天依然引導(dǎo)著交大人。著眼全國一盤棋，我們重塑大學(xué)發(fā)展的區(qū)位內(nèi)涵。立足國內(nèi)，聚焦服務(wù)新時代西部大開發(fā)，構(gòu)建“飛地創(chuàng)新、離岸孵化”模式；放眼全球，牽頭成立絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟，承建中國—上合組織高等教育合作中心。以創(chuàng)新與合作超越地域限制，既打開了學(xué)校發(fā)展空間，更推動西部地區(qū)融入國家發(fā)展大局。

李拯：當(dāng)前，前沿科技競爭成為大國博弈的焦點。高校是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，西安交大如何為建設(shè)世界科技強國貢獻力量？

張立群：大學(xué)是創(chuàng)造和傳承知識的地方，是一個國家的知識開拓者、文明承載者。我們堅持把國家所需、科技所向與大學(xué)所能結(jié)合起來，實現(xiàn)建設(shè)世界一流大學(xué)和助力科技自立自強互促共進。

以基礎(chǔ)研究為源頭活水，以學(xué)科交叉融合激發(fā)原始創(chuàng)新。比如，緊盯人工智能創(chuàng)新前沿，我們構(gòu)建“人工智能+教育、科研、治理”的生態(tài)體系。在人才培養(yǎng)上，學(xué)校牽頭教育部人工智能“101計劃”，積極推進全學(xué)科“人工智能+”覆蓋；在科研上，圍繞空間視覺、空間作業(yè)機器人等，產(chǎn)出服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的創(chuàng)新成果，在中國空間站核心艙、嫦娥六號等“國之重器”任務(wù)中留下鮮明的“交大印記”。深入推進人工智能與材料、能源、醫(yī)療等學(xué)科交叉融合，我們將自身的深厚底蘊轉(zhuǎn)化為源源不斷的創(chuàng)新動能。

一體推進教育科技人才發(fā)展，促進產(chǎn)學(xué)研深度融合，大學(xué)是最佳結(jié)合點。我們依托中國西部科技創(chuàng)新港匯聚全球創(chuàng)新資源，打造校企深度融合創(chuàng)新聯(lián)合體，優(yōu)化重塑國家大學(xué)科技園，促進科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力，為強國建設(shè)作出新貢獻。

李拯：習(xí)近平總書記高度贊揚“兩彈一星”元勛和以“西遷人”為代表的老一輩知識分子。如何讓西遷精神在一代代師生中薪火相傳？

張立群：回顧校史，熱力工程學(xué)家陳大燮放棄上海房產(chǎn)和優(yōu)越環(huán)境；“中國電機之父”鐘兆琳安頓好家人，只身一人來到西安……我們交大人從一開始就刻骨銘心：頭頂上有燦爛星空，胸懷里有家國使命。

我們精心打造原創(chuàng)校園話劇《追憶西遷年華——向西而歌》，以及以西遷“大先生”為原型的近20部舞臺短劇，讓西遷精神潛移默化浸潤當(dāng)代學(xué)子的心靈。把西遷精神融入立德樹人全過程，讓大學(xué)生從傾聽者變?yōu)檑`行者、參與者、傳承者，西遷精神才能代代傳承、生生不息。

李拯：從世界現(xiàn)代化歷史來看，大國崛起與一流大學(xué)成長雙向賦能。我國日益走近世界舞臺中央，更加迫切需要建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)。西遷精神，映照著教育事業(yè)與國家命運的息息相關(guān)，訴說著個體奮斗與國家發(fā)展的相互成就，銘刻著“國有召喚我必從”的使命擔(dān)當(dāng)。扎根中國大地辦大學(xué)，與祖國共成長，與時代同奮進，中國特色、世界一流大學(xué)將持續(xù)涌現(xiàn)，既為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化提供智力支撐，更為拓展人類文明邊界作出中國貢獻。

《 人民日報 》( 2026年04月29日 05 版)