教育強(qiáng)國建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃綜合改革試點(diǎn)一年來 ，試點(diǎn)地區(qū)和學(xué)校大膽創(chuàng)新、主動(dòng)探索，改革縱深推進(jìn)、多點(diǎn)突破。中國教育報(bào)推出“走進(jìn)改革攻堅(jiān)現(xiàn)場”專欄，看各試點(diǎn)單位如何以“小切口”帶動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)落地見效。

今天，一起來看 廣東大力推動(dòng)建設(shè)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)）——

看視頻

看數(shù)據(jù)

大灣區(qū)區(qū)域中心已與60余所高校簽署共建協(xié)議，累計(jì)征集1899個(gè)成果項(xiàng)目，其中96個(gè)高水平項(xiàng)目已進(jìn)入分中心開展轉(zhuǎn)化

4個(gè)分中心計(jì)劃5年內(nèi)建設(shè)64個(gè)公共轉(zhuǎn)化平臺(tái)，目前已啟動(dòng)21個(gè)

看成效

廣東大力推動(dòng)建設(shè)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)）

大灣區(qū)如何讓科技成果“轉(zhuǎn)”起來

“如果當(dāng)時(shí)有一個(gè)平臺(tái)，能把科學(xué)家不擅長的事接過去，讓我專心做技術(shù)，我至少能節(jié)省5年時(shí)間?！笔治罩R(shí)產(chǎn)權(quán)200余項(xiàng)、發(fā)表科技論文200余篇、推動(dòng)公司從實(shí)驗(yàn)室走向上市……在科學(xué)儀器產(chǎn)業(yè)化的道路上，廣州禾信儀器股份有限公司董事長周振已經(jīng)跋涉了近30年，“回頭看，至少一半時(shí)間花在了融資、建廠、找供應(yīng)商、跑客戶上。”

正是這一遺憾，讓他下定決心，擔(dān)任高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)）高端科學(xué)儀器廣州分中心執(zhí)行主任，“讓科學(xué)家專心做科研，我們把‘最后一公里’鋪平”。

長期以來，高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化存在“不能轉(zhuǎn)、不好轉(zhuǎn)、不會(huì)轉(zhuǎn)、不愿轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)”難題。2025年4月，高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)）（以下簡稱大灣區(qū)區(qū)域中心）經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立。一年來，廣東省統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才一體改革，加強(qiáng)大灣區(qū)區(qū)域中心建設(shè)，著力打造發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力和支撐師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“雙中心”。

智能出行分中心華南腦控團(tuán)隊(duì)深耕腦機(jī)接口前沿技術(shù)。資料圖片

聚焦痛點(diǎn)

讓專業(yè)人做專業(yè)事

兩個(gè)月，完成樣機(jī)問題梳理、形成詳細(xì)工程化路線圖、對(duì)接客戶資源、邀請(qǐng)潛在用戶參與前期驗(yàn)證……

在高端科學(xué)儀器廣州分中心，西安交通大學(xué)教授賀浪沖團(tuán)隊(duì)研發(fā)的細(xì)胞膜色譜儀等科技成果，按下了“轉(zhuǎn)化加速鍵”。

“以前搞轉(zhuǎn)化，感覺自己像‘個(gè)體戶’，什么都得自己來，什么都做不精?！辟R浪沖團(tuán)隊(duì)提出這一成果已有20余年，多個(gè)相關(guān)項(xiàng)目通過臨床驗(yàn)證，然而，轉(zhuǎn)化之路異常艱難。工程化無人做、生產(chǎn)無場地、市場無人跑、資金難支撐，賀浪沖一邊帶學(xué)生、寫論文，一邊抽空拜訪客戶，進(jìn)展緩慢。

2025年，大灣區(qū)區(qū)域中心啟動(dòng)項(xiàng)目征集，賀浪沖攜儀器入駐。大灣區(qū)區(qū)域中心派出工程化和產(chǎn)業(yè)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)，服務(wù)其團(tuán)隊(duì)成果轉(zhuǎn)化?！暗搅诉@里，有人幫忙做工程、有人幫忙找市場，我才真正體會(huì)到什么叫‘專業(yè)的人干專業(yè)的事’?！辟R浪沖感嘆道。

賀浪沖團(tuán)隊(duì)此前面臨的成果轉(zhuǎn)化困境，折射出大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的共性挑戰(zhàn)。當(dāng)前，這里坐擁九大萬億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群，堪稱中國經(jīng)濟(jì)最具競爭力和最具活力的區(qū)域之一。該如何進(jìn)一步闖關(guān)升級(jí)，邁向國際科創(chuàng)高地？

一頭是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系提質(zhì)升級(jí)的現(xiàn)實(shí)呼喚，一頭是高校成果加快走出實(shí)驗(yàn)室的強(qiáng)烈愿望，大灣區(qū)區(qū)域中心應(yīng)運(yùn)而生。

啟動(dòng)建設(shè)以來，大灣區(qū)區(qū)域中心聚焦國家戰(zhàn)略所需、區(qū)域產(chǎn)業(yè)所急，首批在廣州建設(shè)生物醫(yī)藥、陸空一體化智能出行、高端科學(xué)儀器分中心，在深圳建設(shè)高端科學(xué)儀器分中心，在澳門（珠海橫琴）建設(shè)中醫(yī)藥分中心。

生物醫(yī)藥分中心科研人員聚力攻關(guān)分子克隆實(shí)驗(yàn)。資料圖片

“建設(shè)大灣區(qū)區(qū)域中心，就是為了充分發(fā)揮大灣區(qū)政策、區(qū)位、科創(chuàng)及產(chǎn)業(yè)綜合優(yōu)勢，創(chuàng)新高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合的科研組織與人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)高校與企業(yè)雙向奔赴、雙向賦能?！睆V東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

打通堵點(diǎn)

為跨越式發(fā)展筑基

2025年12月，廣交會(huì)展館，2025高?？萍汲晒灰讜?huì)舉行。會(huì)上，大灣區(qū)區(qū)域中心揭牌成立。

短短3天，盛會(huì)吸引全國600多所高校參會(huì)，發(fā)布企業(yè)需求1900余項(xiàng)，達(dá)成交易成果1361項(xiàng)，為大灣區(qū)區(qū)域中心的啟航寫下亮眼注腳。

在大灣區(qū)區(qū)域中心陸空一體化智能出行分中心展臺(tái)，精密的低空飛行器風(fēng)洞模型吸引不少觀眾駐足欣賞。

“我們正在推動(dòng)該項(xiàng)目進(jìn)入共享平臺(tái)，企業(yè)可以申請(qǐng)使用?！贝鬄硡^(qū)區(qū)域中心陸空一體化智能出行分中心成果轉(zhuǎn)化業(yè)務(wù)部副部長徐昀告訴記者，該成果是國內(nèi)首個(gè)低空飛行器風(fēng)洞，已在廣州南沙落成并啟用，標(biāo)志著大灣區(qū)低空經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)科研平臺(tái)建設(shè)取得突破。

如果說高?？蒲谐晒菑摹?”到“1”的突破，那么科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化就是從“1”到“10”的跨越。

“‘從0到1’難，‘從1到10’也難?！痹谥苷窨磥恚瑯訖C(jī)變產(chǎn)品、技術(shù)進(jìn)車間、成果走向市場的“從1到10”，有時(shí)候更難。

要完成這一跨越，既需要看得見、摸得著的平臺(tái)支撐，也需要打得通、托得起的制度保障。

平臺(tái)層面，廣東省創(chuàng)新方式打造公共平臺(tái)集群，支持廣藥集團(tuán)、廣汽集團(tuán)等國企與區(qū)域中心共建公共轉(zhuǎn)化平臺(tái)，為概念驗(yàn)證、測試檢驗(yàn)、中試熟化以及產(chǎn)業(yè)化等活動(dòng)提供高質(zhì)量“一站式”服務(wù)。4個(gè)分中心計(jì)劃5年內(nèi)建設(shè)64個(gè)公共轉(zhuǎn)化平臺(tái)，目前已啟動(dòng)21個(gè)。一張覆蓋全鏈條的平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)，正在大灣區(qū)加速形成。

制度層面，大灣區(qū)區(qū)域中心直擊難題，鼓勵(lì)更多高?？萍既藛T積極推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，而不局限于發(fā)文章、報(bào)項(xiàng)目。廣東省近年來出臺(tái)系列舉措，推進(jìn)職務(wù)科技成果資產(chǎn)單列管理，深化職務(wù)科技成果賦權(quán)改革，實(shí)施職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化盡職免責(zé)認(rèn)定，并推出“先用后轉(zhuǎn)”改革。

“說白了，就是讓企業(yè)可以先試用成果，科研人員和學(xué)校管理者只要依法依規(guī)、勤勉盡責(zé)，就不必總擔(dān)心‘秋后算賬’?！睆V東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，廣東還提出建立省市區(qū)政府引導(dǎo)基金，構(gòu)建覆蓋母基金、天使投資、創(chuàng)業(yè)投資的高校科技成果轉(zhuǎn)化基金體系，基金總規(guī)模不少于100億元，促進(jìn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈和人才鏈深度融合。

立足支點(diǎn)

以融合促灣區(qū)騰飛

當(dāng)大灣區(qū)區(qū)域中心的版圖從廣州延伸至深圳再抵達(dá)橫琴，一座橋的輪廓越發(fā)清晰。

2025年12月12日，澳門特區(qū)政府會(huì)同橫琴粵澳深度合作區(qū)，舉行澳門大學(xué)合作區(qū)校區(qū)動(dòng)工儀式，并于琴澳兩地進(jìn)行大灣區(qū)區(qū)域中心中醫(yī)藥分中心啟動(dòng)儀式。

中醫(yī)藥分中心努力連接內(nèi)地與澳門中醫(yī)藥頭部高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)和企業(yè)，建設(shè)服務(wù)與實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，聯(lián)動(dòng)政、產(chǎn)、學(xué)、研、金力量，探索中醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)“澳門注冊(cè)+橫琴生產(chǎn)”發(fā)展模式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)中藥產(chǎn)品進(jìn)入國際市場。

一頭連著港澳高校，一頭連著廣東制造，大灣區(qū)區(qū)域中心搭建起的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化體系“立交橋”，將為廣東肩負(fù)起建設(shè)粵港澳大灣區(qū)國際科技創(chuàng)新中心、綜合性國家科學(xué)中心及高水平人才高地的重要使命提供有力支撐。

這是一座雙向通行的“立交橋”。香港科技大學(xué)（廣州）借助大灣區(qū)區(qū)域中心，不僅推動(dòng)本校成果在灣區(qū)落地，還持續(xù)吸引港澳及國際優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目向?yàn)硡^(qū)集聚。學(xué)校加速拓展與北美洲、歐洲、亞洲和大洋洲等地區(qū)的教育科技合作，推進(jìn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、技術(shù)轉(zhuǎn)移合作與人才聯(lián)合培養(yǎng)。

借由這座“立交橋”，教育、科技、人才和產(chǎn)業(yè)資源得以突破城市邊界。大灣區(qū)區(qū)域中心試點(diǎn)建設(shè)科技商學(xué)院，通過粵港澳大灣區(qū)高校、區(qū)域中心、龍頭企業(yè)和投資機(jī)構(gòu)“四主體共建”，以及學(xué)院目標(biāo)、招生、導(dǎo)師、課程、項(xiàng)目、就業(yè)“六協(xié)同驅(qū)動(dòng)”，初步建立超300人的學(xué)術(shù)和行業(yè)導(dǎo)師庫，培養(yǎng)高水平技術(shù)經(jīng)理人、知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)人才和成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)軍人才。

數(shù)據(jù)顯示，大灣區(qū)區(qū)域中心初步具備為全國高?？萍汲晒D(zhuǎn)化提供高質(zhì)量“一站式”服務(wù)的能力，現(xiàn)已對(duì)接全國200多所頭部高校，與60余所高校簽署共建協(xié)議，累計(jì)征集1899個(gè)成果項(xiàng)目，其中96個(gè)高水平項(xiàng)目已進(jìn)入分中心開展轉(zhuǎn)化。

在大灣區(qū)這片干事創(chuàng)業(yè)的熱土上，一座促進(jìn)資源加速流動(dòng)的“立交橋”正在逐步成型。

廣東省教育廳黨組書記、廳長林如鵬表示：“下一步，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)大灣區(qū)區(qū)域中心建設(shè)，全面深化高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的體制機(jī)制改革，厚植改革‘探路者’底蘊(yùn)，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)更多灣區(qū)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

聽心聲

廣東省教育廳黨組書記、廳長林如鵬：下一步，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)大灣區(qū)區(qū)域中心建設(shè)，全面深化高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的體制機(jī)制改革，厚植改革“探路者”底蘊(yùn)，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)更多灣區(qū)經(jīng)驗(yàn)。

西安交通大學(xué)教授賀浪沖：我?guī)е鴪F(tuán)隊(duì)研發(fā)的細(xì)胞膜色譜儀這項(xiàng)成果入駐國轉(zhuǎn)中心后，中心派出工程化和產(chǎn)業(yè)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)來幫忙。以前搞轉(zhuǎn)化，感覺自己像個(gè)“個(gè)體戶”，什么都得自己來，什么都做不精。到了國轉(zhuǎn)中心，有人幫你做工程、有人幫你找市場，我才真正體會(huì)到什么叫“專業(yè)的人干專業(yè)的事”。

本文來源｜《中國教育報(bào)》2026年4月17日01版，原標(biāo)題《 廣東大力推動(dòng)建設(shè)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)） 大灣區(qū)如何讓科技成果“轉(zhuǎn)”起來 》

本文作者｜中國教育報(bào)記者 劉盾 楊文軼

視頻來源｜微言教育

責(zé)任編輯｜王佳實(shí)

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