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1.分別用四個(gè)字概括第2-5自然段的故事情節(jié)。（2分）

2.結(jié)合全詩內(nèi)容說說木蘭具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。（3分）

3.“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分）

4.第③段中的“不聞”“但聞”連續(xù)用兩次有什么作用？文中連用“旦辭”“暮至”表明了什么？（3分）

5.“愿馳千里足”的“愿”字妙在何處？（3分）

6.從遣詞造句的角度賞析下面句子。（3分）

小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

7.請從寫作手法的角度賞析“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”這幾個(gè)句子。（3分）

8.“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳”，連用四個(gè)“我”的作用是什么？（3分）

9.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達(dá)作用。（3分）

10.文章最后一段“雄兔腳撲朔，雄兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”中延續(xù)至今的一個(gè)成語是什么？這句話表達(dá)出了木蘭內(nèi)心怎樣的情感？（3分）

11.《木蘭詩》是一首北方民歌，語言特色鮮明，請你結(jié)合詩句說一說有何特色？（3分）

12.詩歌中木蘭出于親情考慮而被迫做出兩次角色轉(zhuǎn)換，請總結(jié)出這兩次角色的轉(zhuǎn)換。（4分）

13.詩中哪些地方寫得詳細(xì)，哪些地方寫得簡略？這樣寫有什么好處？（3分）

14.簡要說說這首敘事詩的寫作特色。（3分）

15.除了替父從軍的花木蘭，還有哪些女性稱得上巾幗英雄呢？試舉一例。（2分）

16.《木蘭詩》理解性默寫。

①木蘭代父從軍的原因：_____________，_____________。

②行軍神速（矯健身姿）：_____________，_____________。

③邊塞夜景（艱苦環(huán)境）：_____________，_____________。

④戰(zhàn)爭持久而殘酷：_____________，_____________。

⑤側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫：_____________，_____________。

⑥木蘭出征前緊張而周密準(zhǔn)備：_____________，_____________，_____________，_____________。

⑦木蘭不貪圖富貴利祿：_____________，_____________。

⑧歸鄉(xiāng)心切：_____________，_____________。

⑨“火伴”皆“驚忙”的原因_____________，_______________。

⑩成語“撲朔迷離”的源出句：_____________，_____________。

答案：

1.分別用四個(gè)字概括第2-5自然段的故事情節(jié)。（2分）

1.踏上征途多年征戰(zhàn)還朝辭官親人團(tuán)聚

2.結(jié)合全詩內(nèi)容說說木蘭具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。（3分）

2.勤勞孝順、勇敢堅(jiān)毅、英勇善戰(zhàn)、淳厚質(zhì)樸、淡泊名利、熱愛家鄉(xiāng)、重視親情、謹(jǐn)慎機(jī)智等。

3.“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分）

3.排比，互文。鋪陳地寫出木蘭連赴集市、匆忙購置戰(zhàn)馬鞍具的情景，突出了戰(zhàn)事的緊迫，表現(xiàn)了木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準(zhǔn)備情形。

4.第③段中的“不聞”“但聞”連續(xù)用兩次有什么作用？文中連用“旦辭”“暮至”表明了什么？（3分）

4.連用兩次表達(dá)了木蘭對家鄉(xiāng)親人的思念之情；“旦辭”“暮至”極言時(shí)間之短，夸張地表現(xiàn)出木蘭行軍的神速，軍情的緊迫。

5.“愿馳千里足”的“愿”字妙在何處？（3分）

5.“愿”字寫出了木蘭在高官厚祿面前的選擇，表現(xiàn)了她眷念家鄉(xiāng)、不貪圖功名利祿的高尚品格。

6.從遣詞造句的角度賞析下面句子。（3分）

小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

6.“霍霍”是擬聲詞，惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時(shí)內(nèi)心的急切，淋漓盡致地表現(xiàn)出小弟抑制不住的欣喜之情。

7.請從寫作手法的角度賞析“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”這幾個(gè)句子。（3分）

7. 這幾句以鋪陳排比的手法，對木蘭回到家后的動作進(jìn)行描寫，這一連串的動作表現(xiàn)出她對故居的親切感受和對女兒裝束的喜愛，一副天然的女兒情態(tài)，展現(xiàn)她歸來后的喜悅心情。

8.“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳”，連用四個(gè)“我”的作用是什么？（3分）

8.連用四個(gè)“我”，表示動作一氣呵成，充分表現(xiàn)了木蘭代父從軍，完成使命后，又恢復(fù)女兒裝扮的喜悅之情。

9.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達(dá)作用。（3分）