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一、閱讀文言文，完成下列各題。（14分）

【甲】雖有佳看，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！

（選自《〈禮記〉二則》）

【乙】子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/u>”（《述而》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

（選自《〈論語〉十二章》）

1.解釋下列劃線字的意思。（4分）

（I）不知其旨也（ ）

（2）《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半?！保?）

（3）知之者不如好之者（ ）

（4）為人謀而不忠乎 （ ）

2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）故曰：教學(xué)相長也。

（2）與朋友交而不信乎？

3.比較甲、乙兩段中的畫線句，說說這兩句論述的側(cè)重點有什么不同。（4分）

4.班級召開“學(xué)會反思”主題班會，你代表小組發(fā)言，請從甲、乙兩文中選一句作為你發(fā)言的論據(jù)寫在下面的橫線上。（2分）

二、閱讀文言文，完成下列各題。（18分）

【甲】子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?/p>

（選自《論語》）

【乙】謝仁祖①年八歲，謝豫章②將③送客。爾時語已神悟，自參上流④。諸人成共嘆之，曰：“年少，一坐⑤之顏回?！比首嬖唬骸白鵁o尼父，焉別顏回？”

（選自《世說新語·盲語》，有刪改）

【注釋】①謝仁祖：謝尚，字仁祖，謝豫章的兒子。②謝豫章：謝鯤，曾任豫章太守。③將：帶領(lǐng)。④自參上流：自處于上等名流之中。上流，上等。⑤一坐：所有在座的人。一，全、都。坐，同“座”。⑥尼父：孔子，字仲尼，被尊稱為尼父。

1.解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）

（1）與朋友交而不信乎信：__________（2）人不知而不慍慍：__________

（3）切問而近思切：__________（4）諸人咸共嘆之咸：__________

2.“吾百三省吾身”中的“省”與下列詞語中劃線的“省”，意思相同的一項是（ ）（2分）

A．省吃儉用 B．多快好省C．反躬自省D．不省人事

3.（情境運用）做作業(yè)時，好友想借你的答案一用，你跟他說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。你先自己做，不會我再教你。”結(jié)果他沒聽懂，你只能用現(xiàn)代漢語跟他又說一遍：（1）__________________________________________，（2）_____________________________。

一回頭你發(fā)現(xiàn)語文老師站在身后。老師意味深長地說：“學(xué)習(xí)是需要興趣的，興趣可以培養(yǎng)，只想抄點作業(yè)怎能感受到學(xué)習(xí)的樂趣？”一旁的班長接過話頭：“是啊，就像子夏說的，廣泛地學(xué)習(xí)并且（3）_________，（4）_______________，（5）_______________，那么仁就在其中了。”老師贊許地點了點頭。（5分）

4.結(jié)合甲文，簡要分析孔子賞識顏回的理由。（3分）

5.（高階思維）八歲的謝仁祖一句“坐無尼父，焉別顏回”語驚四座，請結(jié)合“助讀資料”分析此篇選入“言語篇”的理由。（4分）

三、閱讀文言文，完成下列各題。（15分）

【甲】

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?/p>

（《論語》）

景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸熬犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

（《孟子》）

【乙】

孔子遷于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳、蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y①，陳、蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾②。今者久留陳、蔡之間，諸大夫所設(shè)行③皆非仲尼之意。今楚，大國也，來聘孔子。孔子用于楚，則陳、蔡用事④大夫危矣?！庇谑悄讼嗯c發(fā)徒役⑤圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興?？鬃又v誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮⑥乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫⑦矣。”

（《史記?孔子世家》）

曾子曰：“士，不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”

（《論語?泰伯》）

孟子曰：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！?/p>

（《孟子?離婁》）

【注釋】①拜禮：拜見并接受聘禮。②中諸侯之疾：切中諸侯的弊病。③所設(shè)行：措施和作為。④用事：當(dāng)政，掌權(quán)。⑤徒役：服勞役的人。⑥窮；走投無路、困厄。⑦濫：不加節(jié)制，亂來。

1.解釋下列劃線的詞語。（4分）

（1）曲肱而枕之（ ）（2）威武不能屈（ ）

（3）軍于城父 （ ）（4）所刺譏皆中諸侯之疾（ ）

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）

（1）不義而富且貴，于我如浮云。

（2）仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？

3.在陳蔡被圍，弟子們餓得站不起來，孔子為什么還不停地講學(xué)、誦讀、彈琴、歌唱？請結(jié)合甲乙兩部分材料加以綜合分析。（3分）

4.《論語》在論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系時，為何不先說“思而不學(xué)則殆”，而是先說“學(xué)而不思則罔”？說說你的理解。（2分）

5.對甲、乙兩組文言的理解和分析，不正確的一項是（ ）（2分）

A．孔子稱贊顏回貧賤不能移的精神，表明了一個具有普遍意義的道理，即人為了自己的理想，就要不斷追求，即使生活清苦困頓也要能自得其樂。

B．孟子認(rèn)為符合仁、禮、義的策略才是“正道”，所以公孫衍、張儀之流不是大丈夫。

C．在幾段選文中，對“賢者、士、仁者、君子”這幾種人的道德要求是趨向于一致的。

D．選文中“安居、小人、存心”三個詞的意思與現(xiàn)代漢語中我們最常用的意思相同。

四、閱讀下面的文言文，完成下列各題。（14分）

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

（節(jié)選自《論語》）

1.解釋下面句中劃線的詞。（2分）

（1）腰白玉之環(huán)腰：___________

（2）不知為不知，是知也知：___________

2.翻譯下列語句。（4分）

（1）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

（2）溫故而知新，可以為師矣。

3.【甲】段主要采用了______的表現(xiàn)手法，突出“余之勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷：【乙】段則是典型的_______，表述了孔子的為學(xué)之道。（2分）

4.分別從【甲】【乙】兩段中找出表述學(xué)習(xí)態(tài)度的句子，并抄寫在下面。（2分）

5.請結(jié)合【甲】段內(nèi)容，談?wù)勀銓Α耙姴毁t而內(nèi)自省”一句話的理解。（4分）

答案：

一、（14分）

1.（4分）（1）味美；（2）同“敩”，教導(dǎo)；（3）喜愛，愛好；（4）竭盡自己的心力。

1.（4分）

（1）所以說：教和學(xué)是互相推動，互相促進(jìn)的。

（2）和朋友交往是不是真誠呢？

3.（4分）

示例一：甲段畫線句是從反面論述不學(xué)習(xí)的后果；乙段畫線句從正面論述要向他人學(xué)習(xí)。

示例二：甲段畫線句強調(diào)要自主學(xué)習(xí)，乙段畫線句強調(diào)要善于向他人學(xué)習(xí)。

4.（2分）

示例一：知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

示例二：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

二、（18分）

1.（4分）（1）誠信（2）生氣，惱怒（3）懇切（4）全，都

2.（2分）C

3.（5分）

（1）只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會迷茫而無所適從（2）只空想?yún)s不讀書，就會陷入疑惑（3）堅定志向（4）懇切地發(fā)問求教（5）多思考當(dāng)前的事