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一、閱讀下面的文言文，完成下列各題。（15分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ā队阂病罚?/p>

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（《子張》）

1.解釋下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)（4分）

（1）不亦乎說(shuō)：_____________

（2）思而不學(xué)則殆：____________

（3）好之者不如樂(lè)之者樂(lè)：_____________

問(wèn)而近思切：____________

2.新學(xué)期又開(kāi)始了，我校要迎來(lái)一批新同學(xué)，請(qǐng)你從本文中為學(xué)校選擇一句話(huà)制成歡迎橫幅。（2分）

3.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容。（3分）

4.請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（3分）

5.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑?。?分）

二、閱讀下面的文言文，完成下列各題。（17分）

《論語(yǔ)》十二章（選段）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ā队阂病罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?/p>

1.解釋下面劃線(xiàn)詞的意思。（4分）

（1）溫故而知新 故：_____________（2）學(xué)而不思則罔罔：_____________

（3）飯疏食飯：_____________（4）好之者不如樂(lè)之者 樂(lè)：_____________

2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）

（1）三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

（2）不義而富且貴，于我如浮云。

3.選文中不少句子已經(jīng)演變?yōu)槌烧Z(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。（2分）

4.相關(guān)內(nèi)容鏈接。（7分）

（1）給下面一句加上標(biāo)點(diǎn)。（5分）

子曰（ ）德之不修（ ）學(xué)之不講（ ）聞義不能從（ ）不善不能改（ ）是吾憂(yōu)也（ ）

（2）中國(guó)古代曾有“半部《論語(yǔ)》治天下”的說(shuō)法，今天我們閱讀它也會(huì)獲益匪淺，請(qǐng)另外寫(xiě)出《論語(yǔ)》中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)對(duì)它的理解。（2分）

三、閱讀下面的文言文，完成下列各題。（15分）

【甲】陳太丘與友期行。期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。

【乙】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

1.請(qǐng)用斜線(xiàn)“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（每句一處）（2分）

（1）陳 太 丘 與 友 期 行 （2）擇 其 善 者 而 從 之

2.解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)的意思。（4分）

（1）下車(chē)之（ ）（2）相而去（ ）

（3）擇其善者而從之（ ）（4）不亦乎（ ）

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）人不知而不慍，不亦君子乎？

（2）友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。

4.結(jié)合【甲】文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)元方義正詞嚴(yán)地指出了父親朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤？（2分）

5.孔子認(rèn)為對(duì)待他人要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。結(jié)合孔子的這一觀點(diǎn)，請(qǐng)具體談?wù)勎覀冊(cè)撊绾螌?duì)待【甲】選文中“友人”的做法。（3分）

四、閱讀《論語(yǔ)》八章，完成下列各題。（15分）

①子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

②子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?/p>

③子曰：“君子病無(wú)能焉，不病人之不己知也。”（《衛(wèi)靈公》）

④子夏曰：“君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽(tīng)其言也厲。”（《子張》）

⑤子曰：“君子欲訥于言而敏于行。”（《里仁》）

⑥子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

⑦子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！保ā独锶省罚?/p>

⑧子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！保ā缎l(wèi)靈公》）

1.解釋下面句中劃線(xiàn)的詞。（2分）

（1）博學(xué)而篤志（） （2）即之也溫（）

2.翻譯下面的句子。（4分）

（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（2）君子欲訥于言而敏于行。

3.找出文中與“人不知而不慍”意思相近的一章，說(shuō)明此章中君子具有怎樣的品德？（3分）

4.閱讀⑦⑧章，概括“君子”與“小人”有哪些不同？（4分）

5.請(qǐng)從內(nèi)容和形式等方面概括《論語(yǔ)》的特點(diǎn)。（2分）

答案：

一、（15分）

1.（4分）（1）同“悅”，愉快（2）疑惑（3）以……為快樂(lè)（4）懇切

2.（2分）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？

3.（3分）我每天多次自我檢查、反?。禾嫒酥\劃事情是否盡心竭力了呢？同朋友交往是否誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢？

4.（3分）只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解。這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，只有將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能真正掌握知識(shí)。

5.（3分）每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。選擇他人的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)，（看到自己也有）他們那樣的短處就要改正。因此，每個(gè)人都可以成為自己的老師。

二、（17分）

1.（4分）（1）學(xué)過(guò)的知識(shí)（2）迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從（3）吃（4）以……為快樂(lè)

2.（4分）

（1）幾個(gè)人在一起行走，其中一定有可以做我老師的人。

（2）用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是天上的浮云一樣。