你見過升職最快的人有多快？再快，恐怕也沒有歷史上那些知名人物快。

比如，《資治通鑒》中提到的公孫弘，這絕對(duì)是一個(gè)火箭式升遷的人物。

他從入朝為官到升任丞相，僅僅用了6年時(shí)間，可以說，他是西漢非常著名的火箭式升職典型。

公元前124年，丞相薛澤免職，漢武帝劉徹任命公孫弘為丞相，封平津侯。

至此，公孫弘從入朝為官到升任丞相，僅用了6年。

我們簡(jiǎn)單梳理一下公孫弘的升職路徑：

公元前140年，漢武帝首次征召公孫弘以賢良文學(xué)身份入朝，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)60歲。但是，因?yàn)槌鍪剐倥昙o(jì)較大，不太符合漢武帝的需求，于是稱病辭官回鄉(xiāng)。

公元前130年，漢武帝再次征召賢良文學(xué)，公孫弘被推舉進(jìn)長(zhǎng)安對(duì)策。公孫弘的考卷本來是倒數(shù)第一，結(jié)果被漢武帝提拔為正數(shù)第一，拜為博士。

接著，公孫弘開始了他的火箭式升遷。

六年內(nèi)從博士一路升遷，先是做內(nèi)史，接著是御史大夫。

到公元前124年，取代蔡澤升任丞相，封平津侯。

六年的時(shí)間，基本沒有積累所謂的資歷，是不是感到很驚訝？

而公孫弘拜相的時(shí)候，年紀(jì)已經(jīng)76歲，也是西漢最年長(zhǎng)的丞相之一。

而公孫弘也是首位以儒生身份拜相加封侯的，同時(shí)也是第一個(gè)以平民身份拜相的人（之前都是勛貴、外戚），他開啟了西漢的布衣丞相時(shí)代。

可以說，公孫弘的快速升遷既迎合了時(shí)代，也開創(chuàng)了很多第一。

當(dāng)然，公孫弘的升職也有其必然性。

讀完《資治通鑒》接下來這段故事，你就知道為什么升職的是他，為什么他升職這么快，這絕對(duì)是有道理的。

薛澤免職，公孫弘接任丞相之后，作為丞相加官進(jìn)爵，公孫弘也是第一個(gè)。

你可以看看漢武帝對(duì)公孫弘的寵幸。

這時(shí)候的漢武帝33歲，正值意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，他一心想著開疆拓土，建立不世功業(yè)。

而公孫弘也投其所好，在丞相府東閣設(shè)立招待室，專門招攬各路賢能的人才，天天開會(huì)討論國(guó)家大事。

公孫弘每次入朝的時(shí)候，就把這些智囊團(tuán)提供的重要建議整理匯集，上報(bào)給漢武帝。

漢武帝也常常派身邊的儒家學(xué)者跟公孫弘一起辯論討論。

可以說，大家一腔熱血，都想著搞成點(diǎn)兒事兒，名留青史。

在這樣的大背景下，公孫提出了一個(gè)重要的議題：禁弓令。

公孫弘給漢武帝提議說：“十個(gè)盜賊拉滿了弓，一百個(gè)衙役都不敢靠近。如果禁止老百姓攜帶弓箭，咱們國(guó)家的社會(huì)治安一定會(huì)大大改善，社會(huì)一定會(huì)更加穩(wěn)定。”

維穩(wěn)是國(guó)內(nèi)治安管理的第一要義。

嗯，公孫弘這個(gè)建議可以說很有道理，而漢武帝聽了也覺得確實(shí)有一定道理，但是得討論討論，于是把這個(gè)建議交給了高級(jí)官員開會(huì)討論。

沒想到一個(gè)叫吾丘壽王的官員站了出來，強(qiáng)烈反對(duì)公孫弘提的這個(gè)一刀切的建議，層層批駁公孫弘的觀點(diǎn)。

他說：

“古人制造五種兵器不是為了互相殘殺，而是為了鎮(zhèn)壓兇暴，制止邪惡。（哪五種兵器呢？矛、戟、弓、劍、戈）。而秦朝統(tǒng)一天下之后，把民間的武器全部收集起來銷毀，結(jié)果呢？老百姓用籬笆、鋤頭、木棍相互攻擊，犯罪的人反而更多了，盜賊更加猖獗，最終導(dǎo)致秦朝滅亡。

所以，英明的君王應(yīng)該積極推廣禮儀教化，而不是消極禁止武器。

因?yàn)橄麡O禁止武器沒有一點(diǎn)兒實(shí)際意義。”

吾丘壽王為了說服公孫弘和漢武帝，還提供了理論依據(jù)。他搬出儒家經(jīng)典《儀禮》中的話解釋說：

“男孩兒出生時(shí)要用桑木做的弓、蓬草做的箭，向天地和四方各射一箭，宣告新生命的到來。而且從天子到平民，大射的禮儀三代以來從來沒有斷絕。

并且，如果禁止弓矢是因?yàn)榕聫?qiáng)盜用它搶劫，但是搶劫是死罪，至今都無法根絕。

那些窮兇極惡之徒，根本不在乎所謂的律法嚴(yán)懲。

我擔(dān)心的是，壞人用弓箭，捕快抓不到，好人用弓箭自衛(wèi)反而會(huì)違法，這不是在鼓勵(lì)盜賊作惡，剝奪百姓的自衛(wèi)權(quán)利嗎？”

不得不說，吾丘壽王這份反駁，邏輯嚴(yán)密，引經(jīng)據(jù)典，而且非常非常有道理，也指出了公孫弘“禁弓令”的荒謬之處。

而漢武帝聽完之后，問公孫弘：“你怎么看？你怎么解釋？”

公孫弘被問得啞口無言，無言以對(duì)。

這個(gè)故事非常有意思。

公孫弘的反應(yīng)其實(shí)也非常高明，可以說也告訴了我們混職場(chǎng)的三個(gè)小智慧：