在今日（4月10日）舉行的教育部新聞發(fā)布會上，五部門聯(lián)合宣布啟動“人工智能+教育”行動計(jì)劃，核心舉措包括將人工智能納入教師資格考試和認(rèn)證內(nèi)容、加快普及中小學(xué)生人工智能教育、推動人工智能成為高校公共基礎(chǔ)課。

該計(jì)劃旨在構(gòu)建全學(xué)段人工智能教育體系，浙江省作為全國數(shù)字教育先行區(qū)，已率先構(gòu)建起覆蓋基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育的全鏈條人工智能教育體系，通過政策引領(lǐng)、課程創(chuàng)新、產(chǎn)教融合等舉措，為全國智能教育轉(zhuǎn)型提供“浙江樣本”。

浙江省教育廳自2025年起全面推進(jìn)“人工智能+教育”戰(zhàn)略，將人工智能教育納入地方課程體系，并出臺《浙江省推進(jìn)“人工智能+教育”行動方案》，明確“到2029年實(shí)現(xiàn)人工智能教育基礎(chǔ)設(shè)施全覆蓋”的目標(biāo)。目前，全省已形成“16個試驗(yàn)區(qū)+123所實(shí)驗(yàn)校+100所試點(diǎn)校”的實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)，覆蓋城鄉(xiāng)、貫通全學(xué)段，成效顯著。其中杭州市表現(xiàn)尤為突出：

全學(xué)段覆蓋。自2025年秋季起，杭州中小學(xué)全面實(shí)施人工智能通識教育，每學(xué)年不少于10課時。例如，保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校開設(shè)編程實(shí)踐課，學(xué)生通過操作機(jī)器狗學(xué)習(xí)基礎(chǔ)算法；長壽橋岳帥小學(xué)引入智能筆系統(tǒng)，實(shí)時分析課堂答題數(shù)據(jù)提升互動效率。

創(chuàng)新教學(xué)場景。甌海區(qū)構(gòu)建“五智構(gòu)”框架，推動AI賦能課堂。仙巖華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校部署AI體育設(shè)備，自動記錄學(xué)生運(yùn)動數(shù)據(jù)，肺活量優(yōu)良率同比上升8.3%；甌海區(qū)第二外國語學(xué)校開發(fā)“卡單·智聯(lián)”平臺，利用AI分析學(xué)情，學(xué)生參與度提升40%。

教師能力升級。浙江多校開展AI教研活動，如錢塘區(qū)學(xué)林小學(xué)將人工智能融入教師培訓(xùn)，骨干教師開發(fā)智能課例超30節(jié)，帶動教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)驅(qū)動。

浙江的實(shí)踐驗(yàn)證了人工智能教育帶來的深遠(yuǎn)好處。學(xué)生素養(yǎng)提升，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與解決復(fù)雜問題能力，如跨學(xué)科項(xiàng)目促進(jìn)學(xué)生邏輯推理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，智能設(shè)備激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體質(zhì)健康測試優(yōu)秀率顯著提高；教師減負(fù)增效，AI輔助備課、批改作業(yè)和課堂行為分析，節(jié)省教師30%重復(fù)性工作時間，使教學(xué)更精準(zhǔn)個性化。杭州部分學(xué)校反饋，教案與學(xué)情匹配度提升50%；教育公平促進(jìn)，技術(shù)彌合城鄉(xiāng)差距，農(nóng)村學(xué)校通過國家平臺共享優(yōu)質(zhì)課程，浙江經(jīng)驗(yàn)正推廣至全國，助力2030年建成全納包容的教育體系；社會效益凸顯，產(chǎn)教融合加速，高校新增智能產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)輸送復(fù)合型人才；終身教育平臺擴(kuò)大覆蓋，確保全民平等獲取AI知識。

根據(jù)《浙江省加快建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要（2025—2035年）》，浙江將進(jìn)一步深化“人工智能+教育”實(shí)踐，到2029年建成集約高效的智能教育基座，形成“政產(chǎn)學(xué)研金”協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)。省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“浙江將以智能教育為支點(diǎn)，撬動教育科技人才一體化發(fā)展，為全球智能教育治理貢獻(xiàn)中國方案。”