關注公眾號，西風的羅盤，方能閱讀正文《宇宙的盡頭是靈活就業(yè)么？》

昨天我寫宇宙的盡頭是靈活就業(yè)時，有不少讀者問了同一個問題。

他們留言說，大規(guī)模的穩(wěn)定就業(yè)在任何發(fā)達國家都是曇花一現(xiàn)的話，那以后人們變回老林子里的獵人，是不是更慘淡？

我的看法恰恰相反。

沒啥比當下更慘淡的，如果這樣的生活方式你都能接受，那任何變化對你而言，都應該是喜訊而非噩耗。

大規(guī)模借用人力去進行工業(yè)生產(chǎn)時期所誕生的普魯士教育，不是在遷就人，而是在遷就機器。

什么叫遷就機器的教育方式？

上來就一堆公式，從初等數(shù)學到數(shù)學分析，到離散數(shù)學，到泛函分析，各種各樣的公式如山如海一樣撲面而來。

有沒有人告訴你， 這些玩意兒干嘛用？

有沒有？

沒有。

反正你就去背，你就去記，你可能把數(shù)據(jù)結構，把計算機原理學了個遍，唯獨不讓你接觸任何一個具體公司里的具體項目。

計算機學院各種課程都讀完了，連編譯下內(nèi)核，燒了個板子都沒經(jīng)歷過的人不在少數(shù)。

這么漫長的教育，一直到你25歲，論文都發(fā)好幾篇了，才踏入社會。

剛踏入社會就蒙了，因為你發(fā)現(xiàn)你學過的東西99%用不上，而要用的，全都是新的，又要重頭學。

這時候就體現(xiàn)出學霸的功底了。

學霸群體不是學習上有什么積累，不是的，學渣在學校沒學到啥有用的，學霸同樣沒學到。

唯一的區(qū)別是什么？是學霸早就習慣了自虐。

25歲，重來是吧？沒關系呀，權當回到高三。

于是學霸在大廠里從2萬塊干起，又重學一堆，等干到30歲，4萬一個月。

這就是大多數(shù)所謂名校熱門專業(yè)學霸們的經(jīng)歷。

已故的一代報志愿名師，他在世的時候，最喜歡接來自于學霸家庭的熱線電話。

聽到人家孩子考分高，就很興奮的對家長們說，你孩子你就放心吧，你以后就等著享福吧。

享什么福？干到30，一個月也就4萬，接下來就是面對中年危機，看看能否熬十年，然后被輸送到社會上去當人才。

大部分名校熱門專業(yè)的學霸，張老師嘴里的精英，就這點了，你以為呢。

你想想看，這人內(nèi)心得堅強成啥樣，才能穿越這一堆的漫無目的式的學習，考試，扛到25，才能掙2萬，扛到30歲，才能掙4萬。

很多人扛不住是非常正常的。

不是他學渣，是他真的受不了這種無目的呀，每天都不讓孩子睡醒，高中就叫你起床跑操了。

跑的迷迷糊糊的，去死記硬背一堆復雜的，也不知道在什么地方能派上用場的公式。

要這么熬，這么卷，死扛到25歲，卷出天際線來，才能開始從2萬掙起。

大多數(shù)孩子學不進去再正常不過。

因為他都不知道他學的那堆東西是用來干嘛的。

何況一個人每天睡不醒，迷迷糊糊的狀態(tài)下，他怎么思考？他腦子是木的呀。

有不少讀者問過我，我孩子是怎么教育的，小學時連前20%也進不去，高中后前1%都不止。

我沒有要求他去卷，我放羊的。

我就跟他講，吃好，睡好，不要接觸致癮物，比如立反饋類的游戲，比如短視頻。

其余放任自然，隨著興趣就好了。

人吃好了，睡好了，一定會感到無聊，精力充沛，無處發(fā)泄，又接觸不到致癮物，你自然而然就會生出興趣。

這時候，在孩子精神飽滿的狀態(tài)下，大人要做的，就倆字：引導。

因為教育的時機浮現(xiàn)了。

我跟小孩講，來，玩?zhèn)€小游戲，看，這么這么掛單，撿烏龍指，啪啪啪，錢到賬了。

用你自己的壓歲錢打個本，玩兩把，都比一個大廠碼農(nóng)賺得多。

人家要發(fā)癡一樣學了一堆他都不知道干啥用的東西，苦苦的加班，熬到30歲，賺的沒你現(xiàn)學現(xiàn)用一個小游戲多。

你開不開心？

當然會開心的。

這叫什么？這叫游戲機制。

因為我讓你看到了知識的用處，看到了實戰(zhàn)的反饋。

人馬上就開心了，興趣就來了，這時候，教育的時機也來了。

來，我來告訴你，剛才那個小游戲背后的數(shù)學原理，大數(shù)定理，12345。

教育是這個時候才該登場的。

小孩子就會很興奮，學這么小一個知識點就賺錢了，就能打敗那些30歲的大廠碼農(nóng)了。

那有沒有興趣學更多？

你看，積極性被調(diào)動了。

學更多的過程中，需要一個又一個的前置知識點，哦，有興趣了。

這世上沒有平庸的孩子，沒有平庸的員工，有的只是平庸的師父，平庸的老板。

你每天喊要努力有個DER用，你自己都不知道那堆公式現(xiàn)實中怎么使用，你能當好老師么？

不，你當不好的，你只是因為在社會中混不下去，你根本就沒有賺錢的能力，所以才考上岸，去學校里謀了個當師父的差事。

你這算哪門子的師父？

人家葉問當師父，還要接受十八家武館集體挑戰(zhàn)的，你實戰(zhàn)里面都不打兩拳，你怎么知道你教的那些個知識點是干嘛用的？

所以你真的覺得普魯士教育+大工業(yè)生產(chǎn)的游戲很開心么？

不可能開心的，太扯了。

正如我昨天講的，人類幾千年來，都是像獵人一樣生活著，而不是像工人。

獵人教孩子，都是帶著兒子去狩獵，看，爸教你開弓，啪，我們射中一頭鹿，來，烤肉吃。

孩子很開心的，因為他不是在學習，也不是在賺錢，他是在玩，樂在其中的玩。

玩開心了，吃飽喝足回家睡醒，精神飽滿，他自己會反復拉弓，去模擬他的爸爸。

因為他經(jīng)歷過狩獵，他知道每一個動作的價值。

你打游戲為啥會上癮？因為有反饋，因為你知道這個武功練了之后具體是干嘛的，是用在哪個場景里的。

你念書時為啥擺爛？未必全都是因為你渣，很可能是那個當老師的，他就不知道每個知識點用在哪兒，具體干啥。

一個孩子，整整25年不讓他見到森林，就每天對著一張圖，這是弓，這是弓，背，背不出來罰站.......

這不純粹的沒苦硬吃么？

昨天還有讀者竟然留言跟我講，AI搶了他的飯碗云云。

NO，AI搶走的不是你的飯碗，那是你的苦。

很多人的思想僵化了，就像清末太監(jiān)制度廢除時，一群還沒受宮刑的，跟隆裕太后說，不能絕了我等的上進之路啊......

我了個去。

和當下很多現(xiàn)象，像不像？太像了。

學校減負，不許假期補課，是為你娃好，很多家長居然反對。

不許減負，必須增加作業(yè)量.......

呵呵。

那我就沒啥可說的了，你非要覺得你頭鐵，那你就去和AI卷唄，去卷死電費。

我對此毫無興趣，因為20年來，我見過太多學霸，錢也沒看他們掙到，有些人還把自己搞抑郁了。

甚至有些人，加完班就夜跑，跑完步繼續(xù)加班，年紀輕輕見耶穌了。

如果你們覺得這種人生叫成功，那我無話可說。

在我的世界里，人類本就是獵人，也該做獵人，學一個東西能賺錢，學一個東西又能賺錢。

開開心心學習，開開心心賺錢，體驗豐富，不負此生，才叫人生。
關注公眾號，西風的羅盤，方能閱讀正文《宇宙的盡頭是靈活就業(yè)么？》