4月1日下午，北京城市學(xué)院航天城校區(qū)報(bào)告廳的大屏幕上，一張黑白照片緩緩浮現(xiàn)——1950年6月10日，臺(tái)北馬場(chǎng)町刑場(chǎng)，吳石、朱楓、陳寶倉、聶曦這4位隱蔽戰(zhàn)線上的英雄留下了生命的最后影像。

　　在這場(chǎng)“清明祭英烈 信仰鑄忠誠(chéng)”紅色主題宣講進(jìn)校園活動(dòng)上，朱楓、陳寶倉、聶曦3位烈士的后人來到現(xiàn)場(chǎng)，講述前輩的故事，帶人們走近那些身處隱蔽戰(zhàn)線的英雄，跨越時(shí)空追尋“沉默的榮耀”。

　　大屏幕上，一張照片被放大——一個(gè)10歲的小男孩站在船邊，一位身著旗袍的女子正彎腰叮囑。朱楓烈士的孫女朱容瑢指著照片說：“這是我父親，這是他見奶奶的最后一面?！彼穆曇粑⑽l(fā)顫，停頓了幾秒，“媽媽跟兒子說，‘告訴爸爸，媽媽很快就回來了?！?/p>

　　“這句話，在我父親耳邊縈繞了一生。他無數(shù)次從夢(mèng)中哭醒?！敝烊莠尩哪抗饴湓谡掌?，像在看一段無法走出的往事，“奶奶再也沒有回來”。

　　臺(tái)下幾名中學(xué)生用袖口擦起眼睛。

　　朱容瑢又講起奶奶的家世：浙東首富之女，琴棋書畫、金石篆刻無一不精，能說一口流利英語?！八究梢宰鲆粋€(gè)活到100多歲的名媛?！彼D了頓說，“但她選擇了另一條路——變賣嫁妝支援革命，三進(jìn)上饒集中營(yíng)營(yíng)救戰(zhàn)友，在臺(tái)灣取回戰(zhàn)略防御圖后英勇就義?！?/p>

　　“奶奶在獄中吞下了二兩多的金飾，金項(xiàng)鏈?zhǔn)钦麠l吞下去的，手鐲掰成兩半?！敝烊莠尩穆曇粢廊黄届o，但每個(gè)字都像從胸腔里擠出來，“她沒有喊疼。敵人第二天發(fā)現(xiàn)時(shí)，她已經(jīng)昏迷。”

　　陳寶倉烈士的外孫女李敏展示了一張黑白全家?！?950年上海，陳寶倉坐在正中，妻子穿著素花旗袍，5個(gè)孩子歡笑著。

　　“姥爺走之前，召集全家拍了這張照片。他知道，這可能就是永別?！崩蠲糁钢掌锬莻€(gè)堅(jiān)毅的身影，“在臺(tái)灣，他利用老部下和老同學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)拼湊出臺(tái)灣全島的兵力部署圖。所有圖紙都是他親手繪制?！?/p>

　　1950年6月10日，法庭上，陳寶倉低頭寫下遺書，只有寥寥數(shù)行：“永康街13巷7號(hào)段翔九兄鑒：弟已被判死刑，請(qǐng)轉(zhuǎn)知家屬，死后即用火葬。陳寶倉絕筆。六月十日?！?/p>

　　沒有恐懼，沒有哀求，甚至沒有對(duì)家人的長(zhǎng)篇告白。李敏念到這里，語速很慢，“姥爺還寫過一句詩：‘浮名身外事，應(yīng)不愧蒼穹?！簧唤德殐纱?、免職兩次，從不在乎。他只在乎——對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起人民?！?/p>

　　臺(tái)下，有學(xué)生在本子上飛快地記下了這10個(gè)字。

　　黃怡然是聶曦烈士的侄孫女。她的開場(chǎng)白有些特別：“我姓黃，不姓聶?！?/p>

　　她解釋道，聶曦赴臺(tái)前，交代弟弟聶磊——也就是她的爺爺——要改姓保全家。

　　一張黑白照片中，聶曦身穿軍裝，眉目清俊，確如電視劇《沉默的榮耀》中那樣“陽光帥氣”。但黃怡然說，真實(shí)的隱蔽戰(zhàn)線比劇集中上演的殘酷百倍，“他們不敢多說一句話，不敢多看一眼。一個(gè)眼神就可能送掉所有人的命”。

　　黃怡然還展示了另一張照片——今年寒假，她第一次回到福建閩清縣的老家，700多名宗親在村口迎接。她說：“我想了很久，怎么讓聶曦爺爺和我們‘團(tuán)圓’？最后，我用AI把爺爺和我們的照片合成了一張全家福?！?/p>

　　大屏上，那張合成圖緩緩顯現(xiàn)：聶曦烈士站在兒孫身后，微笑注視著鏡頭。

　　臺(tái)下掌聲如潮。

　　在此次宣講會(huì)上，3位烈士也通過另一種形式與大家“見面”——AI技術(shù)讓他們的眉眼重新有了溫度，讓他們的聲音再次響起，與后人進(jìn)行跨時(shí)空的“對(duì)話”。

　　“雖然奶奶沒有見過你，但是我和爺爺堅(jiān)信，會(huì)有千千萬萬個(gè)幸福的你們”“孩子，你眼中的光，正是我當(dāng)年心中不滅的星火”“先輩們?cè)诎狄估餂_鋒，在刀戟上堅(jiān)守，用生命與鮮血換來了家國(guó)安寧，就是盼著后代能活在沒有硝煙的光明里”……

　　北京城市學(xué)院紅色文化傳播融媒體基地的學(xué)生深度參與了AI內(nèi)容制作?！拔覀冇昧舜罅渴妨险掌M(jìn)行面部建模，反復(fù)調(diào)整光線、表情，希望烈士的形象不只是‘像’，更要‘有神’?！眳⑴c制作的學(xué)生弓澤宇說，“技術(shù)不再是冷冰冰的代碼，而是傳遞信仰的橋梁。我們這一代人，要用創(chuàng)新的方式留住歷史的記憶?！?/p>

　　北京城市學(xué)院黨委副書記汪娟介紹，這是學(xué)校思政課的一次重要嘗試?！爱?dāng)代學(xué)生面對(duì)多元化的價(jià)值觀沖擊，需要有堅(jiān)定的信仰指引。我們發(fā)揮學(xué)校專業(yè)化的技術(shù)手段，讓學(xué)生深度參與創(chuàng)作，用他們喜聞樂見的AI形式，把單向灌輸轉(zhuǎn)化為沉浸式體驗(yàn)?！?/p>

　　在互動(dòng)環(huán)節(jié)，有一名小學(xué)生舉手問：“我們現(xiàn)在生活在和平年代，為什么還要祭奠先烈？”

　　主持人、開國(guó)上將李克農(nóng)之孫李凱城接過話筒，認(rèn)真地看著她說：“因?yàn)樽鎳?guó)還沒有完全統(tǒng)一，中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)。我們不是為講故事而講故事，而是希望你們記住他們、理解他們，然后接過他們的旗幟?！?/p>

　　本次宣講由中華英烈褒揚(yáng)事業(yè)促進(jìn)會(huì)、北京城市學(xué)院、北京民辦教育協(xié)會(huì)黨建專業(yè)委員會(huì)共同主辦。宣講散場(chǎng)后，校園中依然涌動(dòng)著年輕的討論聲。有學(xué)生說，“英雄從來不是課本里冷冰冰的名字，他們用生命詮釋了什么是‘國(guó)之大者’?！币灿袑W(xué)生說，“先輩們的榮耀從不是沉默的。正是他們?yōu)榱思覈?guó)安寧的奮不顧身，才鑄就了如今的美好盛世?！边€有學(xué)生說，英雄的精神“走進(jìn)了我們心里”……

來源：中國(guó)青年報(bào)