原標(biāo)題：點(diǎn)燃鄉(xiāng)村閱讀之光

3月30日，記者走進(jìn)泰和縣萬(wàn)合鎮(zhèn)坪上村，青石板路蜿蜒向前，一座古樸建筑靜靜佇立。推門(mén)而入，“平山書(shū)院”牌匾高懸，數(shù)十個(gè)孩子在長(zhǎng)桌前圍坐靜讀，旁邊書(shū)架上5000余冊(cè)圖書(shū)整齊排列，借閱記錄本密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)名字。這座百年祠堂，如今是村里人氣最旺的文化陣地，而它的蝶變，離不開(kāi)00后教師劉德剛的6年堅(jiān)守。

2019年暑期，還在讀大二的劉德剛響應(yīng)家鄉(xiāng)號(hào)召，協(xié)助退休老教師開(kāi)展留守兒童志愿服務(wù)。因老教師年事已高無(wú)法繼續(xù)服務(wù)，原本只是協(xié)助的劉德剛接過(guò)這份責(zé)任。他深知，閱讀推廣工作要長(zhǎng)效推進(jìn)，需建立可持續(xù)運(yùn)行機(jī)制。為此，他探索創(chuàng)新“政府+村委會(huì)+群眾”共建模式，通過(guò)“縣級(jí)撥付、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)助、社會(huì)捐贈(zèng)”多元渠道籌措資金，將百年祠堂改成的平山書(shū)院打造為集校外課堂、政策宣講、非遺展示、農(nóng)技培訓(xùn)于一體的公益性文化陣地，配齊圖書(shū)與學(xué)習(xí)設(shè)施，讓這里成為農(nóng)村青少年的第二課堂和村民的文化充電站。

大學(xué)畢業(yè)后，劉德剛留在家鄉(xiāng)成為萬(wàn)合中學(xué)代課教師，工作之余堅(jiān)守閱讀推廣一線(xiàn)。針對(duì)農(nóng)村留守兒童周末及假期管護(hù)、教育短板，他牽頭組建志愿服務(wù)隊(duì)，吸納黨員、教師、“五老”人員、返鄉(xiāng)大學(xué)生加入，推出“3+2”教育陪伴計(jì)劃，即每個(gè)周末開(kāi)展3小時(shí)課業(yè)輔導(dǎo)與閱讀分享，寒暑假開(kāi)設(shè)兩期公益冬夏令營(yíng)。6年來(lái)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展閱讀活動(dòng)100余場(chǎng)，惠及青少年800余人，書(shū)院圖書(shū)借閱量提升3倍。村民劉清景感慨：“德剛老師把書(shū)院變成‘托兒所’，孩子放假有地方學(xué)知識(shí)，我們?cè)谕鈩?wù)工也安心?！?/p>

作為基層閱讀推廣人，劉德剛以書(shū)院為抓手，搭建村民就近閱讀平臺(tái)，推動(dòng)閱讀推廣與新時(shí)代文明實(shí)踐深度融合。在他的帶動(dòng)和影響下，坪上村全民閱讀氛圍日漸濃厚，村民主動(dòng)學(xué)習(xí)、以書(shū)求知，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)水平持續(xù)提升，也吸引了更多退休教師、老黨員、返鄉(xiāng)青年主動(dòng)加入閱讀推廣服務(wù)隊(duì)伍，凝聚起全民閱讀的合力。

2025年底，劉德剛考入吉安市黃公略紅軍學(xué)校?！皪徫蛔兞?，初心不變?！彼硎?，將把鄉(xiāng)村閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)帶到新崗位，持續(xù)深耕全民閱讀事業(yè)，以書(shū)香助力青少年健康成長(zhǎng)。

江西日?qǐng)?bào)全媒體記者 劉靖雯

來(lái)源：江西日?qǐng)?bào)