中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 馬富春

“現(xiàn)在可以自豪地說(shuō)，敦煌在中國(guó)，敦煌學(xué)研究中心也在中國(guó)！”4月2日，在甘肅蘭州舉行的“青聽(tīng)敦煌”文化主題團(tuán)課發(fā)布儀式上，蘭州大學(xué)敦煌學(xué)研究所所長(zhǎng)鄭炳林的這句話(huà)，讓在場(chǎng)團(tuán)員青年倍感振奮。

“青聽(tīng)敦煌”文化主題團(tuán)課發(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)。主辦方供圖

當(dāng)日，團(tuán)甘肅省委聯(lián)合甘肅省廣電總臺(tái)打造的“青聽(tīng)敦煌”文化主題團(tuán)課正式開(kāi)播，深耕敦煌文化的名家大咖齊聚現(xiàn)場(chǎng)，以青年話(huà)語(yǔ)解碼千年絲路文明，用學(xué)術(shù)深度對(duì)接青年視角。在蘭直屬高校、企業(yè)團(tuán)干部及團(tuán)員青年代表80余人參加開(kāi)播儀式，共同見(jiàn)證這一青年文化育人品牌的誕生。

“堅(jiān)守大漠，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取，這就是莫高精神，也是支撐我在敦煌堅(jiān)守40多年的力量。”敦煌研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員趙聲良將自己的青春與敦煌相融，他寄語(yǔ)青年，“要有理想，要有文化支撐，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為內(nèi)心的重要力量，擔(dān)起傳承弘揚(yáng)的時(shí)代責(zé)任�！�

深耕敦煌學(xué)研究45年，鄭炳林親歷了敦煌學(xué)研究的時(shí)代變遷，他直言，45年里只做了一件事，就是改變“敦煌在中國(guó)，研究在國(guó)外”的局面。“敦煌是中國(guó)古代對(duì)外交流、交往、交融的門(mén)戶(hù)，古代中國(guó)正是在交流中一步步走向世界巔峰�！彼Ｍ嗄陮W(xué)子扛起敦煌學(xué)發(fā)展的大旗，從歷史中讀懂開(kāi)放包容，讓中華文化自信走向世界。

文化專(zhuān)家做分享。馬富春/攝

西北師范大學(xué)教授徐兆壽以自身經(jīng)歷講述文化認(rèn)同的養(yǎng)成，這位生在河西走廊的學(xué)者，曾一心想飛出大西北，卻在42歲遠(yuǎn)赴上海讀博時(shí)，重新讀懂了家鄉(xiāng)與敦煌的意義。“我走遍中國(guó)，沒(méi)有一個(gè)地方能像河西走廊這樣，讓我作為中國(guó)人、作為中國(guó)文化人感到無(wú)比自信和自豪�！彼嬖V現(xiàn)場(chǎng)青年，“認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)，才能真正認(rèn)識(shí)自己，希望你們能從故鄉(xiāng)文化中找到精神根基。”

土生土長(zhǎng)的敦煌人、紀(jì)錄片導(dǎo)演秦川笑稱(chēng)自己是敦煌文化的“搬磚人”，深耕敦煌紀(jì)錄片創(chuàng)作20余年的他，始終致力于讓敦煌文化走向更多觀眾�！岸鼗褪侵袊�(guó)書(shū)法的基因庫(kù)，草書(shū)在此誕生，讓中國(guó)文字第一次變成藝術(shù)�！彼c(diǎn)出傳統(tǒng)文化傳承的現(xiàn)實(shí)意義，在AI時(shí)代，有溫度、有個(gè)性的藝術(shù)創(chuàng)作無(wú)可替代，“鍵盤(pán)代替不了手寫(xiě)，拼音代替不了筆畫(huà)，青年要守住書(shū)法這一文化根脈。”

“原來(lái)敦煌不只是石窟和壁畫(huà)，更是中華文明開(kāi)放包容的象征�！薄懊覀兊闹v述很接地氣，讓我覺(jué)得敦煌離自己一點(diǎn)都不遠(yuǎn)�！薄斑@樣的團(tuán)課生動(dòng)鮮活有文化，聽(tīng)著很過(guò)癮�！薄F(xiàn)場(chǎng)青年的一句句感慨，印證著這場(chǎng)精心打造的文化團(tuán)課的獨(dú)特價(jià)值。

這堂專(zhuān)為青年量身打造的文化團(tuán)課，既是甘肅共青團(tuán)深化“青春傳承中華文脈”工程的具體實(shí)踐，更是其立足地方文化資源、探索青年文化育人的創(chuàng)新舉措。

團(tuán)甘肅省委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，作為“青春傳承中華文脈”工程的甘肅實(shí)踐，“青聽(tīng)敦煌”從策劃之初便錨定“為黨育人、培根鑄魂”核心使命，緊扣青年認(rèn)知特點(diǎn)和接受習(xí)慣，摒棄傳統(tǒng)文化傳播的刻板模式，確立了學(xué)術(shù)深度與青年視角結(jié)合、知識(shí)傳授與情感共鳴結(jié)合、文化傳承與時(shí)代價(jià)值結(jié)合的創(chuàng)作原則，深挖敦煌文化的時(shí)代內(nèi)涵，讓千年文脈與青年同頻共振。

為團(tuán)課主講嘉賓頒發(fā)團(tuán)課收錄證書(shū)。馬富春/攝

立足隴原文化沃土，找準(zhǔn)青年文化需求，是甘肅共青團(tuán)打造此次團(tuán)課的核心思路。為讓團(tuán)課既有文化厚度又有青春溫度，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)特邀趙聲良、鄭炳林、徐兆壽、秦川、康琦等甘肅本土深耕敦煌文化的專(zhuān)家學(xué)者、文藝工作者組成主講團(tuán)隊(duì)，從不同維度解讀敦煌文化，形成了五期主題鮮明、內(nèi)容豐富的團(tuán)課——《敦煌與東西方文化交流》解讀文明交融密碼，《絲路華戎交匯處——敦煌郡》梳理歷史發(fā)展脈絡(luò)，《敦煌：偉大的文明想象》挖掘精神內(nèi)涵，《敦煌——中國(guó)書(shū)法的基因庫(kù)》探尋文化根脈，《絲路千年 花雨入夢(mèng)》講述絲路文藝故事，全方位展現(xiàn)敦煌文化的博大精深。這些團(tuán)課將于近期在主流媒體和團(tuán)屬傳播平臺(tái)陸續(xù)播出，讓更多青年能通過(guò)“云端”聆聽(tīng)敦煌故事，感受絲路文明。

“‘青聽(tīng)敦煌’文化主題團(tuán)課從青年視角走近敦煌、用青年話(huà)語(yǔ)講述敦煌，讓廣大團(tuán)員青年在聆聽(tīng)中體悟中華文化的博大精深，在學(xué)習(xí)中汲取中華文化的磅礴力量，進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信、擔(dān)負(fù)起建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的時(shí)代使命�！痹诎l(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)，團(tuán)甘肅省委書(shū)記張樂(lè)群希望全省各級(jí)團(tuán)組織用好文化主題團(tuán)課，深耕主責(zé)主業(yè)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根鑄魂，引導(dǎo)團(tuán)員青年自覺(jué)傳承中華文脈，在堅(jiān)定文化自信中投身中國(guó)式現(xiàn)代化。

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