這年頭，大家有個(gè)很明顯的感覺(jué)：

創(chuàng)業(yè)真的是越來(lái)越難了。

且不說(shuō)創(chuàng)業(yè)成功的概率有多大，單就說(shuō)創(chuàng)業(yè)成功的回報(bào)率真的越來(lái)越低。舉例來(lái)講，普通人做點(diǎn)小本生意，好不容易有點(diǎn)眉目，但一個(gè)月能掙個(gè)兩、三萬(wàn)，已經(jīng)是難能可貴了。

但你要知道的是，如果你想把這個(gè)數(shù)字長(zhǎng)期穩(wěn)定下來(lái)，那簡(jiǎn)直是不可能的；再如果你想把這個(gè)事情長(zhǎng)期做下去，那也是難上加難，基本上幾年就是一個(gè)周期。

所以，我說(shuō)，就現(xiàn)在這個(gè)階段，普通人想要通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)階級(jí)跨越，確實(shí)挺難的；頂多是改善生活條件而已。

當(dāng)然，我這里不談那些互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等資本大佬。我們和他們不是一個(gè)量級(jí)的，我們也不要去想。

但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？

現(xiàn)在不同職業(yè)的收入差距在越拉越大。換言之，逆天改命、跨越階級(jí)，如果有一份牛逼的職業(yè)好像就可以。

比如，大學(xué)老師。

過(guò)去，我們的印象可能是，大學(xué)老師生活簡(jiǎn)樸，沒(méi)有多少收入。但如果你有深入了解的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在老師們的待遇好得驚人。

以我所在的省份為例，一名省會(huì)本科院校的副教授，他們每年的到手工資基本上二十個(gè)左右，加上公積金、社保等雜七雜八，用人成本直逼30個(gè)往上了。

我說(shuō)這話絕不是信口開(kāi)河，而是有過(guò)深入調(diào)查。

再比如，三甲醫(yī)院的醫(yī)生。

同樣以我所在的省份為例，一名省會(huì)三甲醫(yī)院的醫(yī)生，每月工資基本上都在兩、三個(gè)往上，再加上外出講課等費(fèi)用，那收入也是直線飆升。

如果夫妻倆都是同樣的崗位，那每年僅工資收入便可達(dá)到50個(gè)以上。

我說(shuō)的絕對(duì)是保底估計(jì)。

還有很多職業(yè)，我就不一一舉例了。

我想說(shuō)的是，每個(gè)月兩、三萬(wàn)的收入，是什么概念？

那基本上可以抵得上普通人創(chuàng)業(yè)成功后的頂峰收入了，而且人家是旱澇保收，你是時(shí)刻面臨著崩盤(pán)的可能。

我們?cè)贆M向?qū)Ρ纫幌隆?/p>

在我們省，普通人的工資也就是三、五千，換算一下，這些牛逼職業(yè)者的收入基本上是兩個(gè)月就是你一年的工資。

我還是要再說(shuō)一句：

我說(shuō)的數(shù)字一定是很保守了！

也是基于此，我這種感覺(jué)是越來(lái)越強(qiáng)烈了。

就是不同職業(yè)的收入在越拉越大！

我記得往前推二三十年，那時(shí)候，醫(yī)生、老師、專(zhuān)家也相對(duì)是高收入群體，但是他們當(dāng)時(shí)的收入和普通的差距并不是很大，但現(xiàn)在有種斷崖式上拉的感覺(jué)。

打個(gè)比方就是，過(guò)去只是高一頭的事兒，現(xiàn)在好像是高你幾個(gè)身體，這就有點(diǎn)太離譜了！

再者而言，以前是創(chuàng)業(yè)者的時(shí)代，很多有魄力的年輕人都是想法設(shè)法的下海做生意，憑借勇氣、智慧，實(shí)現(xiàn)了草根逆襲。

但現(xiàn)在好像一切都變了。就算你去創(chuàng)業(yè)，好像留給普通人的機(jī)會(huì)也不多了。就算是創(chuàng)業(yè)成功，那也不過(guò)是改善生活而已。

和這些牛逼職業(yè)比起來(lái)，創(chuàng)業(yè)的性?xún)r(jià)比實(shí)在是太低。

所以，我在想一個(gè)問(wèn)題：

尊重人才、發(fā)展人才本沒(méi)有錯(cuò)誤，但是把他們放在怎樣一個(gè)高度是我們應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。畢竟，這個(gè)社會(huì)是人才和普通人共同構(gòu)筑的。

當(dāng)所有的信息越來(lái)越透明，所有人都開(kāi)始向“人才”扎堆，選擇一勞永逸的活法，那市場(chǎng)誰(shuí)來(lái)搞？