按照黨中央統(tǒng)一部署，我市各區(qū)各部門各單位深入開展樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育，推動學(xué)習(xí)研討入腦入心、查擺問題動真碰硬、整改整治務(wù)求實效，切實將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展、增進(jìn)民生福祉的強(qiáng)大動力，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

薊州區(qū)堅持一體推進(jìn)學(xué)查改，全區(qū)處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部深入剖析，查擺班子和自身存在問題，落實“雙解雙創(chuàng)”工作要求，各處級單位“一把手”牽頭梳理“1個難點、2個亮點”工作清單，聚焦348項難點與亮點事項狠抓落實。以實干破難題、以實效暖民心，區(qū)發(fā)改委深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展走深走實，赴京靶向推介，深度對接重點企業(yè)，促進(jìn)重點項目合作，深化產(chǎn)業(yè)協(xié)同；下營鎮(zhèn)堅持查改結(jié)合，圍繞接待能力提升、農(nóng)家院規(guī)范運營等重點領(lǐng)域組織黨員干部深入景區(qū)、農(nóng)家院開展實地調(diào)研，聚焦旺季停車難、投訴處理不及時等痛點，牽頭制定解決方案，著力解民憂、提效能。為強(qiáng)化統(tǒng)籌保障，區(qū)委成立工作專班，將111家處級單位劃分為15個片區(qū)，每個片區(qū)由1名專班成員包保聯(lián)系，審核問題清單，跟蹤整改進(jìn)度，確保各項任務(wù)落到實處、取得實效。

市科技局著力提升學(xué)的深度、查的精度、改的力度。在“學(xué)”上筑牢根基，堅持多維度、多層次學(xué)習(xí)研討，通過黨委領(lǐng)學(xué)、支部研學(xué)、個人自學(xué)等方式，切實將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃科技創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展的思路舉措。在“查”上動真碰硬，堅持從群眾訴求中找問題，著眼高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)天開高教科創(chuàng)園，深入調(diào)研入駐企業(yè)、服務(wù)機(jī)構(gòu)、平臺公司等150余家創(chuàng)新主體需求，優(yōu)化完善升級版支持政策。在“改”上務(wù)求實效，針對查擺問題，建立雙軌整改機(jī)制，統(tǒng)籌做好即知即改、久久為功。共同編制北京（京津冀）國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)方案和規(guī)劃，踐行有為有位，融入與引入并重，以更大作為爭取更高更強(qiáng)定位，推動天津優(yōu)勢領(lǐng)域、重大項目納入規(guī)劃文本。建立市區(qū)聯(lián)動工作機(jī)制，深入基層、協(xié)同聯(lián)動、精準(zhǔn)招商、高效服務(wù)，以實干實績檢驗學(xué)習(xí)教育成效。

市水務(wù)局以學(xué)促查、以查促改，聚焦落實“建設(shè)創(chuàng)新、宜居、美麗、韌性、文明、智慧的現(xiàn)代化人民城市”等要求薄弱環(huán)節(jié)，開展全方位、拉網(wǎng)式排查，初步建立問題清單并動態(tài)更新。堅持攻堅克難，緊盯安全韌性城市建設(shè)、城市更新等涉水重難點問題，超前謀劃制定整改措施，啟動雨污合流治理攻堅行動，動真碰硬破解制約水務(wù)高質(zhì)量發(fā)展難題。把解決群眾“急難愁盼”問題作為學(xué)習(xí)教育落腳點，系統(tǒng)梳理12345熱線、群眾來信來訪等集中關(guān)切的問題，建立協(xié)作機(jī)制、加大督辦力度，確保問題及時解決。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入分管領(lǐng)域、基層一線，對照中央生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察反饋問題、推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合等重點事項，在解難題、辦實事中深化思想認(rèn)識、檢驗政績成色，讓群眾切實感受到學(xué)習(xí)教育帶來的新變化、新氣象。

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)把為民造福作為最重要的政績，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，將“辦公桌”搬到基層一線，深調(diào)研、真整改，推動學(xué)習(xí)教育與辦實事、促發(fā)展深度融合。撲下身子“破題”，校領(lǐng)導(dǎo)班子踐行“一線工作法”，分組深入各二級學(xué)院開展沉浸式專題調(diào)研，找準(zhǔn)制約發(fā)展的“真問題”。以“我為師生辦實事”品牌活動作為檢驗政績觀的重要抓手，廣泛聽取意見，重點梳理制約學(xué)校發(fā)展的核心瓶頸與體制機(jī)制堵點，形成校內(nèi)道路改造等“硬環(huán)境”煥新以及教務(wù)系統(tǒng)服務(wù)升級等“軟環(huán)境”提質(zhì)的20余項“辦實事”清單，推動建設(shè)職業(yè)教育教師能力提升中心等一批具有長遠(yuǎn)影響的項目取得實質(zhì)性突破，學(xué)深悟透“投資于人”的理念，既做好讓師生看得見、摸得著的實績，也做好打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的潛績。

編輯 | 霍然

來源 | 天津日報