學(xué)校樹立和踐行正確政績觀教育，書記講話強(qiáng)調(diào)4個(gè)“得”

在樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育學(xué)校行政會議上的書記講話

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各位行政：

大家下午好！

今天我們召開這次行政會議，核心議題是圍繞“走深走實(shí)、扎實(shí)開展樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育”，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，給大家提要求、明方向、聚合力。作為學(xué)校的行政管理者，我們是辦學(xué)治校的“中堅(jiān)力量”，是立德樹人的“排頭兵”，我們的政績觀，直接決定著學(xué)校的發(fā)展方向，影響著每一位師生的成長，關(guān)系著教育使命的踐行。

樹立和踐行正確政績觀，正是我們落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)的根本前提。近期，學(xué)校各支部都在扎實(shí)開展相關(guān)學(xué)習(xí)教育，但學(xué)習(xí)不能停留在“念文件、讀報(bào)告”的層面，更要轉(zhuǎn)化為具體行動、體現(xiàn)到工作實(shí)效上。

結(jié)合學(xué)習(xí)體會和學(xué)校工作實(shí)際，今天我重點(diǎn)圍繞“4個(gè)得”，和大家交流探討，也向全體行政干部提出明確要求。這“4個(gè)得”，既是我們踐行正確政績觀的行動指南，也是我們履職盡責(zé)的核心標(biāo)尺，希望大家牢記于心、躬身踐行，真正把學(xué)習(xí)教育的成效，轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動力。

古人云：“政者，正也。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”正確的政績觀，從來不是空洞的口號，而是體現(xiàn)在每一項(xiàng)決策、每一次落實(shí)、每一件工作中。作為行政干部，我們要以“4個(gè)得”為引領(lǐng)，堅(jiān)守教育初心、扛起管理責(zé)任，以實(shí)實(shí)在在的行動，踐行正確政績觀，辦好人民滿意的教育。

一、看得遠(yuǎn)：久久為功顧大局，顯績潛績皆為民

樹立和踐行正確政績觀，首先要做到看得遠(yuǎn)。所謂看得遠(yuǎn)，就是要胸懷大局、久久為功，既要立足當(dāng)下抓落實(shí)，更要著眼長遠(yuǎn)謀發(fā)展；既要追求立竿見影的“顯績”，更要深耕細(xì)作打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的“潛績”。教育是慢的藝術(shù)，是一場久久為功的修行，急不得、也躁不得，我們的每一項(xiàng)工作，都要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)、歷史的評判，這正是正確政績觀的核心內(nèi)涵。

我們行政干部，必須摒棄急功近利的政績思想，跳出“眼前利益”的局限，多做“前人栽樹、后人乘涼”的事，多做打基礎(chǔ)、做鋪墊、利長遠(yuǎn)的事。比如，我們推進(jìn)校園文化建設(shè)，不是為了應(yīng)付檢查、追求表面光鮮，而是為了營造滋養(yǎng)師生心靈、涵養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)的育人環(huán)境，這就是“潛績”；我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍培養(yǎng)，不是為了一時(shí)的成績提升，而是為了打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、能打硬仗的隊(duì)伍，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展注入動力，這也是“潛績”。

當(dāng)然，我們不否定“顯績”，課堂教學(xué)質(zhì)量的提升、學(xué)生素養(yǎng)的進(jìn)步、辦學(xué)口碑的改善，這些看得見、摸得著的“顯績”，是我們工作成效的直接體現(xiàn)，也是正確政績觀的應(yīng)有之義。但我們更要明白，“顯績”源于“潛績”，沒有扎實(shí)的“潛績”作為支撐，“顯績”也只能是曇花一現(xiàn)。

作為行政干部，我們要擁有“功成不必在我，功成必定有我”的境界和格局，既要抓好當(dāng)下的教學(xué)、管理等重點(diǎn)工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落地見效；更要著眼學(xué)校未來，謀劃好師資建設(shè)、課程改革、校園發(fā)展等長遠(yuǎn)工作，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展筑牢根基，這才是最有價(jià)值的政績。

不謀全局者，不足謀一域；不謀萬世者，不足謀一時(shí)。”看得遠(yuǎn)，體現(xiàn)的是我們的政治站位、格局胸懷，更是我們踐行正確政績觀的具體體現(xiàn)。希望大家始終牢記“服務(wù)大局”的使命，既要低頭拉車，也要抬頭看路，讓每一項(xiàng)工作都既利于當(dāng)下，更惠及長遠(yuǎn)，真正做到久久為功、善作善成，創(chuàng)造出經(jīng)得起時(shí)間和師生檢驗(yàn)的政績。

二、抓得準(zhǔn)：問題導(dǎo)向破難題，聚焦關(guān)切顯擔(dān)當(dāng)

樹立和踐行正確政績觀，關(guān)鍵要做到抓得準(zhǔn)。所謂抓得準(zhǔn)，就是要

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