“雙閱讀+N”

3月23日，西秀區(qū)第22屆“雙閱讀+N”閱讀項目在安順市第五小學啟動。來自全區(qū)中小學近400名師生參加了活動啟動儀式。

22屆“雙閱讀”系列活動

2005年，在安順市第八小學啟動的“雙閱讀”，如今已走過了21個年頭。2026年，第22屆“雙閱讀”系列活動也已開啟。作為最具影響力、2014年《人民日報》專門報道的閱讀品牌，“雙閱讀”從最初父母陪伴孩子的“雙”逐漸演繹為“讀+寫”的“雙”。

啟動大會上，來自西秀區(qū)高級中學、西秀區(qū)舊州中學的學生進行了閱讀分享；若飛小學、安順市第五小學的老師做了本校特色閱讀活動的分享。西秀區(qū)“雙閱讀”顧問姚曉英做了題為“擁抱創(chuàng)新閱讀，堅守讀寫融合”的閱讀輔導。

第22屆“雙閱讀+N”模式，強化了融媒體時代的多元、多形式的閱讀，并且對閱讀課程化、課題化以及校園文化的品牌化進行了精心設計。西秀區(qū)閱讀項目學校將圍繞思辨性閱讀、本土化閱讀、多媒體運用閱讀、新科技與運用閱讀以及二十四節(jié)氣與中國農耕文明閱讀進行校園閱讀品牌的創(chuàng)建：

1.西秀區(qū)高級中學——思辨型閱讀模式，閱讀周期間開展校園辯論活動，主題圍繞高中生閱讀書目和思辨課程完成；

2.舊州中學結合屯堡文化，將本土文化讀本閱讀與愛家鄉(xiāng)的講述結合，開展“我的家鄉(xiāng)我講述”的分享活動；

3.若飛小學結合紅色文化閱讀分享，通過“紅領巾電視臺”的模擬播報，傳承紅色文化；

4.安順市第五小學結合科技讀本閱讀，開展“我的新伙伴是AI”“當機器人成為家人”等征文寫作活動；

5.轎子山小學通過中國傳統(tǒng)文化讀本閱讀，分享中國農耕文明與二十四節(jié)氣，撰寫征文：“破酥包子，知食轎子山與我們的生活……”。

啟動大會后，各項目學校隨機進行了閱讀工作部署與安排。

聲明

文字撰寫及圖片提供@王蕓

本期值班編委：陳明 編審：張倩 編輯：李航