3月19日，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組、教育部黨組在京召開(kāi)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃綜合改革試點(diǎn)一周年座談會(huì)，深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會(huì)精神，座談交流試點(diǎn)一周年工作成效和經(jīng)驗(yàn)做法，部署下一步深化教育綜合改革和試點(diǎn)工作。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組組長(zhǎng)，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席會(huì)議并講話(huà)。

會(huì)議指出，以習(xí)近平同志為核心的黨中央系統(tǒng)擘畫(huà)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略圖景，全國(guó)教育大會(huì)發(fā)出建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的總動(dòng)員令。教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)黨中央決策部署，啟動(dòng)“兩批次6大類(lèi)41項(xiàng)”三年行動(dòng)計(jì)劃綜合改革試點(diǎn)。一年來(lái)，在中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，秘書(shū)組、教育部以試點(diǎn)為抓手、以改革促發(fā)展，加強(qiáng)部門(mén)協(xié)同、央地聯(lián)動(dòng)，各地和學(xué)校大膽創(chuàng)新、主動(dòng)探索，改革縱深推進(jìn)、多點(diǎn)突破，涌現(xiàn)出一批亮點(diǎn)做法，取得重要階段性成效。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“十五五”時(shí)期教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)入夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時(shí)期。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校必須深刻理解教育改革發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境變化，深入認(rèn)識(shí)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速突破、社會(huì)人口結(jié)構(gòu)變化和激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)帶給教育的挑戰(zhàn)，樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀(guān)，聚焦教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)和重大任務(wù)，持續(xù)深化教育改革和試點(diǎn)探索。要聚焦落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，把立德樹(shù)人要求貫穿于教育改革發(fā)展全過(guò)程各環(huán)節(jié)，加快構(gòu)建“四全育人”新格局。要聚焦解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，建立適應(yīng)學(xué)齡人口變化的基礎(chǔ)教育資源調(diào)配機(jī)制，擴(kuò)大高中學(xué)位供給，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神及發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，推進(jìn)人工智能賦能全學(xué)段教育。要加快推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展，以分類(lèi)改革為牽引優(yōu)化高校布局結(jié)構(gòu)，深入推進(jìn)“雙一流”高校和國(guó)家交叉學(xué)科中心建設(shè)，推動(dòng)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，為國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能提升提供有力支撐。要加快調(diào)整優(yōu)化高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置，深化關(guān)鍵領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)機(jī)制改革，完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要適配機(jī)制，打通學(xué)科壁壘、產(chǎn)學(xué)壁壘，驅(qū)動(dòng)高校科技成果加速向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，更好支撐區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

會(huì)議要求，要加強(qiáng)黨對(duì)深化教育綜合改革的全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和系統(tǒng)集成，完善教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系，統(tǒng)籌改革發(fā)展與安全，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣，擴(kuò)大改革成果覆蓋面受益面，推動(dòng)更多成熟經(jīng)驗(yàn)做法上升為制度政策和機(jī)制安排，以綜合改革助力教育由大到強(qiáng)系統(tǒng)性躍升。

部黨組成員、副部長(zhǎng)王光彥主持會(huì)議，部黨組成員出席會(huì)議。中央改革辦、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部有關(guān)負(fù)責(zé)同志，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組秘書(shū)局、教育部各司局和有關(guān)直屬單位負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。36家省級(jí)教育行政部門(mén)和高校以會(huì)議和書(shū)面形式作交流發(fā)言。

轉(zhuǎn)自 | 微言教育

攝影 | 中國(guó)教育報(bào)記者 張勁松

責(zé)任編輯 | 杜潤(rùn)楠