前不久，深圳、張家界兩起“護(hù)學(xué)崗”事件持續(xù)發(fā)酵，成為牽動(dòng)社會(huì)神經(jīng)的焦點(diǎn)話題。張家界45歲家長(zhǎng)在護(hù)學(xué)崗執(zhí)勤不足兩分鐘便突發(fā)疾病離世；深圳某幼兒園家長(zhǎng)更帶著4 歲幼兒在機(jī)動(dòng)車(chē)道參與護(hù)學(xué)。大家爭(zhēng)論的關(guān)鍵，其實(shí)就是兩件事，一是家長(zhǎng)到底是真心愿意來(lái)護(hù)學(xué)，還是被逼無(wú)奈？二是護(hù)學(xué)崗的組織安排，到底是否科學(xué)、安全？

家長(zhǎng)護(hù)學(xué)看著是自愿報(bào)名，其實(shí)根本沒(méi)得選。學(xué)校會(huì)通過(guò)家委會(huì)排好值班表，讓家長(zhǎng)輪流值守，還悄悄把參與情況和班級(jí)評(píng)分、家校關(guān)系掛鉤，家長(zhǎng)心里都清楚，不來(lái)就顯得對(duì)孩子不負(fù)責(zé)，只能硬著頭皮上。更讓人揪心的是，有的家長(zhǎng)沒(méi)人看娃，只能抱著孩子在車(chē)流里執(zhí)勤，既不安全，也容易嚇到孩子。校方完全沒(méi)考慮這種潛在風(fēng)險(xiǎn)，只想著讓家長(zhǎng)配合，早就忘了護(hù)學(xué)崗本來(lái)是為了保障孩子安全的初衷。

護(hù)學(xué)崗本來(lái)就是為了保障孩子安全。回頭說(shuō)這制度的來(lái)歷，深圳早在2016年就推出了護(hù)學(xué)崗，初衷很簡(jiǎn)單，就是警力不夠，想讓學(xué)校、家長(zhǎng)這些多方力量一起上，把校園周邊的安全提上去?？傻搅藢?shí)際執(zhí)行的時(shí)候，有些學(xué)校直接把這活兒全扔給家長(zhǎng)，既不給家長(zhǎng)做啥專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，也不提供安全裝備，護(hù)學(xué)崗最后就變成了走個(gè)過(guò)場(chǎng)的形式主義。

護(hù)學(xué)之事，需以建章立制為基，做到綱舉目張、定規(guī)立矩，方能讓后續(xù)執(zhí)行有章可循。這里首先建議校方需明確家長(zhǎng)參與護(hù)學(xué)工作的自愿原則，秉持“能幫則幫、量力而行”的理念，充分尊重家長(zhǎng)實(shí)際情況。對(duì)因時(shí)間沖突、身體不適及其他特殊困難無(wú)法參與的家長(zhǎng)，嚴(yán)禁強(qiáng)制要求，堅(jiān)決杜絕將護(hù)學(xué)工作與學(xué)生在校待遇掛鉤的行為。并建立靈活便捷的報(bào)名及豁免機(jī)制，為有特殊情況的家庭開(kāi)辟綠色通道，確?；砻饬鞒坦_(kāi)透明、高效便捷。針對(duì)參與護(hù)學(xué)的家長(zhǎng)，校方須統(tǒng)一購(gòu)置意外傷害保險(xiǎn)，配備應(yīng)急急救包等防護(hù)物資，全面排查并防范護(hù)學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)保障家長(zhǎng)人身安全。

圖源：半月談

其次護(hù)學(xué)工作需規(guī)范有序開(kāi)展，杜絕盲目履職。可借鑒其他地區(qū)的成熟經(jīng)驗(yàn)，明確執(zhí)勤區(qū)域邊界，嚴(yán)禁在機(jī)動(dòng)車(chē)道等危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)置執(zhí)勤崗位；科學(xué)合理規(guī)劃執(zhí)勤時(shí)長(zhǎng)，優(yōu)化排班機(jī)制，避免加重家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。此外，必須強(qiáng)化家長(zhǎng)志愿者崗前培訓(xùn)工作，系統(tǒng)講解交通指揮規(guī)范、應(yīng)急處置流程等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升家長(zhǎng)履職能力，確保其既能有效發(fā)揮作用，又能規(guī)避自身安全風(fēng)險(xiǎn)，杜絕因履職不專(zhuān)業(yè)導(dǎo)致的各類(lèi)問(wèn)題。

同時(shí)，政府相關(guān)部門(mén)需切實(shí)履行主體責(zé)任，主動(dòng)扛起校園安全守護(hù)的公共職責(zé)。嚴(yán)格按照相關(guān)工作規(guī)定，強(qiáng)化校園周邊警力部署，落實(shí)“一校一警”“錯(cuò)峰上下學(xué)”等常態(tài)化防控措施，持續(xù)優(yōu)化校園周邊交通及安全環(huán)境，切實(shí)減輕家長(zhǎng)護(hù)學(xué)壓力。校園安全屬于公共服務(wù)范疇，嚴(yán)禁將此項(xiàng)核心責(zé)任轉(zhuǎn)嫁至普通家庭，確保公共服務(wù)職能落實(shí)到位。

校園安全無(wú)小事，每一項(xiàng)制度的制定與落實(shí)都需慎之又慎。這既是對(duì)全體學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)每一位主動(dòng)參與護(hù)學(xué)工作的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。希望各地需切實(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善護(hù)學(xué)工作機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、細(xì)化防控措施，全力筑牢校園安全防線。

來(lái)源：昌吉州黨委網(wǎng)信辦

編輯：趙文婷

監(jiān)審：張效婧

終審：吳 濤

關(guān)注我們 了解更多

發(fā)布網(wǎng)信政務(wù)信息

解讀網(wǎng)信政策法規(guī)