過(guò)去一周，OpenClaw（俗稱“龍蝦”）因?yàn)橹苯硬僮麟娔X系統(tǒng)、讀寫本地文件、跨平臺(tái)執(zhí)行任務(wù)的能力，而火出了AI圈。在大學(xué)校園里，一邊是學(xué)生、老師們對(duì)“龍蝦”討論和試用的熱情高漲。另一邊，卻是多所高校密集發(fā)布安全預(yù)警，禁止在工作場(chǎng)景使用“龍蝦”；還有高校依托現(xiàn)有資源，走上自研創(chuàng)新、優(yōu)化升級(jí)的道路。

面對(duì)“龍蝦”從火爆到預(yù)警不斷，多位學(xué)者在接受文匯報(bào)記者采訪時(shí)直言，不論這一款“龍蝦”好用與否，對(duì)于當(dāng)下的年輕人而言，必須具備駕馭龍蝦類智能體的能力已經(jīng)是不容回避了，畢竟技術(shù)的上限從來(lái)不是由技術(shù)本身決定，而是由人的認(rèn)知決定的。

李佳偉向文匯報(bào)記者展示如何用復(fù)旦“龍蝦”發(fā)布小紅書。 李相如攝

校園熱潮：跟風(fēng)安裝者眾，踩坑風(fēng)險(xiǎn)頻發(fā)

“春節(jié)前還只是計(jì)算機(jī)專業(yè)圈內(nèi)小范圍火，開學(xué)后身邊幾乎所有同學(xué)都在討論。”上海海洋大學(xué)信息學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大三學(xué)生靳取，屬于校園里最早接觸并部署OpenClaw的學(xué)生。這幾天，他在老師的支持下，和同學(xué)一起在學(xué)院公眾號(hào)發(fā)布“裝蝦”教程，手把手教大家如何“裝蝦”。

他告訴記者，校園里“養(yǎng)蝦熱”的兩極分化明顯。會(huì)用的人能用“龍蝦”定時(shí)推送AI日?qǐng)?bào)、整理資料、匯總信息等，工作效率大幅提高；但是更多的同學(xué)因?yàn)槭褂貌划?dāng)、亂填密鑰而被騙。

為什么“龍蝦”熱之后，其風(fēng)險(xiǎn)被不斷提示？資深用戶、復(fù)旦龍蝦團(tuán)隊(duì)成員也是計(jì)算機(jī)系的研究生李偉佳告訴記者，OpenClaw的核心代碼有50多萬(wàn)行，一旦被“投毒”，很難檢查；而且，“龍蝦”用來(lái)完成任務(wù)的“手腳”——技能庫(kù)（Skills）代碼復(fù)雜，如被注入惡意代碼，非專業(yè)人士很難分辨。

事實(shí)上，據(jù)國(guó)家信息安全漏洞庫(kù)（CNNVD）統(tǒng)計(jì)，2026年1月至3月9日，已采集OpenClaw相關(guān)漏洞82個(gè)。工信部NVDB官方公告、中央網(wǎng)信辦數(shù)據(jù)與技術(shù)保障中心更是接連發(fā)出風(fēng)險(xiǎn)提示。

高校在行動(dòng)：從底層破解安全與創(chuàng)新的矛盾

拋卻安全性，“龍蝦”作為效率工具的優(yōu)勢(shì)卻是毋庸置疑，目前已有部分高校開始自主研發(fā)“龍蝦類智能體”或通過(guò)優(yōu)化升級(jí)，從底層破解安全與創(chuàng)新的矛盾。

復(fù)旦大學(xué)教授、上海市數(shù)據(jù)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任肖仰華就研發(fā)了本土版的復(fù)旦龍蝦Generic Agent，“它和OpenClaw的設(shè)計(jì)哲學(xué)完全不同?！毙ぱ鋈A告訴記者，復(fù)旦龍蝦倡導(dǎo)極簡(jiǎn)原則，奉行智能的“種子哲學(xué)”，即并不預(yù)載大量強(qiáng)大外圍工具，但允許其自我生長(zhǎng)——3000多行核心代碼，9個(gè)原子工具，對(duì)于用戶而言，檢查非常方便。團(tuán)隊(duì)還上線了DataHub Skills智能體技能平臺(tái)，匯聚超140萬(wàn)個(gè)經(jīng)質(zhì)檢后的技能，分門別類，不僅告訴你使用效果，還會(huì)附上“體檢報(bào)告”。

肖仰華接受文匯報(bào)記者采訪。李相如攝

近日深圳福田區(qū)上線的“政務(wù)龍蝦（DinTal Claw）”，就是基于復(fù)旦龍蝦打造。它在分析民生訴求時(shí)，僅用5小時(shí)就處理7000多條數(shù)據(jù)，并分析出結(jié)果生成對(duì)應(yīng)表格，這是傳統(tǒng)人工2至4周的工作量。同時(shí)，該系統(tǒng)通過(guò)權(quán)限最小化、三重安全審核、公務(wù)員“監(jiān)護(hù)人”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了操作全程可控、可追溯、可審計(jì)。

與復(fù)旦“龍蝦”一樣，清華大學(xué)新聞學(xué)院、人工智能學(xué)院雙聘教授沈陽(yáng)團(tuán)隊(duì)也發(fā)布了ZeeLinClaw，這一智能體讓過(guò)去20個(gè)人半年完成的工作，可以1天完成?！癦eeLinClaw是基于OpenClaw研發(fā)的定制化變種模型，平均每?jī)商斓淮?，主要聚焦降低使用門檻、修補(bǔ)安全漏洞。”沈陽(yáng)告訴記者，OpenClaw是全球超千名程序員參與的開源生態(tài)系統(tǒng)，更新迭代速度非?？?，當(dāng)前安全性相比初始版本已有明顯提升。團(tuán)隊(duì)在做的就是通過(guò)官方工具確?！褒埼r”安全，同時(shí)還推出本地部署免費(fèi)大模型的模式。

熱潮背后：學(xué)會(huì)駕馭工具，才能成為“超級(jí)個(gè)體”

“如果說(shuō)ChatGPT的到來(lái)是AI的‘iPhone時(shí)刻’，那龍蝦類智能體的出現(xiàn)，則很可能是AI的‘Windows時(shí)刻’，想象空間巨大。”肖仰華表示，“但是無(wú)論如何，對(duì)高校而言，學(xué)生駕馭智能體的能力在當(dāng)下顯得格外重要”。

肖仰華這學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，就要求所有學(xué)生學(xué)習(xí)使用這類智能體。他本人的日常郵件整理、待辦事項(xiàng)梳理、課程PPT內(nèi)容生成，都有“龍蝦”的參與；他的團(tuán)隊(duì)也已經(jīng)將龍蝦類智能體深度融入了日?？蒲信c教學(xué)工作中。

沈陽(yáng)團(tuán)隊(duì)發(fā)布的“龍蝦”研究報(bào)告，由“龍蝦”生成。

“一個(gè)人，一群‘蝦’，就是一支團(tuán)隊(duì)”，這不是一句空話。在沈陽(yáng)的團(tuán)隊(duì)里，已有接近10個(gè)有各種“龍蝦”加持的“超級(jí)個(gè)體”?！俺?jí)個(gè)體的做事效率比普通人強(qiáng)三四倍以上。超級(jí)個(gè)體的形成，并不依賴外部條件與資源加持，學(xué)歷、職務(wù)、智商似乎都不重要，極強(qiáng)的內(nèi)在信念與原生自驅(qū)力才是唯一決定性要素。”沈陽(yáng)表示。

在肖仰華看來(lái)，很多人的認(rèn)知其實(shí)并沒(méi)有跟上技術(shù)的發(fā)展，他們只看到了工具的熱度，卻沒(méi)搞懂自己的使用需求，而且“‘養(yǎng)龍蝦’就像養(yǎng)孩子，需要允許犯錯(cuò)、逐步反饋調(diào)教。每一個(gè)身處浪潮中的人都需要清醒地認(rèn)識(shí)到：‘龍蝦’的能力上限，從來(lái)不由技術(shù)本身決定，而由使用者的認(rèn)知和能力決定?！?/p>