各位看官，我是學歷史但從不執(zhí)于歷史的花鹿不花。

浙江某地有個17歲的中學生火了，因為他憑著個人“愛好”，在山中日行“百公里”，刷山“40余夜”，終于發(fā)現(xiàn)了一個新物種——“筷子蛇”。

據(jù)說這是“ 20世紀以來發(fā)現(xiàn)的首個模式產(chǎn)地位于浙江的爬行動物新物種 ” 。

看起來，這個事兒的意義很是重大。

那么，接下來如果政策沒有太大變化，這個馬上就要參加高考的少年是幸運的——他很可能將因此獲得特招、保送和加分等機會和資格。

這本來是個好事情。

但無巧不成書，近巧多有妖。

盡管少年的父母一直說自己家里都是“普通人”，少年的成就都是個人“愛好”，但有不少人經(jīng)驗豐富的網(wǎng)友還是表示了質(zhì)疑。

他們在看過少年戶外奔波尋找“筷子蛇”的照片后，提出了質(zhì)疑：

如果不是少年頭發(fā)那么平整，不是身上的衣服和臉龐那么干凈，他們也許就會相信這是一個在戶外刷山“40日夜”的孩子應該有的模樣；

如果不是他身上昂貴的衣服和面前價值不菲的裝備，他們真的會以為這是一個“普通家庭”的孩子；

如果不是有豐富的戶外經(jīng)驗，如果不是對自然科學和人體常識有基礎的認知，他們也許就不會驚訝于這個孩子在山中竟然能“一日走一百多公里”。

好吧，以上所有的質(zhì)疑都只是質(zhì)疑，在這里我們也別輕易跟風下結論。

畢竟，這世界上骨骼驚奇，天賦異稟的人還是存在的，誰也不敢說這少年就不是。

不管怎么說，“筷子蛇”等了幾千年，終于等到了發(fā)現(xiàn)自己的“小少爺”，這事兒也算是個happy ending。

此外，一個高中生，能在高考前夕能發(fā)現(xiàn)新物種，能迅速聯(lián)系專業(yè)科研團隊，還能很快在世界級學術期刊發(fā)文，這著實不簡單。

他能有如此冷門的興趣，異于常人的體力，不但熟悉巧妙的高考制度，還能掌握強大且能變現(xiàn)的科研資源。

這些，著實讓人驚嘆！

小小年紀竟有如此的遠見卓識和運籌帷幄的能力，實在是百年不遇、略不世出的、天縱的奇才。

從這一點來看：

與其說少年發(fā)現(xiàn)了一條“蛇”，不如感嘆世人可能發(fā)現(xiàn)了一條“龍”。

而我也從來沒想到過，“龍蛇之變”居然還可能有這樣解釋的可能：

一個人可能發(fā)現(xiàn)一條蛇，搖身一變就變成一條龍。

這也真是讓我開了眼界。

【△拉出來當分割線的鈞瓷“龍蛇君”】

好吧，作為吃瓜已經(jīng)吃出豐富經(jīng)驗的人，我建議我們還是等子彈再飛一會兒。

這事兒的背后究竟是學山中的“天道酬勤”，還是學府中的“私人訂制”？

究竟是“少年可期”，還是“少爺有依”？

到底是“苦心人，天不負”，還是“有心人，找門路”？

就讓我們拭目以待吧。

但有些道理希望少年和他父母也能明白：

命運所有的饋贈，早已暗中標好了價格。

荊棘和王冠，從來也在一念之間。

今天就這樣吧，因為摸魚時間結束了。

最后，再跟大家講個笑話。

少爺天真地說：

媽媽，我長大了，以后要像爺爺和爸爸一樣當科學家！

媽媽微笑著說：

孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)是科學家了。就等你長大。

郁郁澗底松 離離山上苗