“世界那么大，總要去看看。”對于成都市大邑縣韓場學(xué)校的孩子們來說，“去遠方”從來不是一句空話，而是從課堂到實踐、從規(guī)劃到落地的完整成長旅程。自2015年開啟研學(xué)之旅以來，十余年間足跡遍布廈門、深圳、上海、云南等地，2025年，12名孩子再度整裝，奔赴重慶開啟三天研學(xué)之行，以“探索與成長”為核心，在課前規(guī)劃、實地研學(xué)、課后展示的完整旅程中，讓課本里的遠方，變成了腳下實實在在的路。

“去遠方”研學(xué)的起點，藏在每一節(jié)夢想課堂里。孩子們圍坐一堂，為了心中的重慶之旅各抒己見，從敲定研學(xué)主題、查閱山城資料，到規(guī)劃行程路線、制定采訪提綱，再到反復(fù)打磨出行方案，每一個細節(jié)都凝聚著小組合作的智慧。大家為了夢想的目的地絞盡腦汁，在閱讀、思考、交流與共創(chuàng)中，慢慢勾勒出重慶研學(xué)的模樣。這份用心打磨的方案，在上海真愛夢想公益基金會的層層篩選中脫穎而出，讓孩子們的重慶之行，從課堂設(shè)想變成了即將奔赴的現(xiàn)實。

帶著精心制定的方案，孩子們?nèi)缙谔ど仙匠峭恋兀_啟沉浸式研學(xué)之旅。此次研學(xué)的核心，便是讀懂重慶的城市精神坐標(biāo)——解放碑，孩子們化身小小歷史探秘者，帶著探究問題開啟實地走訪。

從最初靦腆向警察叔叔提問，到勇敢兵分三路采訪導(dǎo)游、商戶、本地商販，孩子們在一次次嘗試中突破自我。導(dǎo)游的細致講解，理清了解放碑的歷史脈絡(luò)；商鋪店主的分享，道出了這座碑成為重慶人精神支撐的動人故事；本地商販的話語，更讓孩子們讀懂了其對于本地人而言是“生活”、于外地人而言是“風(fēng)景”的多元價值。整個下午，孩子們行走在解放碑街頭巷尾，采訪數(shù)十位路人，筆記本上寫滿密密麻麻的筆記，堅韌、勇敢、包容的城市精神悄悄刻進心底。恰逢新年，孩子們在碑旁提筆寫福，更懂得這座碑不僅是歷史之碑，更是守護幸福的“幸福碑”。

傍晚的洪崖洞夜景如畫，孩子們卻依舊熱議著解放碑的故事，近15000步的行走未曾有絲毫疲憊。酒店里的復(fù)盤分享滿是喜悅，為小伙伴慶生的溫馨時刻，更讓旅途多了一份珍貴。研學(xué)路上從無一帆風(fēng)順，坐過站時的慌亂應(yīng)對，讓孩子們學(xué)會獨立解決問題；在陌生的城市里查路線、問路人，讓孩子們練就了基本出行技能。老師們也從8年前事事叮囑的“守護者”，變成了默默記錄的“攝影師”，適時的放手，讓孩子們真正成為自己成長的主人。

短暫的研學(xué)之旅落幕，成長的腳步卻從未停歇。返程的高鐵上，孩子們依舊熱烈討論著研學(xué)收獲；回到學(xué)校，全員立刻開啟復(fù)盤工作，梳理行程票據(jù)、整理采訪筆記、討論成果呈現(xiàn)形式。大家主動分工、有條不紊，短短兩天便整理出詳實的研學(xué)故事與研學(xué)報告。

孩子們以多種形式開展研學(xué)成果展示，將重慶之行的所見、所聞、所感、所思，通過分享、展板、報告等方式傳遞給更多同學(xué)。從初次采訪的靦腆支吾，到展示臺上的侃侃而談；從對山城歷史的陌生，到清晰講述解放碑的紅色故事；從課本里的文字描述，到親身感受山城的魅力，孩子們不僅收獲了獨立、勇氣與自信，更在心中播下了文化認同的種子，也讓“讀萬卷書，行萬里路”的意義，在分享與傳遞中愈發(fā)深刻。

步履踏山河，成長伴朝夕。“此次重慶研學(xué)行，是一次旅程的終點，更是孩子們成長路上全新的起點。”韓場學(xué)校相關(guān)負責(zé)人表示，從課前的精心規(guī)劃，到課中的躬身實踐，再到課后的復(fù)盤展示，每一個環(huán)節(jié)都是成長的必修課。希望孩子們帶著此次研學(xué)收獲的探索精神與實踐能力，步履不停，踏遍山河，在探索中成長，在實踐中前行，讓成長的光芒照亮前行的每一步。（圖/文 成都市大邑縣韓場學(xué)校）