時光無聲，鐫刻下前行的足跡；歲月留痕，見證著成長的印記。在全體師生的同心耕耘下，一學(xué)期充實(shí)的校園生活已圓滿落下帷幕。1月31日，青島嶗山新世紀(jì)學(xué)校全體教職工齊聚一堂，召開2025－2026學(xué)年度第一學(xué)期期末總結(jié)大會，共同回望奮斗歷程、凝聚奮進(jìn)力量、擘畫未來新篇。本次大會由張夢副主任主持。

以精準(zhǔn)分析 鑄卓越學(xué)科

上午，學(xué)校業(yè)務(wù)分管干部對各年級期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測進(jìn)行了精準(zhǔn)分析指導(dǎo)。依據(jù)各年段監(jiān)測數(shù)據(jù)，從多維度、多角度進(jìn)行了橫向與縱向?qū)Ρ确治?，深入剖析了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)與優(yōu)勢領(lǐng)域。針對共性問題和個性差異，提出了“精準(zhǔn)施策、分層教學(xué)、培優(yōu)補(bǔ)差”的具體改進(jìn)方案，以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向反思教學(xué)實(shí)效，以問題為抓手優(yōu)化課堂策略，切實(shí)推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

回望耕耘路 蓄力新征程

下午，學(xué)校期末工作總結(jié)大會在歡快融洽的氛圍中舉行。教導(dǎo)處蘇婷主任圍繞教研集備、課堂教學(xué)、作業(yè)管理與學(xué)生成長等維度，對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。學(xué)校以“促進(jìn)學(xué)生思維能力可見生長”為中心任務(wù)，推出教研組長“10+10”微講壇及輪值機(jī)制，充分調(diào)動教師參與教研的主動性；舉辦三、六年級家長開放日，展示課堂教學(xué)改革成果；嚴(yán)格課堂常規(guī)，落實(shí)“雙姿”訓(xùn)練，實(shí)行書寫質(zhì)量多學(xué)科協(xié)同管理。展望下學(xué)期，學(xué)校將著力加強(qiáng)教學(xué)過程精細(xì)化管理，健全“檢查—反饋—復(fù)查”閉環(huán)機(jī)制，實(shí)施全覆蓋質(zhì)量監(jiān)測，持續(xù)提升課堂教學(xué)實(shí)效，支持師生共同發(fā)展。

隨后，德育處韓靜主任聚焦學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，從文明禮儀、勞動實(shí)踐、食育引導(dǎo)等多方面展現(xiàn)育人成效，以《校園禮儀三字歌》為指導(dǎo)抓手持續(xù)強(qiáng)化行為引導(dǎo)，注重全員育人、細(xì)節(jié)落實(shí)。學(xué)校將持續(xù)圍繞勞動技能、責(zé)任意識及個性發(fā)展等關(guān)鍵點(diǎn)，推進(jìn)常態(tài)化、精細(xì)化德育，共同為學(xué)生成長奠定堅實(shí)底色。

會上，馬瑞副校長進(jìn)行了“在堅守與超越中追尋教育的本真”主題教師培訓(xùn)。馬校長首先高度肯定了教師團(tuán)隊一學(xué)期以來的卓越成績：多位教師在省市級教學(xué)比賽中斬獲佳績，日常工作中涌現(xiàn)出無數(shù)育人暖心瞬間。面對人工智能帶來的教育變革，她強(qiáng)調(diào)，真正的成長源于教師的內(nèi)驅(qū)力與專業(yè)自覺，鼓勵老師從“外在成功”走向“內(nèi)在豐盈”，在擁抱技術(shù)的同時堅守教育溫度——看見每個生命、敬畏專業(yè)創(chuàng)造、遵循育人規(guī)律。以專業(yè)與溫暖，踐行育人使命，引領(lǐng)學(xué)生走向豐盈的未來。

接著，新教師代表鄭凱文老師回顧入職半年來的溫暖成長，感恩學(xué)校平臺與團(tuán)隊托舉。從班級管理到課堂教學(xué)，從教研集備到開放日打磨，在導(dǎo)師引領(lǐng)與同事互助中，深刻體悟“教學(xué)相長”的真諦。骨干教師代表岑超老師分享了教學(xué)與育人的暖心感悟。作為數(shù)學(xué)教研組長，她見證著團(tuán)隊群策群力、深耕教研，在磨課與集備中攜手?jǐn)孬@佳績；身為班主任，她分類溝通家長、精準(zhǔn)施策，用耐心與共情引導(dǎo)特殊學(xué)生蛻變，以包容之心助力班級成長。她坦言，教育是用愛心滋養(yǎng)童心、用細(xì)節(jié)見證改變的過程。愿老師們扎根課堂、深耕不輟，在教育沃土上收獲幸福與成長。

最后，逯揚(yáng)校長深情回顧了一學(xué)期師生的溫暖點(diǎn)滴與成長足跡，圍繞“以學(xué)生為中心”對老師們提出了新的要求：每一位一線教育工作者應(yīng)堅守三重立場——將人的成長置于中心、尊重教師專業(yè)判斷、守護(hù)學(xué)校作為文明現(xiàn)場的價值。學(xué)校一直以來倡導(dǎo)推動從任務(wù)完成到理解發(fā)生、從流程優(yōu)先到判斷在前、從技術(shù)主導(dǎo)到成長為界的三重教學(xué)轉(zhuǎn)向。教育不僅傳遞知識，更應(yīng)守護(hù)每個孩子的天真、韌性與熱愛，守住屬于人的成長節(jié)奏。學(xué)校將繼續(xù)秉持初心，師生溫暖同行。

嶗山新世紀(jì)全體教職工將以此次總結(jié)為起點(diǎn)，凝心聚力，以堅定的信念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投身教育教學(xué)新實(shí)踐。我們將持續(xù)夯實(shí)立德樹人根基，致力賦能學(xué)生全面發(fā)展與終身學(xué)習(xí)，共同譜寫學(xué)校蓬勃向上的嶄新篇章。