追尋紅色足跡 探索科學奧秘

為深入學習貫徹中共中央、國務院《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，嚴格落實《教育部等11部門關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》《關(guān)于做好全國中小學研學旅行實驗區(qū)工作的通知》等文件要求，緊扣《市教體局等10部門關(guān)于印發(fā)〈遵義市中小學研學實踐教育“四方聯(lián)動”工作指南〉的通知》《遵義市教育體育局辦公室關(guān)于深入開展中小學研學實踐教育活動的通知》精神，2026年1月17日至18日，正安縣第二中學組織高一年級170余名學生赴重慶開展主題研學活動。

此次研學以“走出課堂、知行合一”為核心，旨在拓寬學生視野、增長學識才干、提升實踐能力，引導學生親近自然、崇尚勞動、感悟生命、熱愛生活，厚植愛國情懷，強化社會責任感，推動校內(nèi)教育與校外教育深度融合，充分發(fā)揮遵義紅色研學資源培根鑄魂的育人功能，構(gòu)建紅色研學“大思政”課堂，讓學生在實踐中接受革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。

從歌樂山麓到嘉陵江畔，我們把“兩個結(jié)合”的宏大命題走成一條可感可行的研學路：渣滓洞、白公館用鐵鐐與紅旗回答“馬克思主義為什么行”，讓學生直觀理解“江山就是人民，人民就是江山”；《1949》實景演出以沉浸式黨史印證“歷史主動精神”，無人機燈光秀把“中國式現(xiàn)代化”具象為頭頂閃爍的“中國芯”，紅色血脈與科技命脈在同一夜空交匯，孩子們第一次感到“強國建設、民族復興”就在自己的視網(wǎng)膜里跳動。

從歷史革命到現(xiàn)代科技，對標“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”?？萍拣^里，學生親手啟動“量子通信”展臺，體驗“高水平科技自立自強”如何從文件里走進掌心；三峽博物館把“第二個結(jié)合”擺進展柜——漢代“烏楊闕”與當代三峽大壩模型并排，一條脈絡呈現(xiàn)“中華文明連續(xù)性、創(chuàng)新性”的深層邏輯；816工程則讓“總體國家安全觀”可觸可感，79米深的洞體告訴少年：國家安全不僅是邊關(guān)戎裝，也是地下算盤與手搖計算機寫下的隱蔽戰(zhàn)線史詩。

從親身體驗到思想沖擊。返程之前，同學們用幾句話給此次研學作政治答卷：歌樂山讓我們懂得“紅色政權(quán)來之不易”，科技館讓我們相信“創(chuàng)新驅(qū)動任重道遠”，816讓我們牢記“國家安全人人有責”。此次研學之旅為培養(yǎng)擔當民族復興重任的時代新人持續(xù)注入正能量。