“寶寶，你過來，讓媽媽看看�！�

我把他拉到浴室溫暖的燈光下，輕輕撩起他的小背心。

那片刺眼的青紫色，像一朵不祥的烏云，盤踞在他稚嫩的后背上。

“告訴媽媽，這又是怎么弄的？”我的聲音在發(fā)抖。

兒子眼神閃躲，小聲嘟囔：“就是……玩的時候不小心碰到的�！�

可幼兒園的王老師卻在電話里篤定地告訴我，他在學(xué)校一切正常，根本沒發(fā)現(xiàn)任何異常。

01

浴室里的水蒸氣，一團一團地彌漫開來，將鏡子蒙上了一層白霧，也仿佛將我的心緊緊包裹，悶得我喘不過氣。

我叫林晚，是一個五歲男孩的母親。

我的兒子，小宇，此刻正光著小身子，乖乖地站在我的面前，任由我用溫?zé)岬拿聿潦盟纳眢w。

他很瘦，小小的身體上能清晰地看到一根根肋骨的形狀。

也正因為如此，他后背上那塊巴掌大的淤青，才顯得愈發(fā)觸目驚心。

那不是單純的青色或紫色，而是一種混合著暗紅、深紫、邊緣泛著黃綠的，丑陋的顏色。

像是被什么鈍器用力頂過，又在皮下淤積了許久，才呈現(xiàn)出如此駭人的模樣。

我的手指輕輕地，甚至不敢觸碰那片皮膚，只是懸在半空中。

“疼嗎，小宇？”我盡量讓自己的聲音聽起來溫柔，不泄露一絲一毫的驚惶。

小宇搖了搖頭，小臉上沒什么表情，只是低著頭，玩弄著自己的手指頭。

“不疼�！�

他的回答輕飄飄的，卻像一塊巨石，重重砸在我的心上。

怎么可能不疼？

這么大一片傷，怎么可能不疼！

這不是第一次了。

最近這半個月，我?guī)缀趺扛魞扇�，就能在小宇的身上發(fā)現(xiàn)新的傷痕。

有時是在小腿上，長條形的，像是被什么東西刮過。

有時是在胳膊上，一小片圓形的，像是被人用力掐過。

一開始，我以為是孩子淘氣，在幼兒園玩鬧時不小心磕碰到。

這個年紀的男孩子，精力旺盛得像只小猴子，身上帶點傷，似乎是再正常不過的事情。

我也問過他，每一次，他的回答都和今晚如出一轍。

不小心碰到的。

和同學(xué)玩呢。

忘了。

他的語氣總是那么輕描淡寫，仿佛那些青一塊紫一塊的傷，都長在別人身上。

可我做不到他那么淡定。

為人父母，孩子身上一丁點的傷痛，都會在自己心里放大一百倍。

更何況，這些傷痕的形狀，越來越奇怪，越來越不像普通的磕碰。

我再也無法用“孩子淘氣”來麻痹自己。

一股無法抑制的恐懼，像藤蔓一樣從我的心底瘋長，纏繞住我的每一根神經(jīng)。

我強迫自己冷靜下來，拿出手機，對著小宇后背的傷，拍了一張清晰的照片。

然后，我點開了幼兒園家長群，找到了班主任王老師的頭像。

我的手指在屏幕上懸停了很久，斟酌著措辭。

我不想被當(dāng)成一個大驚小怪、無理取鬧的家長，但我更不能對兒子的傷情視而不見。

最終，我編輯了一條信息，連同照片一起發(fā)了過去。

“王老師，您好，這么晚打擾您了。我是小宇的媽媽。今天給孩子洗澡，發(fā)現(xiàn)他后背有這么一大塊淤青，孩子也說不清是怎么弄的。想問問您，小宇今天在幼兒園有什么異常情況嗎？有沒有和同學(xué)發(fā)生比較激烈的沖突？”

消息發(fā)出去后，我抱著手機，死死地盯著屏幕，連呼吸都變得小心翼翼。

時間一分一秒地過去，每一秒都像一個世紀那么漫長。

大概過了十分鐘，手機屏幕終于亮了起來。

是王老師的回復(fù)。

“小宇媽媽，您好。照片我看到了，哎呀，怎么會這樣？我完全沒發(fā)現(xiàn)呢。小宇今天在幼兒園表現(xiàn)得非常好，很開朗，戶外活動的時候還和浩浩他們幾個玩得滿頭大汗，沒聽說他跟誰有矛盾，也沒見他哭鬧或者不舒服呀�！�

王老師的語氣充滿了驚訝和關(guān)切。

緊接著，她又發(fā)來一條。

“您先別太著急，這個年齡段的男孩子就是這樣，跑跑跳跳的，有時候自己磕到哪兒了都不知道。您也知道，小宇和浩浩那幾個孩子關(guān)系最好，他們總喜歡玩一些追逐打鬧的游戲，可能就是玩的時候沒注意分寸�！�

“明天我會特別留意一下小宇的情況，也會跟班里的孩子們再強調(diào)一下安全問題。您放心。”

看著王老師專業(yè)而又溫和的回復(fù)，我心里的石頭，落下了一半，卻又懸起了另一半。

王老師有十多年的幼教經(jīng)驗，是園里最資深的老師之一，她的話，我本該相信。

可她說沒發(fā)現(xiàn)異常。

這么大一塊傷，怎么會沒發(fā)現(xiàn)？

就算孩子沒哭沒鬧，難道一整天都沒有任何跡象嗎？

還是說，有什么事情，是發(fā)生在老師視線之外的角落？

我的腦海里不受控制地開始上演各種可怕的劇情。

校園霸凌？孤立？

這些曾經(jīng)只在社會新聞里看到的詞語，此刻像一把把尖刀，直直地插向我的心臟。

那天晚上，我失眠了。

我躺在小宇的身邊，聽著他均勻的呼吸聲，眼睛卻死死地盯著天花板。

黑暗中，那片青紫色的傷痕，仿佛烙印在我的視網(wǎng)膜上，揮之不去。

第二天一早，我送小宇去幼兒園。

在門口，我遇到了王老師。

她一看到我，就主動走了過來，臉上帶著歉意。

“小宇媽媽，昨晚的事真不好意思，是我疏忽了。今天我一定會好好看著他的�！�

她蹲下身，摸了摸小宇的頭，柔聲問：“小宇，昨天是不是和浩浩玩得太瘋啦？后背還疼不疼？”

小宇看了我一眼，又很快低下頭，小聲說：“不疼了�！�

王老師笑著站起來，對我說：“您看，孩子自己都不當(dāng)回事。您就放寬心吧�！�

她的態(tài)度誠懇又自然，讓我準(zhǔn)備了一肚子的疑問，一時間竟不知從何說起。

也許，真的只是我想多了？

我看著小宇牽著王老師的手，蹦蹦跳跳地走進了教室，小小的背影匯入了那片喧鬧的童聲里。

那一刻，我多希望是我錯了。

我寧愿自己是一個神經(jīng)過敏、小題大做的母親，也不愿我的孩子正在承受著我所不知道的傷害。

然而，生活很快就擊碎了我的僥幸。

接下來的一周，情況非但沒有任何好轉(zhuǎn)，反而愈演愈烈。

02

周二，我在小宇的胳膊上，發(fā)現(xiàn)了一排五個清晰的、呈半月形的紅印子。

那分明就是被另一只手用力抓握后留下的指甲�。�

我再也無法保持冷靜，抓著他的小胳膊，聲音都變了調(diào)。

“小宇！這到底是誰弄的！你告訴媽媽！”

我的失態(tài)似乎嚇到了他。

他的眼睛里瞬間蓄滿了淚水，嘴巴緊緊地抿著，就是不肯說一個字。

僵持了許久，他才帶著哭腔，從牙縫里擠出幾個字。

“玩游戲呢……就是玩游戲……”

說完，他就掙脫我的手，跑回自己的小房間，“砰”的一聲關(guān)上了門。

我頹然地坐在沙發(fā)上，感覺全身的力氣都被抽空了。

他在隱瞞。

他在刻意隱瞞著什么。

是什么樣的“游戲”，能讓一個五歲的孩子寧愿自己承受傷痛，也不愿告訴最親近的媽媽？

我開始變成一個偏執(zhí)的偵探。

每天接他放學(xué)，我不再是簡單地問一句“今天過得開心嗎”，而是會把他拉到一邊，仔仔細細地檢查他的手、胳膊、腿。

我檢查他的書包，希望能發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡。

我甚至在他放學(xué)后，不動聲色地觀察他和那個叫“浩浩”的好朋友的互動。

浩浩是個比小宇壯實一點的男孩，兩人從小在一個小區(qū)長大，又在同一個班，關(guān)系鐵得像親兄弟。

我看到他們勾肩搭背，有說有笑，分享著彼此的零食，看不出任何嫌隙。

一切，都顯得那么的風(fēng)平浪靜。

可越是平靜，我心里的那根弦就繃得越緊。

我把我的擔(dān)憂和發(fā)現(xiàn)，一股腦地告訴了我的丈夫，趙磊。

他正坐在沙發(fā)上看財經(jīng)新聞，聽完我的話，他只是把目光從電視上移開，看了我一眼。

“林晚，你是不是太敏感了？”

他的語氣很平靜，卻讓我心頭一涼。

“男孩子嘛，磕磕碰碰多正常。咱們小時候，誰身上還沒幾塊疤？你這樣天天盯著他，跟審犯人一樣，孩子壓力多大啊�！�

我急了，提高了音量：“不一樣！這次真的不一樣！你看看他胳膊上的印子，那是摔的嗎？那是被人用力抓的！而且小宇的態(tài)度很奇怪，他以前從來不會對我關(guān)門的！”

趙磊皺了皺眉，似乎對我的激動有些不耐煩。

“那又能說明什么？小孩子玩鬧沒輕沒重的，可能就是浩浩不小心抓的�；仡^我跟浩浩爸媽說一聲，讓他們提醒下孩子就行了。多大點事，值得你天天這么疑神疑鬼的？”

他頓了頓，語氣稍微緩和了一些。

“我知道你心疼兒子，但別把自己搞得這么緊張。你這樣，我都覺得你快得產(chǎn)后抑郁癥了�！�

“我沒有！”我?guī)缀跏羌饨兄瘩g。

那一刻，我感到一種前所未有的孤立無援。

最親密的丈夫，不僅無法理解我的恐懼，反而覺得我小題大做，甚至給我貼上了“敏感”、“神經(jīng)質(zhì)”的標(biāo)簽。

難道，真的是我錯了嗎？

難道我真的成了一個自己曾經(jīng)最鄙視的那種，恨不得把孩子裝進無菌罩里的“直升機家長”？

我開始陷入深深的自我懷疑。

白天在公司，我強迫自己投入工作，可腦子里總會不受控制地閃過小宇身上的傷痕。

晚上回到家，面對丈夫略帶審視的目光，和兒子刻意回避的眼神，我覺得自己快要窒息了。

這個家，曾經(jīng)是我最溫暖的港灣，如今卻像一個密不透風(fēng)的牢籠。

轉(zhuǎn)機發(fā)生在周四的下午。

那天，我手頭的一個項目提前結(jié)項，下午三點多，我就可以下班了。

我站在辦公室的窗邊，看著樓下車水馬龍。

陽光很好，金燦燦地灑在馬路上，給這座鋼筋水泥的城市鍍上了一層溫柔的暖色。

幼兒園的作息表，我記得清清楚楚。

下午三點到四點，是孩子們的戶外活動時間。

一個念頭，像一道閃電，劃破了我腦海中的混沌。

王老師說沒發(fā)現(xiàn)異常。

趙磊說我想得太多。

小宇說只是在玩游戲。

那好，我就親眼去看一看。

去看一看這所謂的“正�！�，到底是什么樣子。

這個念頭一旦冒出來，就再也無法抑制。

我的心臟開始“怦怦”狂跳，一半是緊張，一半是某種孤注一擲的決絕。

我跟部門主管請了假，理由是家里有點急事。

她沒有多問，爽快地批準(zhǔn)了。

我抓起車鑰匙和包，幾乎是逃也似的離開了公司。

開往幼兒園的路上，我的手心一直在冒汗。

腦海里像放電影一樣，預(yù)演著無數(shù)種可能。

我可能會看到，小宇被某個高年級的孩子堵在角落里欺負。

我可能會看到，他被班里的同學(xué)孤立，一個人默默地坐在滑梯下面。

我甚至……甚至不敢再往下想。

無論真相是什么，都好過現(xiàn)在這種被蒙在鼓里、無休止的猜疑和折磨。

我需要一個答案。

今天，我必須得到一個答案。

車子在離幼兒園還有一個路口的地方，我就提前停了下來。

我不想讓幼兒園門口的保安看到我的車，引起不必要的注意。

我下了車，攏了攏身上的風(fēng)衣，像一個即將執(zhí)行秘密任務(wù)的特工，心臟在胸腔里擂鼓。

我沒有從正門走，而是繞到了幼兒園的側(cè)面。

我知道那里有一排高大的冬青樹籬，和一道半人高的鐵藝圍欄。

樹籬和圍欄之間有一條狹窄的空隙，剛好可以藏下一個人。

從那里，可以清晰地看到整個操場的全貌，而里面的人，卻很難發(fā)現(xiàn)外面的窺探。

我屏住呼吸，小心翼翼地撥開帶刺的枝葉，將自己塞進了那個狹小的空間。

03

那一瞬間，幼兒園操場上喧鬧的聲浪，如同潮水般向我涌來。

孩子們的笑聲、喊叫聲、奔跑的腳步聲，混雜在一起，充滿了生命力。

陽光下，幾十個穿著各色衣服的小不點，像一群快樂的蝴蝶，在操場上飛舞。

紅色的塑膠跑道，綠色的草坪，彩色的滑梯和秋千……一切都沐浴在溫暖的陽光里，構(gòu)成了一幅和諧而美好的畫面。

王老師和另一位保育員阿姨，就站在操場的中央。

她們的視線不時地掃過全場，臉上掛著溫和的笑容，偶爾會出聲提醒某個跑得太瘋的孩子慢一點。

一切看起來……真的……很正常。

我的心，一點一點地往下沉。

難道，真的是我瘋了？

我像一個可笑的偏執(zhí)狂，臆想出了一場根本不存在的迫害？

我不甘心。

我的目光像探照燈一樣，焦急地在幾十個孩子中間來回掃視，搜尋著那個我最熟悉的身影。

終于，在滑梯的背面，一個相對偏僻的角落里，我看到了他……