本文節(jié)選自《耶魯寫作課》
亨利·塞德爾·坎比等 著

江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社

記敘文寫作練習(xí)建議

記敘文寫作需要針對(duì)以下四個(gè)不同類型予以展開：

其一是簡(jiǎn)單記敘，即從不太重要或不太突出的事件中挑選出影響較為明顯的故事片段予以描述?！拔矣龅降淖钣腥さ氖虑椤薄吧钪凶罴?dòng)人心的時(shí)刻”“我的一天”這些話題都可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的記敘練習(xí)。

其二是多加練習(xí)事實(shí)記敘，即要通過記敘，讓一個(gè)看似荒謬、不太可能發(fā)生的事情讀起來像是真人真事，或讓一個(gè)尋常故事讀起來妙趣橫生。針對(duì)一則假新聞進(jìn)行寫作練習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

其三是根據(jù)選定的情節(jié)進(jìn)行故事創(chuàng)作。這樣的故事情節(jié)有一定的拓展空間，可以啟發(fā)大量情節(jié)及角色的構(gòu)思。以下會(huì)提供一些有用的實(shí)例?？梢栽谕扑]閱讀的范文清單中，加入一些有效的寫作練習(xí)場(chǎng)景，如在下文中提到的《赦免者的故事》。因?yàn)檫@些場(chǎng)景能夠很快融入現(xiàn)代語境之中，就像是一顆已通過實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的種子，能夠獲得不錯(cuò)的反響。

1. 兩個(gè)人合伙盜取了一件寶藏，他們每個(gè)人都想要獨(dú)霸這份財(cái)富。其中一個(gè)人毒死了另一個(gè)人，而又有另一個(gè)人謀殺了他。

2. 一個(gè)犯罪嫌疑人在絕望中供認(rèn)自己有罪。他的一位朋友因欠下了他很大一筆債務(wù)，替他承擔(dān)了過錯(cuò)。最后真正的犯罪分子得以招供，而兩個(gè)人都得以獲救。

3. 兩個(gè)人都想要以班級(jí)第一名的成績畢業(yè)，他們非常焦慮。其中一個(gè)學(xué)生很聰明，但情緒不穩(wěn)，另一個(gè)的性格保守溫吞。后者的朋友們想要慫恿前者揮霍玩樂，以幫助后者拿到第一名。

4. 一名大四的學(xué)生接連邀請(qǐng)了兩位女生做自己的畢業(yè)舞會(huì)的嘉賓，但是這兩位女生都拒絕了他，卻在最后一分鐘時(shí)又紛紛改變了主意。他介紹這兩位女生互相認(rèn)識(shí)，并作為彼此的舞伴。

5. 某個(gè)“敗家子”時(shí)常行蹤不明。在他某次“失蹤”后，回到家里發(fā)現(xiàn)自己所有的直系親屬都不認(rèn)他了。

6. 一名男子突然擁有了能透視固體物質(zhì)的能力。

7. X請(qǐng)了一名替身演員，他在Y地當(dāng)眾辭退了這位替身，因?yàn)樗诟?jìng)選Z地的市長。

8. 某名男子突然發(fā)現(xiàn)，自己非但不用支付任何費(fèi)用，而且在自己拿到稿費(fèi)時(shí)還能獲得自己想要的。

9. 故事的場(chǎng)景設(shè)定在街邊路燈下。當(dāng)油燈的燈光將滅時(shí)，災(zāi)難將在最后一絲閃爍的光亮中降臨。

10. 理查德·斯蒂爾很不喜歡決斗，因此他勸告某位好朋友不要接受某場(chǎng)決斗挑戰(zhàn)。但是這位朋友認(rèn)為拒絕挑戰(zhàn)是膽小者的行為，他沒辦法忍受這一恥辱，因此向斯蒂爾發(fā)起決斗挑戰(zhàn)。盡管斯蒂爾非常討厭決斗，也還是被迫與自己的好友決斗了。

11. 有一群人正在喝一種藥物，它根據(jù)每個(gè)人真實(shí)身份的不同，會(huì)變成毒藥或無毒液體。沒有人敢拒絕喝下它，因?yàn)橐坏┚芙^就坐實(shí)了自己有罪且是個(gè)懦夫，可是大家又害怕喝下的是致命的毒藥。

12. 在一個(gè)自殺俱樂部里，他們的自殺模式是一個(gè)名叫“老虎和獵人”的游戲。會(huì)員們通過抽簽決定自己是扮演“老虎”還是“獵人”的角色。扮演“老虎”角色的人要在脖子上系上銀鈴；扮演“獵人”的人則會(huì)配備一把已上膛的左輪手槍。雙方進(jìn)入一個(gè)寬闊黑暗的房間里，旁觀者待在房間角落里。捕獵游戲開始。“獵人”的眼睛需要被蒙起來，只能通過聽銀鈴聲開槍，他一共只有射出六發(fā)子彈的機(jī)會(huì)。如果沒能射中“老虎”，雙方需要互換角色，“獵人”成為“老虎”。繼續(xù)游戲，直至有人中槍見血為止。

13. 一個(gè)男人和他的妻子雙雙失業(yè)，他們的孩子們?nèi)淌苤⊥吹恼勰?，而他們也在日?fù)一日絕望地找著工作。終于，當(dāng)他倆都找到工作，急匆匆趕回家報(bào)喜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)被紐約防虐待兒童協(xié)會(huì)帶走了。

14.一個(gè)外國長相的陌生人把一個(gè)小盒子塞進(jìn)一名男子手中，叮囑他一定要守護(hù)好這個(gè)盒子，千萬不能打開看。說完這番話，外國人就消失了。這名男子聽了他的囑咐，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，實(shí)在忍不住好奇心，打開了盒子。他發(fā)現(xiàn)盒子里放著一片羊皮紙，上面寫著一段類似阿拉伯語的咒文或密語。他拿著它去找了很多賣毛毯或水果的阿拉伯商人，但每次都被人冷眼相對(duì)，沒有一個(gè)人告訴他羊皮紙上寫的是什么東西。突然間，他發(fā)現(xiàn)自己被人尾隨跟蹤了，于是寫下了關(guān)于這個(gè)小物件來龍去脈的故事。人們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他已經(jīng)死了，但還拿著這份故事手稿。可是故事手稿中的每條線索都斷了，羊皮紙上的那段密文也不翼而飛。

15.一名年輕的外科醫(yī)生愛上了一位女孩，但女孩突然猝死。醫(yī)生拒絕對(duì)她進(jìn)行解剖。驗(yàn)尸官一再要求后，醫(yī)生決定親自對(duì)她進(jìn)行解剖。他在女孩的心臟上切開了一刀，當(dāng)把心臟上的肉抬起來時(shí)，女孩的心臟又開始跳動(dòng)了，她重新開始呼吸。他放回這塊肉，心臟的跳動(dòng)又停止了；當(dāng)他再次抬起這塊肉時(shí)，心臟又恢復(fù)了跳動(dòng)。每一次他放回這塊肉，女孩的心臟都會(huì)停止跳動(dòng)。他該怎么做呢？

16. 一位年輕的作家假裝自己正在創(chuàng)作的一個(gè)故事需要幫助，故事中涉及了一個(gè)求婚的情節(jié)，而他自己也假借這次在創(chuàng)作上尋求幫助的機(jī)會(huì)真的提出了求婚。

17.兩個(gè)人在某個(gè)村莊旅館短暫停留，他倆正在合作寫一出音樂戲劇。旅館的仆人偷聽到他們正在討論劇中女主角的妹妹或其他角色的謀殺案，于是通知了村里的警察。警察們組成了一隊(duì)有力的武裝前來逮捕他們。他倆被帶到法官面前進(jìn)行審判時(shí)，法官很快就宣告他倆無罪了。

18. 一位有錢人很反感那些跟隨自己的私人保鏢，但是又覺得個(gè)人安全很重要。因此他讓偵探機(jī)構(gòu)來隨時(shí)保護(hù)自己的安全，因?yàn)閭商綑C(jī)構(gòu)的保鏢們總是定期更換。所以他并不怎么認(rèn)識(shí)自己的保鏢，也就不覺得自己一直被人尾隨了?？删鸵?yàn)檫@樣，他的某一個(gè)保鏢利用這一點(diǎn)打劫了他。

19. 住在紐約德蘭西街七十三號(hào)的海曼·夏諾維茲在報(bào)紙上讀到一篇報(bào)道，他的前妻薩拉·科爾曼女士在美國俄亥俄州紐瓦克發(fā)現(xiàn)了十六年前在俄羅斯被人綁架了的他倆的兒子。他趕去調(diào)查。在此之前，他對(duì)于前妻在這個(gè)國家生活，及兩人的孩子遭人綁架一事一無所知。當(dāng)年他和前妻分開后，前妻便帶著孩子離開了俄羅斯。（根據(jù)后續(xù)報(bào)道，這位年輕人的確是兩人的兒子。）

其四是根據(jù)作者選定的情節(jié)內(nèi)容展開故事。這些情節(jié)可能是作者創(chuàng)造的情景，也可能是作者聽人口頭講述過的故事。記敘文練習(xí)選用的故事情節(jié)要規(guī)避那些耳熟能詳?shù)墓适?，?yīng)盡可能利用故事環(huán)境，在寫作中打造故事的核心內(nèi)容。