2025年的最后一天，在自然療愈踐行者曹莉的引薦下，我和幾位自然之友成都小組的伙伴在白讀書屋棕北店愉快地聊了一下午。雖然還沒參加過他們的活動，已經(jīng)種草了漢字寫生、推拿習(xí)練、圍爐編繩、尋找螢火蟲、舊物改造……

自然之友成立于1993年，是中國成立最早的環(huán)保社會組織之一，2019年7月，自然之友成都小組成立。經(jīng)過幾年的發(fā)展，小組已經(jīng)長成自己的風(fēng)格——自由、豐富、包容、年輕化，更重要的是，這里沒有KPI，沒有必須達(dá)成，志愿者們因為共同的價值觀聚集到一起，根據(jù)各自擅長的領(lǐng)域來開啟一場又一場活動。

這樣的社群，因為留白很多，許多美好的東西便從留白處生長起來。

自然之友成都小組

一個自然之友支持的志愿者社群。他們認(rèn)為環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府的事情，或者專業(yè)機構(gòu)的事情，而是所有人的事情，所以他們的存在就是支持志愿者在業(yè)余時間做自己想做的活動。他們的目標(biāo)是通過有趣好玩的活動讓大家關(guān)注環(huán)境，也希望更多年輕人對環(huán)境保護(hù)這一課題開始感興趣，不再認(rèn)為是老派、嚴(yán)肅、過時或者和自己沒有關(guān)系的事情。

推拿藝術(shù)家靈松

靈松是一位學(xué)國畫的美術(shù)老師，人稱推拿藝術(shù)家，善于將混界技能融入在活動中，帶領(lǐng)大家在玩耍中體驗自然、感受自然。

·靈松帶領(lǐng)的活動：博物、風(fēng)景或心象

一開始，靈松參與了?然之友成都?組的志愿者共學(xué)，共學(xué)的最后?節(jié)課是讓大家嘗試設(shè)計?些關(guān)于?然的活動，于是他嘗試把“自然”與“推拿”聯(lián)系在?起，支點是：“觸碰”與“風(fēng)格”。

·推拿活動現(xiàn)場

在他看來，“觸感”是五感之?，但常被我們忘記。每?種?然物都有它傳遞給我們的觸感，觸感由它的物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定的。如同“?彩”也是物質(zhì)結(jié)構(gòu)反射光線傳遞到視覺中給我們的感受?樣�；顒又�，他會帶著大家討論觸碰感受，以及對觸碰物的體會。

·推拿活動結(jié)束后，兩兩分組，互相描述對方的推拿手法傳遞給自己的感受

“風(fēng)格”是指推拿?式，具有?些抽象特質(zhì)。比如，他會嘗試“貓”、“竹節(jié)蟲”或“海浪”?樣的推拿手法，把推拿風(fēng)格與自然物聯(lián)系在了?起。

·公園推拿海報

在靈松看來，人的身體就是大自然的?部分，它活在大自然中，也遵循大自然的規(guī)則。至于人的身體是否是?個小宇宙，是?個可以繼續(xù)探索的問題。人每天都接觸著許多東西，其中有自然物，也有人造品。如何與它們相處，或者說，覺察到自己與它們的相處方式是重要的事情。

·推拿活動現(xiàn)場

除了推拿習(xí)練，靈松帶領(lǐng)的漢字寫生活動也非常受歡迎。“漢字寫生的活動是受到徐冰《天書》的靈感激發(fā)。我就想，能不能帶著大家用‘文字寫生’的方式去記錄周圍所看到的人、水、樹、鳥，以及鳥兒唱歌的音調(diào)，路過的飛機嗡嗡聲……”

·漢字寫生活動

于是，活動結(jié)束，大家都得到了一張屬于自己的自然記錄，它既是書法，是繪畫，也是文章。

·小伙伴們的漢字寫生作業(yè)

癡迷巖石的小麥

小麥?zhǔn)蔷G色營四川項目的主任，也是一位博物愛好者、癡迷成都的歷史地理。她畢業(yè)于古氣候記錄與變遷專業(yè)，對巖石有著特別的愛。大家都說她在自然之友主要負(fù)責(zé)策劃貴的活動。

·小麥正在帶領(lǐng)綠地圖繪制

小麥帶過不少綠地圖的活動。插播一下什么是綠地圖：

綠地圖（Green Map System）是在紐約成立的一家非營利組織，其工作致力于聯(lián)合世界各的人們，以繪制綠色地圖（Green Map）的方式，幫助大家認(rèn)識和描繪本地區(qū)的人文和生態(tài)環(huán)境。每張綠地圖上面都會使用統(tǒng)一的圖示標(biāo)注出包括動植物分布、基礎(chǔ)建設(shè)、文化景觀、生態(tài)資源、環(huán)境資訊、交通步道甚至污染情況等十幾類超過一百種地區(qū)信息，共同組成一幅反映社區(qū)人文生態(tài)景觀的本土綜合圖譜。

綠地圖由自然之友引入中國，2006年誕生了中國第一份綠地圖：北京什剎海綠地圖。現(xiàn)在依然有一些公益機構(gòu)以之為工具，在環(huán)境保護(hù)公眾參與領(lǐng)域使用著。

至于對巖石的喜愛，小麥說：“起源于研究生的專業(yè)，我們師門有個外號叫‘石筍門’，專門通過巖溶洞穴沉積來研究和推測古氣候的變化，但其實我們腳下的地球本身就是一個巨大‘巖石星球’，不管是山峰、海溝都是由各種各樣巖石構(gòu)成的，也記錄了地球漫長的歷史�！�

·小麥拍到的巖石

普通人想要觀看或者研究巖石入門，可以從哪些方面來觀看和研究？

小麥說，巖石其實對于大部分人還說還是比較枯燥的，因為不會像獸類、鳥類可以觀察可以交互，也不像植物一樣可以進(jìn)行全年的觀察，目前整體還是偏向科研類的活動，比較少自然教育機構(gòu)做這種類型的課程。對于娃娃來說，巖石和氣候包括年代尺度上的地球變化還是比較宏觀的，需要學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識以后才會覺得有趣。

·小麥拍攝的大自然之美

入門可以購買一些X寶的巖石盒子，通過顏色光澤、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、硬度手感、特殊現(xiàn)象（磁吸、碳酸反應(yīng)、夜光等）先做大類的了解；然后可以觀察一下家里和小區(qū)生活周邊的巖石，做對比分析，包括一些戶外的巖石；進(jìn)階就可以準(zhǔn)備基礎(chǔ)的工具包（放大鏡、小刀、地質(zhì)錘、羅盤、硬度筆），先嘗試區(qū)分最常見的三大類巖石的直觀特征，再嘗試進(jìn)行一些主題探索（板巖、頁巖、峨眉山玄武巖之類的），在積累一定知識后，可以前往地質(zhì)公園、海岸或河床露頭好的地方（化石盲盒）。

·小麥拍攝的大自然之美

除此之外，也可以建立自己的“巖石日志”，類似自然筆記觀鳥筆記，都可以是孩子自然觀察的一部分。工具類小麥推薦：“巖石礦物標(biāo)本”類圖鑒書籍、中國數(shù)字地質(zhì)博物館等網(wǎng)站、Rock identifier、察巖觀石等App。

愛慘了植物的陳皮

陳皮是一名林業(yè)工程師，2018年進(jìn)入生態(tài)環(huán)境行業(yè)，參與過多個自然保護(hù)地生物多樣性調(diào)查、中小學(xué)自然教育、環(huán)境教育、研學(xué)等課程設(shè)計及執(zhí)行。

·正在帶領(lǐng)活動的陳皮

陳皮的最愛是植物，“植物對我的吸引力就是好看、好用，無處不在，隨時可欣賞，我們的衣食住行都離不開植物，我總想著有一天我如果迷失在了森林，還得靠它們養(yǎng)活呢。我小時候就覺得萬物有靈，時常和大樹打招呼、說話。出去玩的行程必然是要看植物的，甚至很多行程是專門為了看植物。”

以植物為切入點，陳皮帶領(lǐng)了不少有趣的活動，比如：給入侵植物“洗白”、綬草奇遇記、情迷巴朗山、家門口的植物……

如陳皮所說，我們和植物一樣扎根在這座城市，“關(guān)于我們所熟知的城市，我們以為我們了解很多，但實際上記錄下來的并沒有多少。往往過了很久，記憶里某一處開關(guān)打開，想起曾經(jīng)發(fā)生過某事，想起某人，想起曾經(jīng)看到過某個場景，但記憶中已經(jīng)缺東少西——所謂時移世易、事過境遷、物是人非，等等，總有對不上的地方�！�

但當(dāng)我們再次遇見那株植物，它似乎幫我們記下了那些忘記的事，記憶又重新在腦海中涌現(xiàn)。

·陳皮養(yǎng)的植物

陳皮的家里充滿綠色，光是秋海棠都養(yǎng)了幾十種，“這幾年秋海棠市場火，品種又多又好看，養(yǎng)起來也很簡單，容易有成就感。我還養(yǎng)了一些蘭花、捕蟲植物啥的，還用植物園撿的種子種活了好些，感覺很快樂哈哈哈哈哈�！�

·陳皮養(yǎng)的植物

關(guān)注城市動物

生境的月一

月一是農(nóng)場營地主理人，也是一名戶外領(lǐng)隊，組織活動的主要是方向是動物友好、廢物再利用。

“選擇動物友好這個方向，可能是共情力比較多一些吧，總覺得能感受到它們的情緒，尤其是狗和牛。我經(jīng)常說，我上輩子可能是一只狗。我覺得它們真的很好很好，想為它們做一些事情。廢物再利用這個方向，是因為我個人很戀舊戀物，總舍不得扔，后面受一些環(huán)保理念影響，加上自己學(xué)設(shè)計的背景，就總想廢物改造，很喜歡一句話：這個世界上沒有垃圾，只有放錯地方的寶貝”

·月一和狗狗小熊

于是，月一策劃了為流浪動物造窩的“暖冬計劃”系列活動，除了現(xiàn)場大家一起動手做手工外，月一還拋出一些供大家討論的話題：

1、對于非家養(yǎng)但又生活在城市的動物們，除了“流浪動物“，是否有更好的定義，它們跟我們一樣是平等的生活在這片土地的生命，這也是它們的家園，“流浪”一詞似乎有些人類中心主義的主觀性。

2、對于這些“流浪動物”，除了領(lǐng)養(yǎng)，我們的相處方式還有哪些可能性？在不剝奪它們自由的同時盡可能的為它們減少生活的潛在危險，如食物、住所、生育等。

3、關(guān)于“流浪動物“過冬現(xiàn)狀，作為個人，我看到了什么，感受到什么，我力所能及能做什么。

·月一帶領(lǐng)的活動現(xiàn)場

采訪當(dāng)天，月一帶著她領(lǐng)養(yǎng)的狗狗小熊一起來的，聊起小熊，她根本剎不住車�！暗谝谎墼陬I(lǐng)養(yǎng)平臺看到它，覺得它像個黑碳，軟綿綿的像個熊，就叫小熊了。我跟它第一次情感深度鏈接，是我們一起去露營，以前我覺得它就像個小孩兒，那天晚上在戶外天黑后，它就特別一本正經(jīng)地立正坐，眼神從來沒有像那天那樣堅定，放哨專員，特別警惕，讓我看到了它不同的一面。”

·放哨專員小熊

一歲的時候，小熊出了車禍，沒辦法恢復(fù)視力，后來有一次因為看不見從樓上掉下來，骨折了幾個月，再后來，它的寶寶在臨產(chǎn)半個月時死在了肚子里……小熊經(jīng)歷了許多不容易。

·和月一去到營地生活的小熊

“我跟它的感情太深了，與其說小熊依賴我，其實我更依賴它。每次我覺得生活很糟糕很沮喪很壞的時候，看到它經(jīng)歷這么多還是這么熱愛生活，愛人類。尤其是失明后，好長一段時間它都沒有笑，也不愿意走路，也不會翻肚皮。然后在一天天的陪伴中，它終于笑了，也愿意奔跑了，開始翻肚皮了，它真的好值得被愛。我覺得人的生命和動物的生命是一樣的，一樣的珍貴，一樣的有韌性，一樣的不容易但又一樣的可愛。”

·月一帶領(lǐng)的活動現(xiàn)場

除了這幾位這次有空來聊天的小伙伴，自然之友成都小組有趣的志愿者們還有很多很多。

2025年11月舉辦的2025中國自然教育大會發(fā)布了《2024中國自然教育發(fā)展報告》，報告指出，四川省以4202家機構(gòu)、18.73%的占比位居全國首位，凸顯了四川在自然教育領(lǐng)域的優(yōu)勢和活力。

四川為什么會孕育這么多的自然教育機構(gòu)？除了無與倫比的生態(tài)資源，必然也和這些熱愛大自然、充滿愛心、從事自然教育行業(yè)的人有關(guān)。

參與多了自然類的活動，我們慢慢發(fā)現(xiàn)，到大自然里去，最珍貴的不是獲得了什么，而是尋覓、觀察與等待的過程。自然不在別處，就在這里。

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