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1.九年級（1）班開展“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加完成下面小題。（13分）

（1）分別在即，你班打算辦一期《歲月如歌》的專輯獻(xiàn)給母校作紀(jì)念，作為編委成員，請你根據(jù)已有的欄目，再擬兩個四字欄目。（2分）

校園花絮；成長百味；___________；___________。

（2）班級宣傳委員向大家征集活動標(biāo)語，請你結(jié)合活動主題擬寫一則。（至少運(yùn)用一種修辭手法）（2分）

（3）初中三年的語文學(xué)習(xí)之旅，讓我們學(xué)會了閱讀和品味精彩的語言，請你說出下列名言的意思。（4分）

學(xué)好語文讀為先，讀萬卷書，才能行萬里路。魯迅先生曾說：“讀書要像蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。”美國詩人柯勒律治說：“讀書應(yīng)當(dāng)像石床的礦工一樣，把‘渣’甩一旁，只揀些純凈的寶石。”這兩位大師關(guān)于讀書的過程見解中表述的主要意思分別是什么？

（4）仿寫。（2分）

張宏拿起一個蘋果，說：“我用數(shù)字‘2’，祝大家好事成雙，一生平平（蘋）安安?！?/p>

“我”拿起一個棗，用“3”來表達(dá)：_______________________________________________

（5）在師生留言板里有一則寫給老師的留言，請你說出學(xué)生留言所要表達(dá)的意思。（3分）

“在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！”

2.席慕蓉說：“青春是一本太倉促的書。”初中的美好時(shí)光就在上課下課聲中度過，在你追我趕的嬉戲中溜走，在奮筆疾書中飛逝。畢業(yè)前夕，你所在的班級將開展“歲月如歌——我們的初中生活”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（12分）

（1）離別難免傷感，你要選幾句古詩印在班級相冊的扉頁，下列哪個選項(xiàng)中的古詩不適合（ ）（3分）

A．請君試問東流水，別意與之誰短長？ B．所志在功名，離別何足嘆。

C．惟有相思似春色，江南江北送君歸。 D．依依西山下，別業(yè)桑林邊。

（2）你的班主任正在向全班征集班級紀(jì)念冊的名字。她希望班級紀(jì)念冊的名字具有文學(xué)性，飽含對全班同學(xué)的美好祝愿，不超過10個字。請你仿照示例中同學(xué)所寫的內(nèi)容，為班級紀(jì)念冊命名。（3分）

示例：歲月如歌，未來可期

（3）請你結(jié)合老師在活動中出示的這兩段歌詞的內(nèi)容，為你的好友小桐寫一段簡短的臨別贈言。（3分）

??我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增長！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！

——田漢《畢業(yè)歌》?

遺憾感謝都回不去昨天，我只想銘記這瞬間；我們一起走過的光年，到達(dá)約定好的地點(diǎn)；我只想要拉住流年，好好地說聲再見；在心中刻下你們的笑臉，當(dāng)流星劃過天邊，許下我們的心愿；讓現(xiàn)在成為永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

——雷雨心《紀(jì)念》

（4）離別之際，師恩難忘。請使用兩個備選成語寫一段話，來表達(dá)對老師的贊美或感激之情。（不少于50字）（3分）

備選成語：嘔心瀝血 廢寢忘食 誨人不倦 兢兢業(yè)業(yè) 循循善誘 春風(fēng)化雨

3.曙光學(xué)校九（2）班開展“歲月如歌——我們的初中生活”綜合實(shí)踐活動，請你參與。（14分）

（1）班上準(zhǔn)備出一期“歲月如歌”主題黑板報(bào)，下面沒有表達(dá)“光陰似箭，歲月無情”的主題，不應(yīng)入選“歲月如歌”欄目的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 B．近水樓臺先得月，向陽花木易為春。

C．閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 D．未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

（2）活動過程中，你看到了其他同學(xué)為“班史”所寫的廣告語，請你選擇一則進(jìn)行賞析。（3分）

①織夢成錦，歲月如歌——我們用勤奮的筆觸，勾勒出青春的輪廓；以團(tuán)結(jié)的絲線，串聯(lián)起閃耀的日子。

②時(shí)光低語，青春躍然紙上，靜靜訴說著我們的青春故事。

（3）請你仿照前兩個分句，在橫線上補(bǔ)寫一個句子，作為寫給老師的贈言。要求：內(nèi)容相應(yīng)，句式相同。（2分）

您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲；_________________，_________________。衷心感謝您，我敬愛的老師！

（4）小亮同學(xué)將在班會上做一次主題發(fā)言，下面是他準(zhǔn)備的發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請你幫助他補(bǔ)充、修改。（6分）

歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會了謙讓，【甲】_____________，學(xué)會了感激；在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友情和師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切，”的焦慮，我們擁有“咬定青山不放松”的【乙】堅(jiān)忍不拔意志。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。【丙】我們都準(zhǔn)備時(shí)刻接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。

①請你仿照前后句子的格式，在文中【甲】處橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使【甲】句與前后兩個句子構(gòu)成排比：_____________。（2分）

②寫出【乙】處“堅(jiān)忍不拔”的近義詞：___________。（2分）

③畫線【丙】句子有語病，請你修改：___________________________________。（2分）

4.九年級（1）班開展以“歲月如歌——我們的初中生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（14分）

（1）為營造活動氛圍，班長在黑板上寫了一條宣傳標(biāo)語，請你仿照標(biāo)語的上句，在橫線上擬寫出標(biāo)語的下句。（2分）

上句：敘同學(xué)友誼，事事件件現(xiàn)眼前

下句：___________，_______________

（2）為豐富活動內(nèi)容，班委會向全體同學(xué)發(fā)出了一則通知，下面是通知的內(nèi)容，請按提示修改。（6分）

①通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

②通知中用語不得體的一處是“_______”，應(yīng)改為“_______?！保?分）

③通知中有一處有語病，請你修改。（2分）

（3）下面是活動中的一些問題，請你回答。（6分）

①古代稱同學(xué)為“_______”，“桃李”是指“_______”。（2分）

②古人送別很有講究，請寫出一種古人送別的方式：___________________。（1分）

③下面不能用來贊美老師的詩句是（ ）（3分）

A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 B．新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

C．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 D．花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。

答案：

1.（13分）

（1）（2分）示例：師生留言、多夢年華、課堂趣事

（2）（2分）示例一：憶三年歲月如歌，赴未來青春似火。示例二：歲月如歌同舟渡，青春似火永銘心。示例三：初中生活如一首激昂的歌，唱響青春的旋律。

（3）（4分）魯迅的意思：要博覽群書，讀各種各樣的好書?？吕章芍蔚囊馑迹鹤x書過程中要有自己的思考，能取其精華，棄其糟粕。

（4）（3分）認(rèn)識大家三生有幸，祝各位早（棗）日圓夢！

（5）（3分）將來無論干大事還是小事，我都將以生命的最大價(jià)值向老師您匯報(bào)。（意對即可）

2.（12分）

（1）（3分）D