為推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論走進(jìn)基層、深入人心，河北省館陶縣創(chuàng)新宣講形式、豐富宣講載體，通過田間地頭“微宣講”、線上云端“隨身聽”、骨干隊(duì)伍“面對(duì)面”、紅色課堂“沉浸式”等多樣化方式，讓理論宣講既有“高度”又有“溫度”，切實(shí)把黨的好政策轉(zhuǎn)化為惠及民生、推動(dòng)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

田間宣講“沾泥土” 農(nóng)業(yè)發(fā)展添動(dòng)能

“學(xué)習(xí)黨的政策，最終要落到促進(jìn)發(fā)展、惠及民生上。對(duì)我們翟莊來說，就是把黃瓜產(chǎn)業(yè)做得更優(yōu)更強(qiáng)，讓大家的‘錢袋子’更鼓�！苯�，該縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局農(nóng)技推廣研究員王偉走進(jìn)翟莊村進(jìn)行“理論+政策”宣講。

該縣組織農(nóng)技專家把理論宣講課堂搬到了田間地頭，在村民干農(nóng)活休息間隙中，宣講人員選準(zhǔn)“小切口”，用“家常話”將黨的好政策，轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、通俗易懂的小故事、小案例，讓村民在“拉家�！笔降慕涣髦薪邮苎�，真正實(shí)現(xiàn)理論宣講與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“兩不誤、雙促進(jìn)”，今年來共開展田間宣講100次，受益群眾8000余人 。

云端課堂“隨身學(xué)” 精準(zhǔn)滴灌全覆蓋

“‘紅照館陶·黨校微課堂’真是太方便了，干活間隙掏出手機(jī)就能學(xué)，內(nèi)容不枯燥還貼合咱上班族的需求，碎片化時(shí)間也能充電!”近日，河北君邦乳業(yè)有限公司職工石書曉午休時(shí)刷著微課堂視頻，不停地為平臺(tái)點(diǎn)贊。

該縣創(chuàng)新開設(shè)“紅照館陶·黨校微課堂”線上專欄，聚焦黨的政策核心要義，深挖本土紅色故事，針對(duì)機(jī)關(guān)干部、企業(yè)職工等不同群體開展分眾化宣講。目前已推出14期內(nèi)容，吸引逾40000余人次在線學(xué)習(xí)，以通俗表達(dá)讓理論入腦入心，讓理論宣講告別“大水漫灌”，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)滴灌”全覆蓋，真正做到了云課堂“隨身學(xué)”。

骨干宣講“面對(duì)面” 入腦入心零距離

“宣講不講空話套話，就用咱身邊的事兒講道理，聽完心里亮堂得很，知道了黨和政府的好政策是咋為咱老百姓謀福利的!”近日，該縣黨教宣講員吳丹正在“館陶黨員教育宣講”視頻號(hào)上進(jìn)行理論宣講。

今年來，該縣組織黨教宣講員走進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村、農(nóng)戶，用通俗易懂的語言把“高大上”的理論轉(zhuǎn)化為“接地氣”的表達(dá)。宣講員創(chuàng)新“四個(gè)加法”形式，開展線下宣講42場(chǎng)，線上直播宣講85場(chǎng)，線上直播模式有效打破傳統(tǒng)宣講的時(shí)空壁壘，實(shí)現(xiàn)理論內(nèi)容可重復(fù)觀看、便捷分享、回溯學(xué)習(xí)，覆蓋黨員群眾20余萬人次。錄制宣講微視頻14個(gè)，瀏覽量6萬余人次，在全縣掀起學(xué)習(xí)熱潮。

紅色課堂“潤童心” 薪火相傳育新人

“老爺爺講得革命故事太感人了，革命先輩們太偉大了，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活!”近日，該縣“五老”宣講員李芳森走進(jìn)館陶縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)給同學(xué)們上了一堂特色的思政課。

該縣“五老”宣講團(tuán)的成員們化身深耕紅色教育的“紅色講師”走進(jìn)校園，用生動(dòng)鮮活的語言為孩子們講述革命先輩的熱血故事。宣講團(tuán)先后走進(jìn)第二中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等10余所中小學(xué)校，開展主題宣講30余場(chǎng)次；同時(shí)策劃開展“陶山學(xué)苑·星耀校園”“老兵進(jìn)校園”“勞模進(jìn)校園”等特色活動(dòng)，通過誦讀紅色經(jīng)典、互動(dòng)課堂教學(xué)等多元形式，將紅色文化融入日常教育，讓紅色基因如春雨般浸潤童心，在青少年心中深深扎根、代代相傳。

2025年，館陶縣依托各類平臺(tái)，共開展各類宣講活動(dòng)2000余場(chǎng)。接下來，該縣將繼續(xù)創(chuàng)新宣講形式，整合田間課堂、線上直播、五老力量等資源，推動(dòng)理論宣講與民生實(shí)事、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、青少年教育深度融合，同時(shí)收集基層群眾反饋意見，優(yōu)化宣講內(nèi)容供給，切實(shí)讓黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根、開花結(jié)果。(王華美、王立菲)