黨的二十屆四中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》明確提出，“推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合”。這一戰(zhàn)略擘畫，深刻回應了實現(xiàn)高水平科技自立自強的時代命題，更為高校指明將“書架”成果搬上“貨架”的核心路徑。

在重慶，一所以工科見長的地方院校，以其“五鏈聚合”的系統(tǒng)性改革實踐，為這一命題提供了生動的基層應答——被譽為“中國精度”的納米時柵技術實現(xiàn)億元級轉化，實驗室的“最初靈光”成長為園區(qū)里的高新企業(yè)。

重慶理工大學校門。校方供圖

從制度破冰到生態(tài)重構，重慶理工大學的探索，映射的正是科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新從“雙向奔赴”到“深度融合”的一條可鑒之路。

破局：“五鏈聚合”打通轉化核心堵點

“高校不缺科研成果，缺的是把成果變成產(chǎn)品、商品的有效路徑?！敝貞c理工大學產(chǎn)學研合作辦公室主任宋林琳坦言，過去學校也面臨共性困境：評價導向重論文輕應用、專利“沉睡”多、科研人員顧慮重、轉化流程復雜漫長。

重慶理工大學國家大學科技園外景。校方供圖

為此，重慶理工大學聚焦“國家最迫切、重慶最需要、學校最擅長”的領域，系統(tǒng)構建了技術創(chuàng)新鏈、制度保障鏈、資金支持鏈、梯度孵化鏈、轉化服務鏈“五鏈聚合”的成果轉化新模式。

制度創(chuàng)新是突破口。學校2021年在全市率先實施職務科技成果賦權改革?！昂诵氖歉淖儭绒D化后分利’的傳統(tǒng)模式，在轉化前就把所有權賦予科研人員。”宋林琳介紹，學校構建了“1+2+N”政策體系，即1個賦權改革總方案、2個子辦法、N個專項制度。科研團隊可與學校協(xié)商確定賦權比例，甚至可申請完全賦權，進而從“參與者”變?yōu)椤八姓摺?，極大激發(fā)了積極性。

綠能纖材(重慶)科技有限公司的誕生正是得益于此。公司創(chuàng)始人、重慶理工大學教師邱磊通過職務科技成果完全賦權，自主轉化了鋰電池纖維素粘結劑技術，建成國內(nèi)首條自動化智能控制產(chǎn)線，實現(xiàn)關鍵材料的國產(chǎn)替代。“賦權改革給了我‘所有權’，讓我能心無旁騖地帶領團隊闖市場，這是項目能快速落地的重要原因?！鼻窭诟锌?。

為消除“不敢轉”的顧慮，學校還首推職務科技成果單列管理，明確轉化前不納入國有資產(chǎn)管理，作價入股形成的股權也不納入國有資產(chǎn)保值增值考核?！斑@相當于為科研和管理部門松了綁，大家不用再擔心因投資虧損而擔責。”宋林琳表示。

數(shù)據(jù)顯示，賦權改革實施以來，學校轉化專利成果231項、金額超1億元，較改革前分別激增3.2倍和7.5倍?！笆奈濉逼陂g，學校累計促成科技成果轉化3900余項，轉化金額超10億元，專利轉化實力穩(wěn)居全國高校50強。

護航：全鏈條服務讓“種子”長成“大樹”

有了“想轉”的動力，還需“快轉、易轉”的通道。重慶理工大學著力打造覆蓋成果轉化全生命周期的支撐體系。

概念驗證中心破解“最初一公里”。許多實驗室成果因技術風險高、商業(yè)前景不明而止步。學校設立概念驗證中心，能夠為早期成果提供技術可行性分析、商業(yè)前景研判等服務?！熬拖窠o科研成果做一次‘體檢’和‘市場預演’，降低早期風險?！敝行墓ぷ魅藛T介紹。近兩年，中心已完成35個項目入庫，其中完成驗證項目10項，有效銜接實驗室到產(chǎn)業(yè)化之間的斷層。

重慶理工大學國家大學科技園內(nèi)部。校方供圖

梯度孵化鏈陪伴企業(yè)全程成長。學校打造了“創(chuàng)業(yè)苗圃—眾創(chuàng)空間/孵化器—加速器—產(chǎn)業(yè)園”的四級培育梯次，成為重慶市唯一建立產(chǎn)業(yè)園并擁有完整孵化載體的高校。校內(nèi)2500平方米的孵化基地將實驗室技術“翻譯”成企業(yè)能看懂的“樣品”；校地共建的6萬平方米加速器和108畝產(chǎn)業(yè)園，則為企業(yè)規(guī)?；l(fā)展提供空間。

重慶士繼生態(tài)環(huán)境科技有限公司便是孵化鏈的受益者。學校趙天濤教授團隊的“超抗逆生物強化技術”在實驗室取得突破后，獲得了學校種子投資基金的支持，得以成立公司。隨后，技術在孵化器中熟化，在加速器中擴大應用，僅僅用4年便成長為國家級高新技術企業(yè)。

“管委會+二級機構+運行公司”破解校地協(xié)同難題。針對高校成果與地方產(chǎn)業(yè)需求“兩張皮”的問題，學校創(chuàng)新構建三級管理運行機制。由校地領導組成的管委會負責頂層設計；學校產(chǎn)學研辦與地方政府相關部門開展日常對接；引入的專業(yè)運營公司則負責市場化運作。以此模式共建的“環(huán)重理工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈”，已累計聚集孵化企業(yè)187家，培育了大量科技型中小企業(yè)、高新技術企業(yè)和“專精特新”企業(yè)，協(xié)助30余個團隊完成融資對接，實現(xiàn)投融資3800余萬元。

環(huán)重慶理工大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。校方供圖

反哺：轉化驅(qū)動學校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展

科技成果轉化不是“單行道”，其對學科建設、人才培養(yǎng)和人才引進的“反哺”效應日益凸顯。

學科實力顯著提升。在成果轉化中積累的產(chǎn)業(yè)實踐能力，有力支撐了學校學科發(fā)展。近年來，重慶理工大學3個學科進入ESI全球排名前1%，并于2024年成功獲批博士學位授予單位，實現(xiàn)辦學層次的重大跨越?！敖鉀Q真問題的研究，反過來夯實了學科根基?！睂W校學科建設辦公室相關負責人表示。

人才培養(yǎng)質(zhì)量提質(zhì)。真實的轉化場景成為絕佳的育人課堂，學校累計獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獎項110余項，孵化師生共創(chuàng)企業(yè)120余家，每年向成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈輸送產(chǎn)業(yè)急需人才超過3000名。

人才集聚效應增強。良好的轉化生態(tài)成為吸引高端人才的“強磁場”?！斑@里不僅能做前沿研究，還能看到成果落地，實現(xiàn)價值?！币晃恍乱M的國家級人才表示。目前，學校已集聚國家杰青、長江學者等省部級及以上人才項目(稱號)370人次，形成了“引進一位人才、帶動一個團隊、落地一批成果”的鏈式效應。

升維：構筑可持續(xù)創(chuàng)新的生態(tài)圈

這套特色鮮明的“重理工模式”，也贏得了來自官方與行業(yè)的權威認可：2024年榮獲“重慶市改革發(fā)展最佳實踐案例”(全市高校唯一)，2025年再獲“國家知識產(chǎn)權局專利轉化運用優(yōu)秀案例”(全國僅20項，全市唯一)，其“五鏈聚合”模式與“1+2+N”政策體系被寫入重慶市多項市級改革文件。

2025年獲“國家知識產(chǎn)權局專利轉化運用優(yōu)秀案例”。校方供圖

“成果轉化非單一環(huán)節(jié)的突圍，而是一場需要制度、平臺、資本、服務協(xié)同推進的‘集體作戰(zhàn)’?！睂＜冶硎荆貞c理工大學的探索，其價值不僅在于一系列亮眼的數(shù)據(jù)，更在于它提供了一套可借鑒、可復制的系統(tǒng)性方法論。當高校敢于在產(chǎn)權制度上破冰，在孵化生態(tài)上織網(wǎng)，在人才培養(yǎng)上融合，“沉睡”的智慧就能被喚醒，知識價值便能穿越實驗室圍墻，最終匯入實體經(jīng)濟發(fā)展的洪流之中。

面向未來，學校規(guī)劃清晰：深化“三階破壁”改革，實施職務科技成果單列管理、創(chuàng)新橫向經(jīng)費轉股機制、重構以“五維轉化指數(shù)”為核心的評價體系；建強“四路協(xié)同”的陪跑生態(tài)，整合技術轉移專員、職業(yè)經(jīng)理人、產(chǎn)業(yè)專家和金融投資人力量；構建“三維融合”的技術轉移人才培養(yǎng)模式，為成果轉化提供堅實人才支撐。

“高?？萍汲晒麆?chuàng)新，最終要體現(xiàn)到對地方產(chǎn)業(yè)升級的貢獻和對國家戰(zhàn)略需求的支撐。”重慶理工大學黨委書記康騫表示，將持續(xù)深化“五鏈聚合”模式，努力打造高?？萍汲晒D化與內(nèi)涵式發(fā)展相互促進的“理工類高校樣板”，為引領發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、加快國家高水平科技自立自強貢獻更多高校力量。(晏紅霞)