“中華民族”系列教學(xué)資源

上線啦！

當(dāng)童言童語(yǔ)遇上民族故事

當(dāng)科技賦能撞上鑄牢教育

會(huì)碰撞出怎樣的火花？

由教育部民族教育司指導(dǎo)

中國(guó)教育電視臺(tái)精心制作的

“中華民族”系列教學(xué)資源上線啦！

《一步千年懸崖村》

【點(diǎn)擊播放】《一步千年懸崖村》

還記得四川大涼山深處的懸崖村嗎？曾經(jīng)，村民們靠著藤梯在懸崖峭壁上攀爬，孩子們的求學(xué)路更是步步驚心；如今，鋼梯替代藤梯，網(wǎng)絡(luò)連通山外，這個(gè)小山村實(shí)現(xiàn)了“一步千年”的蛻變。這背后，是社會(huì)主義制度的溫暖底色，是黨的民族政策的生動(dòng)實(shí)踐。

而這動(dòng)人的故事，都被“石榴娃”記錄在了《一步千年懸崖村》里。作為“特邀向?qū)А保笆裢蕖睅е鴿M滿的童心童趣，用孩子們聽(tīng)得懂、喜歡聽(tīng)的故事化表達(dá)，把中華民族多元一體的格局、各民族同心筑夢(mèng)的追求，都裝進(jìn)了一個(gè)個(gè)精彩片段里。沒(méi)有枯燥的理論說(shuō)教，只有鮮活的人物、真實(shí)的變化，讓民族精神在潛移默化中浸潤(rùn)心靈。

不同于傳統(tǒng)教學(xué)資源，“中華民族”系列視頻最大的亮點(diǎn)，在于用AI技術(shù)打破了內(nèi)容傳遞的壁壘。從畫面呈現(xiàn)到情感傳遞，技術(shù)的加持讓懸崖村的變遷更具沖擊力，讓各民族的團(tuán)結(jié)故事更能引發(fā)共鳴。當(dāng)曾經(jīng)的“懸崖天路”變成如今的“幸福之路”，屏幕前的我們不僅能看到山村的改變，更能讀懂“中華民族一家親”的深刻內(nèi)涵。

“中華民族”系列教學(xué)資源正式上線

【點(diǎn)擊播放】“中華民族”系列教學(xué)資源正式上線

今天，“中華民族”系列教學(xué)資源正式與大家見(jiàn)面，這不僅是一套創(chuàng)新的育人載體，更是一位特殊的“教學(xué)伙伴”：對(duì)老師來(lái)說(shuō)，它是課堂上的生動(dòng)素材，讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教育更具吸引力；對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是課外的趣味視頻，跟著“石榴娃”就能跨越山海，認(rèn)識(shí)多彩中華。

從藤梯到鋼梯，是懸崖村的跨越；從“內(nèi)容傳遞”到“情感共鳴”，是教育方式的升級(jí)。接下來(lái)，就讓我們和“石榴娃”一起，在一個(gè)個(gè)民族故事里，感受團(tuán)結(jié)的力量，見(jiàn)證成長(zhǎng)的美好。

“中華民族”系列教學(xué)資源

“中華民族”系列教學(xué)資源，是教育部民族教育司指導(dǎo)、中國(guó)教育電視臺(tái)制作，以“中華民族大家庭”“中華民族大團(tuán)結(jié)”等系列教材為基礎(chǔ)，按照教材章節(jié)制作的配套教學(xué)資源。

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“各民族要像石榴籽那樣緊緊抱在一起”的重要指示精神，“中華民族”系列教學(xué)資源以習(xí)近平總書記講過(guò)的民族團(tuán)結(jié)故事為核心素材，特別設(shè)計(jì)“石榴娃”這一動(dòng)漫形象，運(yùn)用AI技術(shù)手段，通過(guò)動(dòng)畫演繹，采用童言童語(yǔ)、童心童趣的故事化講述，全方位展現(xiàn)中華民族大家庭的相融相親、歷史演進(jìn)的波瀾壯闊、文化傳統(tǒng)的博大精深，實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。

目前，已完成《一步千年懸崖村》《“大一統(tǒng)”解碼之旅》《錫伯西遷 萬(wàn)里戍邊》《同心護(hù)山河》《把飯碗端在自己手里》《書同文》《石榴籽 一家親》《共筑飛天夢(mèng)》等系列教學(xué)視頻。下一步，將繼續(xù)制作《民族團(tuán)結(jié)誓詞碑》《八桂大地唱響幸福歌》《體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)》等一系列有滋有味、有趣有料的教學(xué)資源。

該系列教學(xué)資源兼具政治性、思想性、故事性、趣味性和教育性，旨在增進(jìn)中華文化認(rèn)同，弘揚(yáng)中華民族偉大精神，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，是各學(xué)段民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的重要輔助工具和教師授課好幫手。

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內(nèi)容轉(zhuǎn)自 |中國(guó)教育電視臺(tái)微信公眾號(hào)

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