朔風(fēng)送雪，瓊枝裹素，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪為泰城披上銀裝。為厚植“七彩思政”育人底色，引導(dǎo)廣大學(xué)子感知冬日之美、體悟勞動(dòng)之樂(lè)、涵養(yǎng)人文情懷，泰安市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校特開(kāi)展“雪景?雪趣?雪情”主題實(shí)踐活動(dòng)，師生與家長(zhǎng)攜手同行，在賞雪、嬉雪、品雪中傳遞溫柔包容的人文溫度，共繪冬日暖卷。

賞雪景 鏡頭擷芳，定格銀裝素裹

雪落無(wú)聲，天地皆白。校園里，松枝凝霜，長(zhǎng)廊覆雪，處處皆是詩(shī)意盎然的冬日畫卷；社區(qū)中，屋頂堆玉，街巷鋪棉，步步盡是如夢(mèng)似幻的冰雪盛景。同學(xué)們將玉樹(shù)瓊花的雅致、雪落肩頭的溫柔、銀裝素裹的壯闊一一珍藏。一張張照片，不僅是對(duì)冬日美景的記錄，更是對(duì)自然之美的細(xì)膩感知，每一幅畫面都流淌著童真與詩(shī)意，盡顯冰雪世界的純凈與浪漫。

享雪趣 童心躍動(dòng)，傳遞勞動(dòng)擔(dān)當(dāng)

雪是大自然贈(zèng)予冬日的禮物，更是同學(xué)們嬉戲與實(shí)踐的樂(lè)園。校園的操場(chǎng)上，雪球飛舞，笑聲回蕩，同學(xué)們?nèi)宄扇�，堆憨態(tài)可掬的雪人，打酣暢淋漓的雪仗，銀鈴般的笑聲穿透雪幕，為靜謐的冬日增添了無(wú)限生機(jī)。家長(zhǎng)們也紛紛加入這場(chǎng)冰雪盛宴，與孩子一同追逐打鬧，在雪地里留下串串腳印。

嬉雪之余，大家更是響應(yīng)倡議，手持掃帚、鐵鍬走進(jìn)社區(qū)街巷，清掃道路積雪。同學(xué)們不畏嚴(yán)寒，干勁十足，小小的身影在雪地里忙碌穿梭；家長(zhǎng)們以身作則，率先垂范，與孩子并肩作戰(zhàn)，將一條條道路清掃干凈。鐵鍬與地面的摩擦聲、掃帚劃過(guò)積雪的沙沙聲，交織成一曲動(dòng)人的勞動(dòng)贊歌，讓童趣與暖意在冰雪間交融。

品雪情 文韻飄香，涵養(yǎng)人文風(fēng)華

賞罷雪景，享盡雪趣，同學(xué)們共赴一場(chǎng)與雪有關(guān)的詩(shī)意之約，大家誦讀千古流傳的詠雪名篇、撰寫隨筆。抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲里，雪不再是單純的自然景致，更化作了浸潤(rùn)心靈的文化符號(hào)。一字一句，皆是對(duì)冰雪之美的禮贊；一吟一誦，盡是對(duì)人文情懷的涵養(yǎng)。

雪落有期，溫情無(wú)限。泰安市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校“雪景?雪趣?雪情”主題實(shí)踐活動(dòng)，以雪為媒點(diǎn)亮“七彩思政”潤(rùn)心育德之光，讓同學(xué)們?cè)谫p景中發(fā)現(xiàn)美，在勞動(dòng)中感知責(zé)任，在品詩(shī)悟情中涵養(yǎng)品格，于沉浸式體驗(yàn)中收獲療愈心靈的成長(zhǎng)力量。未來(lái)，我校將繼續(xù)深耕實(shí)踐育人沃土，以潤(rùn)心育德的溫情滋養(yǎng)，讓廣大學(xué)子在自然的懷抱中成長(zhǎng)，在文化的浸潤(rùn)中升華，讓德育之花在七彩思政的培育下絢爛綻放。

（泰山杏壇）

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