北京
近期，個(gè)別高校被媒體曝光將獲取課題經(jīng)費(fèi)作為職稱晉升的硬性門檻，“教授8萬(wàn)、講師4萬(wàn)”的量化標(biāo)準(zhǔn)引發(fā)關(guān)注。教師的職業(yè)發(fā)展被異化為“能否拉來(lái)錢”的單一競(jìng)賽，這不僅是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的再次跑偏，更是高?！罢?jī)觀”的嚴(yán)重錯(cuò)位。
學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)指揮棒指向哪里，教師的精力就會(huì)轉(zhuǎn)向哪里。當(dāng)這根指揮棒只認(rèn)經(jīng)費(fèi)數(shù)額時(shí)，它引導(dǎo)的絕非創(chuàng)新，而是浮躁與投機(jī)。唯有讓學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)真正反映學(xué)識(shí)與貢獻(xiàn)，而非經(jīng)費(fèi)數(shù)字，才能守住高校治學(xué)本色，讓教師回歸立德樹人的初心。
記者：董千齊、王帥龍
編導(dǎo)：趙宇超
新華社音視頻部制作
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