人們永遠(yuǎn)無法精準(zhǔn)預(yù)測未來的走向，就像五年前有人跟你說，學(xué)區(qū)房沒啥用，肯定沒有幾個(gè)家長會(huì)相信，因?yàn)椴簧偃司鸵驗(yàn)闆]有學(xué)區(qū)房，或者有但因?yàn)槟晗薏粷M足要求，而無法把孩子送進(jìn)心儀的學(xué)校讀書。

可放到現(xiàn)在，說學(xué)區(qū)房有多重要，估計(jì)不少年輕家長甚至?xí)椭员牵汉⒆釉絹碓缴倭?，別說學(xué)區(qū)房了，以后學(xué)校能不能招滿學(xué)生都兩說，還談什么學(xué)區(qū)不學(xué)區(qū)的呢？

一張“中學(xué)、小學(xué)、幼兒園”操場對比圖火了，網(wǎng)友看清現(xiàn)實(shí)

都說現(xiàn)在的年輕人不愿意生娃了，有的年輕人是覺得壓力太大，生育成本高、教育支出更高，覺得養(yǎng)不起孩子，索性就不生了，選擇暫時(shí)或者長期丁克，過好兩個(gè)人的小日子，徹底摒棄了傳宗接代的觀念。

也有年輕人是對現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展不抱希望了，覺得生了孩子也是讓孩子遭罪，上學(xué)有上學(xué)的苦，畢業(yè)了找不到工作更苦，找到工作也是天天加班給別人打一輩子的工，自己一沒資源二沒背景，孩子跟著自己也是遭罪，干脆不生了。

可直到網(wǎng)上一張“中學(xué)、小學(xué)、幼兒園”的操場對比圖火了之后，大家才切實(shí)地感受到，現(xiàn)在的年輕人是真的不生娃了，不是口嗨也不是人前一套、背后一套，而是真的放棄生育這條路了。

現(xiàn)在的初中生，平均年齡十二三歲，那也是十幾年前出生的孩子了，幼兒園的學(xué)生則是四五年前出生的孩子，小學(xué)生夾在兩者之間，看似三者間不過幾年的差距，可卻有著截然不同的變化。

先來看看現(xiàn)在的中學(xué)曹操，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的操場，擠滿了學(xué)生，大家看似是在自由活動(dòng)，可看著人員密集的程度，就能發(fā)現(xiàn)，小小的操場無法滿足每個(gè)學(xué)生做自己想做的娛樂活動(dòng)，大家最多是在操場上散散步、放放風(fēng)。

再來看看小學(xué)的操場，人數(shù)減少了一半還不止，實(shí)際上這個(gè)小學(xué)的操場比中學(xué)的操場還要小很多，但學(xué)生的密度卻是成倍下降的，在有兩三部分學(xué)生圍成一堆的情況下，這個(gè)操場還有不少多余的空間留存。

當(dāng)學(xué)生數(shù)量銳減后，中考分流、學(xué)區(qū)房、學(xué)歷貶值還會(huì)存在嗎？

至于幼兒園的操場，對比就更加明顯了，明明是比小學(xué)操場更小的面積，可操場上的孩子們卻只有兩堆，加在一起都不超過三十個(gè)人，這說明了什么不言而喻，幼兒園年齡段的孩子少了，就這么一點(diǎn)學(xué)生，還是學(xué)校費(fèi)了挺大勁才招來的。

這張對比圖火了之后，評論區(qū)的年輕人看清了現(xiàn)實(shí)，原來大家說的不生了不是說說而已，而是真的不生了，否則生育率不會(huì)下跌得這么厲害，幼兒園的操場也不會(huì)空曠到這種程度。

要知道中學(xué)生的陣營中，有不少人還是70后拼出來的二胎呢，如果刨去這一部分呢？那想必中學(xué)操場也會(huì)松快一些，這樣的現(xiàn)實(shí)令人唏噓，學(xué)區(qū)房未來還有意義呢？答案似乎也不言而喻了。

看似是一個(gè)悲觀的前景，卻也有年輕家長看到了好的一面：起碼這批孩子以后能享受到正常的義務(wù)教育了，小學(xué)的教室里不再是五六十人，沒有擁擠的環(huán)境和糟糕的空氣，老師也能照顧到每一個(gè)學(xué)生。

再把目光放長遠(yuǎn)一些，這批孩子未來面臨的學(xué)業(yè)壓力和就業(yè)壓力也會(huì)小很多，當(dāng)學(xué)生的數(shù)量銳減，中考分流還有存在的意義嗎？大學(xué)生還會(huì)找不到工作嗎？這個(gè)答案雖然不是百分百確定的，但至少，這批孩子的壓力遠(yuǎn)比當(dāng)下的年輕人小得多。

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