11月21日，2025年兩院院士增選結果公布

廣工陳新教授當選為中國工程院院士

在精密電子制造這片熱土上

陳新教授已躬身耕耘三十余春秋

將核心技術牢牢掌握在自己手中

讓中國高端電子制造裝備

挺起自立自強的“脊梁”

是他的畢生追求

如今，這位“戰(zhàn)力滿格”的新晉院士

將繼續(xù)以科教報國的赤子之心

為科技自立自強譜寫新的篇章

01

突破精密電子制造領域的行業(yè)國際難題

上世紀九十年代，伴隨我國電子信息產業(yè)發(fā)展，珠三角一帶電子制造業(yè)規(guī)模逐漸擴大，問題也很突出：設備嚴重依賴進口、價格昂貴，技術受制于人，“每年賺的錢都用來買國外的設備了。”1995年，廣州一家半導體企業(yè)找到陳新，希望他幫忙研發(fā)封裝設備。陳新認為這是推動制造業(yè)設備國產化的良機，當即決定與企業(yè)共同攻關。

八年不懈奮斗，陳新研制出第一批設備成功投入使用，但“設備性能不夠、與國際水平存在差距，核心零部件依然需要進口”成為了他的一塊心病。

“裝備不能崛起，產業(yè)是不健康的，沒有強筋骨的?！痹陂L期調研和觀察中，陳新發(fā)現(xiàn)，基礎零部件的研發(fā)是眾多高端電子制造裝備的共性需求，也是產業(yè)發(fā)展的掣肘。他以此為突破口，帶領團隊開拓性地創(chuàng)建了高速高精電子制造裝備設計與制造理論技術體系，實現(xiàn)了基礎研究“從0到1”的突破。

然而，這還遠遠不夠。

新一輪科技革命與產業(yè)變革浪潮席卷全球，微電子器件的尺寸不斷縮小、功能日益強大。在電子制造行業(yè)先進封裝技術領域，高性能芯片高密度互連封裝中的高質高效制造已成為制約產業(yè)升級的行業(yè)國際難題。

“芯片越來越小，器件集成互連芯片數(shù)量越來越多，其海量密細互連線路的加工制造，宛如‘在頭發(fā)絲上跳舞’?！标愋抡f，只有精度沒有速度，難以滿足高密度集成封裝的海量互連線路制造需求；反之只有速度沒有精度更不行，“海量密細線路中，只要有一根連接的不牢固或缺失，器件就可能失效?！?/p>

面對這一挑戰(zhàn)，陳新的思路清晰而堅定：“必須緊盯國際前沿，潛心突破核心技術，研究出更多具有自主知識產權的‘獨門絕技’，這是我們義不容辭的使命?！?/p>

歷經不懈攻關，陳新帶領團隊攻克了高速機構動態(tài)優(yōu)化設計、高速精密運動平臺驅動與控制、微細陣列高質高效制造等技術難題。他以第一完成人獲國家技術發(fā)明二等獎1項、國家科技進步二等獎2項，省部級科學技術一等獎6項；出版專著3部，發(fā)表高質量學術論文100余篇，授權發(fā)明專利200余件、美日等國際專利20余件。

02

將科研的“根系”扎進產業(yè)的“土壤”

如何讓“頂天”的學術成果成功“立地”？在陳新看來，科研的“根系”必要深扎進產業(yè)的“土壤”，才能有效激活新質生產力，為產業(yè)發(fā)展賦能。

“只有真正深入一線，找準行業(yè)痛點和需求，技術才能真正落地轉化?！标愋抡J為，作為地方高校的科研工作者，“離市場近是我們‘地方軍’最大的優(yōu)勢?！?/p>

陳新喜歡“泡廠”，一有時間就往一線跑、往企業(yè)跑，跟著工程師到現(xiàn)場了解情況、研討方案。有的局部技術攻關要經過數(shù)百次一線交流與現(xiàn)場驗證，有時一連好幾個星期吃住在工廠。這也成為了陳新團隊的傳統(tǒng)?！拔覀儓F隊的教授、博士、研究生經常待在企業(yè)做課題，企業(yè)也有一些技術人員在我們這里做在職碩士、博士，形成一種長期的互相依賴關系?！?/p>

與產業(yè)深度融合的科研才是有生命力的。高校是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，陳新表示，作為高?？蒲泄ぷ髡?，“必須緊扣國家重大發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域所需，以產業(yè)需求作為突破點，建立起技術體系，整體推進，這是我們的優(yōu)勢，也是法寶。”

從第一家企業(yè)找上門，到現(xiàn)在，陳新帶領團隊聯(lián)合深圳大族激光、大族電機等企業(yè)研制了系列芯片鍵合與轉移、高速高精點位操作、微細陣列精密加工等高端裝備，實現(xiàn)了產業(yè)化，有力支撐了應用企業(yè)實現(xiàn)核心技術自主可控和高端市場突圍，推動了行業(yè)與領域國際競爭力躍升。

02

厚植家國情懷培育國家戰(zhàn)略急需人才

“我們的技術發(fā)展歷程，始終與中國制造業(yè)的脈搏同頻共振，是中國制造向中國智造轉型升級的一個縮影?！睆奈羧肇毴醯霓r業(yè)國，到今天正加速向世界工業(yè)強國邁進，陳新既是這段壯闊征程的見證者，更是勇立潮頭、為國擔當?shù)慕ㄔO者。

回顧這段歷程，“國家使命”“主動擔當”始終是陳新的關鍵詞。他率領的“地方軍”，始終注重以國家需求為導向，破解更多關鍵核心技術瓶頸；始終堅持“校鏈協(xié)同”，注重從行業(yè)產業(yè)實際需求中凝練科學問題，大力推動學科鏈與電子制造產業(yè)鏈深度融合；始終牢記為黨育人、為國育才初心使命，積極探索多樣化人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，培育更多國家戰(zhàn)略急需的高素質創(chuàng)新型人才。

“當前，國家對科技創(chuàng)新和高素質創(chuàng)新型人才的需要，比以往任何時候都更為迫切?！薄敖處煛笔顷愋伦羁粗氐纳矸?。1995年起，他就再沒離開過廣工的講臺。陳新曾擔任廣工黨委書記、校長，談起人才培養(yǎng)，他認為，高校要主動服務國家戰(zhàn)略與產業(yè)需求，推動專業(yè)結構深度調整、深化人才培養(yǎng)模式改革，形成產業(yè)轉型升級所需基礎人才的穩(wěn)定輸出。

以第一完成人獲國家教學成果獎二等獎2項、指導學生獲全國挑戰(zhàn)杯特等獎2項，先后榮膺全國模范教師、全國五一勞動獎章、全國創(chuàng)新爭先獎、何梁何利獎……這既是陳新在教育科研領域勤耕不輟的生動注解，更是他數(shù)十年來潛心育人、敬業(yè)奉獻的真實映照。

陳新喜歡看軍事片，用他的話說，電子制造領域就是“較量式的發(fā)展”，就是“戰(zhàn)場”，落后是要挨打的。他們就是那群沖鋒在前的“戰(zhàn)士”，要在前人的風云激蕩之中找準位置，在自己的領域實現(xiàn)人生抱負，“小時候看保爾·柯察金就牢牢記下了，人這一輩子總要干點有價值、有意義的事情，不能碌碌無為。作為高校教師，一定要樹立信心，堅定為國擔當?shù)男拍?。為中華民族偉大復興的中國夢奮斗，從來就不是空話，這點精神，是要有的?！?/p>

融媒體中心

責編|王宇涵

| 劉倩琳

初審|李成瑤

復審|杜清

終審|張育廣