近日，在深圳舉辦的“人工智能時代的能力重構(gòu)與教學(xué)變革”——中國教育科學(xué)研究院實驗區(qū)（校）第十屆高質(zhì)量課堂展示活動中，青羊區(qū)教育代表團精彩亮相：3名教師登臺展示AI融合智慧課堂，2位校長分享前沿治校理念，系統(tǒng)呈現(xiàn)“優(yōu)教青羊”在AI融合教育、培育學(xué)生核心素養(yǎng)方面的創(chuàng)新成果。

青羊課堂“玩轉(zhuǎn)”AI 融合，學(xué)科創(chuàng)新亮點紛呈

本次高質(zhì)量課堂展示匯聚59節(jié)跨學(xué)科智慧課程，青羊教師團隊帶來3堂精彩課例，以多元融合模式充分展現(xiàn)了AI技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的巧妙碰撞，贏得廣泛關(guān)注與好評。

成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校朱玲老師的《家鄉(xiāng)的藝術(shù)——自貢非遺魚燈》讓人眼前一亮。通過情景創(chuàng)設(shè)人與AI“雙師課堂”，培養(yǎng)審辨式?jīng)Q策能力，通過AI賦能貫穿整個課堂，引導(dǎo)學(xué)生感受科技創(chuàng)新，同時也關(guān)注人文價值。學(xué)生與“數(shù)字傳承人”對話，用AI智能生成紋樣，實現(xiàn)人機協(xié)同創(chuàng)作，了解自貢非遺魚燈的歷史文化價值及美學(xué)基因，體驗AI賦能傳統(tǒng)工藝的創(chuàng)新審美。初步掌握魚燈制作裱糊、彩繪核心技法，理解AI在藝術(shù)創(chuàng)作中的輔助作用，一步步探索非遺彩燈的神秘世界。這堂“AI+非遺”融合課最終榮獲“高質(zhì)量教學(xué)魅力課”。

成都市泡桐樹中學(xué)李浩老師巧用《功夫熊貓》IP，打造《AI賦能?功夫熊貓集結(jié)》趣味體育課堂。通過AI技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境化訓(xùn)練和競賽，熱身環(huán)節(jié)，導(dǎo)入情景化背景，學(xué)生們跟著功夫熊貓云游“天府之國”，復(fù)習(xí)呼吸、學(xué)練節(jié)奏擺臂、節(jié)奏原地跑；比賽活動環(huán)節(jié)，以操場作為“天府之國”用腳步感受成都文化，小組討論并完成 7 個打卡點任務(wù)，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時感受文化魅力。該課例憑借創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計，榮獲“高質(zhì)量教學(xué)創(chuàng)新課”。

成都市石室成飛中學(xué)韓梅老師的高中STEAM課程《疫苗設(shè)計我有招》，帶領(lǐng)學(xué)生沉浸式體驗真實科研過程。課堂上，同學(xué)們借助AI建模與路徑規(guī)劃完成探究，借助AI交互平臺，融合多學(xué)科知識背景，通過“設(shè)計疫苗”小組活動，引導(dǎo)學(xué)生進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將學(xué)科知識遷移應(yīng)用，解決社會生活中的實際問題，培養(yǎng)STEM綜合素養(yǎng)。這堂課因其扎實的實踐導(dǎo)向與創(chuàng)新的教學(xué)理念，被評為“高質(zhì)量示范課”。

中國教育科學(xué)研究院黨委書記、院長李永智在報告中指出，AI應(yīng)作為學(xué)生思維發(fā)展的“腳手架”，而非替代教育的工具。這一理念，正與青羊的教育實踐深度契合，成為區(qū)域推進AI融合教育的核心遵循。

青羊校長分享治校秘籍，辦學(xué)經(jīng)驗引發(fā)熱議

在校級經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，青羊區(qū)兩位校長的分享引發(fā)熱烈反響，展示了區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐路徑，引發(fā)與會者熱烈反響。

“學(xué)校結(jié)合教育部‘將美育融入教育教學(xué)活動各環(huán)節(jié)’的要求，遵循‘感知美－體驗美－創(chuàng)造美’的邏輯鏈條，提出‘德育審美化’的實踐路徑。我們希望通過‘美’的方式，讓價值觀可感可知、可觸可及，讓思政教育真正擁有生命力?！背啥际胁萏眯W(xué)西區(qū)分校黨支部書記、校長付錦分享《以美化人，激發(fā)學(xué)校思政教育生命力》，介紹草西通過審美浸潤讓思政教育生動落地的實踐。學(xué)校從課程、活動、空間、協(xié)同四個維度系統(tǒng)推進“德育審美化”，開設(shè)“美德剪紙”工作坊、策劃“為家鄉(xiāng)代言”德育活動、公眾號創(chuàng)辦《詩意家學(xué)》微紀(jì)錄片欄目等，用美的力量幫助孩子們播下信仰的種子，扣好人生第一?？圩?。

成都市同輝（國際）學(xué)校書記、校長瞿曦以《城區(qū)小學(xué)三維勞動圈層的實踐探索》為題，分享了學(xué)校作為四川省中小學(xué)勞動實驗校的建設(shè)經(jīng)驗。該校構(gòu)建以生命成長為核心導(dǎo)向的育人體系，通過“橫向圈層聯(lián)動+縱向進階提升”的成長鏈條，推動勞動教育實現(xiàn)從“技能訓(xùn)練”到“生命共育”的深度升級，助力學(xué)生全面而有個性地成長，為城市發(fā)展儲備未來力量。

青羊區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將以此次活動為新起點，持續(xù)深化人工智能與課堂教學(xué)融合，系統(tǒng)推廣“德育審美化”“三維勞動圈”等優(yōu)質(zhì)辦學(xué)經(jīng)驗，以校研協(xié)同凝聚合力，以治校智慧賦能成長，為新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入更多青羊力量。

圖片由教育局提供

記者：楊雪怡
編輯：楊李意

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