11月27日，山東師范大學(xué)音樂學(xué)院排練的大型民族歌劇《沂蒙山》首場演出在濟南劇院隆重上演。此次活動正值中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年和山東師范大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展之際，是以藝術(shù)實踐推動思政教育與專業(yè)教學(xué)深度融合的紅色文化盛宴，以震撼人心的舞臺呈現(xiàn)致敬革命歷史，讓“軍民水乳交融、生死與共”的沂蒙精神在新時代煥發(fā)蓬勃生機。

民族歌劇《沂蒙山》山東師范大學(xué)校園版首演圓滿成功

山東省文化和旅游廳原黨組成員、副廳長張桂林，中國教育協(xié)會音樂教育理事會理事長蔡夢，中國音樂家協(xié)會高校音樂聯(lián)盟副主席兼秘書長莫蘊慧，鄭州大學(xué)河南音樂學(xué)院院長戴玉強，國防大學(xué)軍事文化學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師欒凱，中國音樂學(xué)院教授姜萬通，人民音樂出版社副社長李向穎，廣東應(yīng)用科技學(xué)院音樂學(xué)院院長楊天君等業(yè)內(nèi)知名專家學(xué)者以及社會各界代表蒞臨現(xiàn)場，與廣大觀眾共同觀看這場紅色藝術(shù)的視聽盛宴。

2024年底，恰逢該劇首演六周年，山東歌舞劇院秉持文化傳承初心，正式授權(quán)學(xué)校演出并提供全方位藝術(shù)指導(dǎo)，為紅色經(jīng)典進校園、藝術(shù)人才共育搭建起堅實橋梁。排練期間，特邀原山東省文旅廳廳長、民族歌劇《沂蒙山》藝術(shù)總監(jiān)張桂林教授，中國著名詞作家、國家一級編劇、民族歌劇《沂蒙山》編劇王曉嶺，著名作曲家、民族歌劇《沂蒙山》作曲、國防大學(xué)軍事文化學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師欒凱，國家一級演員、民族歌劇《沂蒙山》趙團長扮演者金鄭建，中國音樂學(xué)院聲歌系博士生導(dǎo)師王洪波教授等業(yè)內(nèi)權(quán)威蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。68名山師師生全身心投入創(chuàng)作，深入研讀抗戰(zhàn)歷史、體悟沂蒙精神，將革命先輩的家國情懷融入唱腔設(shè)計、肢體表達等每一個表演細節(jié)，以對標(biāo)政治性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一的高水準(zhǔn)追求，精心打磨舞臺呈現(xiàn)。在此之前，山東師范大學(xué)音樂學(xué)院與山東歌舞劇院依托戰(zhàn)略合作，在山東會堂聯(lián)合演出民族歌劇《沂蒙山》專場；還作為2025第二屆長江文化藝術(shù)季“靈動長江”舞臺藝術(shù)精品展演劇目在武漢洪山禮堂隆重上演。

民族歌劇《沂蒙山》山東師范大學(xué)校園版首演圓滿成功

民族歌劇《沂蒙山》山東師范大學(xué)校園版首演圓滿成功

民族歌劇《沂蒙山》山東師范大學(xué)校園版首演圓滿成功

民族歌劇《沂蒙山》山東師范大學(xué)校園版首演圓滿成功

歌劇《沂蒙山》以抗日戰(zhàn)爭為時代背景，取材于大青山突圍、淵子崖戰(zhàn)役等真實歷史事件，生動勾勒出個體命運與國家命運休戚與共、軍民同心浴血奮戰(zhàn)的動人圖景。本場演出，山師音樂學(xué)院聲樂系教師丁蘭、開萬賀、孟盼盼、王輝及本科生姜凱鑫實力領(lǐng)銜，分別飾演海棠、林生、夏荷、趙團長、九龍叔等核心角色；碩士研究生尹田田、朱哲凡傾情演繹山妮子與小八路，學(xué)生團隊全程參與合唱及群演環(huán)節(jié)。師生們憑借扎實的演唱功底、細膩的情感表達與精湛的舞臺表演，將劇中人物的家國情懷與犧牲精神詮釋得淋漓盡致。一個個經(jīng)典唱段深入表現(xiàn)了沂蒙精神的時代價值，引起觀眾的深度共鳴。

演出尾聲，臺上演員與臺下觀眾情不自禁地共同唱響主題曲《等著我，親愛的人》，歌聲匯聚成情感的洪流，回蕩在整個劇場。曲畢，現(xiàn)場掌聲雷動，經(jīng)久不息，許多觀眾眼含熱淚，熱烈的氛圍充分展現(xiàn)了這部經(jīng)典藝術(shù)作品的強大感染力與凝聚力。

民族歌劇《沂蒙山》山東師范大學(xué)校園版首演圓滿成功

本次演出貫徹山東師范大學(xué)音樂學(xué)院"藝術(shù)實踐+思政教育+人才培養(yǎng)"三位一體協(xié)同育人模式，既是校企合作的豐碩成果，也是學(xué)校深化校園美育工作的生動實踐，充分彰顯了學(xué)校積極履行社會服務(wù)職能的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。師生們在實景實踐中錘煉專業(yè)本領(lǐng)、提升藝術(shù)素養(yǎng)，實現(xiàn)了思想覺悟的升華。學(xué)生通過全流程舞臺實踐，積累了豐富的表演經(jīng)驗，形成從專業(yè)訓(xùn)練到舞臺實踐，再回歸素養(yǎng)進階的閉環(huán)教育體系。本次演出的成功，既為高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生搭建了從課堂走向?qū)I(yè)舞臺的實踐通道，也為文化傳承注入了青春活力，推動紅色文化傳承與藝術(shù)人才培養(yǎng)雙向賦能，為新時代高校藝術(shù)專業(yè)思政育人提供了可復(fù)制、可推廣的鮮活范例。

（供稿：陳欣 柴琦珺）