騰訊云副總裁、騰訊教育解決方案負(fù)責(zé)人楊暉在GET2025大會(huì)演講

11月17日至18日，芥末堆在北京舉辦以“教育有AI，學(xué)習(xí)無(wú)界”為主題的GET2025教育科技大會(huì)。在17日上午的領(lǐng)袖論壇上，騰訊云副總裁、騰訊教育解決方案負(fù)責(zé)人楊暉就《AI無(wú)界，育未來(lái)——騰訊教育的AI新圖景》進(jìn)行了主題分享。

以下為演講實(shí)錄，經(jīng)編輯：

大家好！非常榮幸能在這里與大家共同探討“AI無(wú)界，育未來(lái)——騰訊教育的AI新圖景”。人工智能正以前所未有的速度改變著我們的世界，教育領(lǐng)域也正經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的變革。騰訊教育也在AI方向進(jìn)行了一些新的探索，今天我主要圍繞趨勢(shì)、落地和創(chuàng)新這幾個(gè)方向進(jìn)行分享。

01：AI+教育行業(yè)趨勢(shì)

首先介紹一下騰訊教育對(duì)AI+教育行業(yè)趨勢(shì)的思考。AI+教育在2017-2025年間完成了從自適應(yīng)學(xué)習(xí)、智能輔導(dǎo)、智能評(píng)測(cè)等基礎(chǔ)應(yīng)用到大模型驅(qū)動(dòng)的個(gè)性化教學(xué)、虛擬教師、人機(jī)協(xié)同的全面智能化轉(zhuǎn)型，推動(dòng)教育從“標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)”向“因材施教”的范式躍遷。

回顧2017至2025年，我們可以清晰地看到一條AI+教育從萌芽、爆發(fā)到全面融合的躍遷之路。2017年國(guó)務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，將智能教育上升為國(guó)家戰(zhàn)略，正式按下了AI賦能教育的啟動(dòng)鍵。

經(jīng)過(guò)幾年的政策引導(dǎo)與國(guó)際共識(shí)的凝聚，行業(yè)在2022年迎來(lái)了歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。ChatGPT的橫空出世，如同一道閃電，照亮了生成式AI重塑教育的巨大潛力，開啟了全新的想象空間。緊接著，2023年成為了“教育大模型元年”。

全球掀起大模型研發(fā)浪潮，MathGPT、子曰等垂直模型紛紛問(wèn)世，標(biāo)志著AI教育應(yīng)用從“通用工具”進(jìn)入“專業(yè)賦能”的新階段。而2024年，技術(shù)再次跨越。隨著GPT-4o的發(fā)布，AIGC實(shí)現(xiàn)了從文本、圖像到視頻的多模態(tài)進(jìn)化，教育交互體驗(yàn)也因此變得更為生動(dòng)和沉浸。

來(lái)到2025年的今天，我們正站在“智能體”時(shí)代的新起點(diǎn)。GPT系列模型的持續(xù)迭代，推動(dòng)著AI Agent在教育行業(yè)深度應(yīng)用。教育智能化的核心，已經(jīng)從單一的工具，轉(zhuǎn)向能夠自主協(xié)同、完成復(fù)雜任務(wù)的“智能體生態(tài)”。

在這八年間，我們共同見證了AI驅(qū)動(dòng)教育完成了一場(chǎng)深刻的范式革命——從過(guò)去的“標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)”，大步邁向真正意義上的“因材施教”。展望未來(lái)，一個(gè)高度個(gè)性化、人機(jī)協(xié)同的智慧教育新圖景，正在我們面前展開。

那么，我們應(yīng)該如何系統(tǒng)理解“AI+教育”當(dāng)前所處的階段與下一步的演進(jìn)方向？我們可以對(duì)標(biāo)自動(dòng)駕駛L1到L5的“AI系統(tǒng)五層級(jí)”框架，它清晰地勾勒出AI在教育領(lǐng)域應(yīng)用的演進(jìn)路徑。

• L1聊天機(jī)器人階段：已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，主要應(yīng)用于基礎(chǔ)問(wèn)答和簡(jiǎn)單批改。
• L2推理者階段：當(dāng)前主流，AI開始扮演教學(xué)輔助角色，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。
• L3智能體階段：正在過(guò)渡，核心標(biāo)志是能夠獨(dú)立授課的AI教師和學(xué)伴的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)多智能體協(xié)同。
• L4創(chuàng)新者階段：探索中，標(biāo)志是高度智能的教育應(yīng)用，提出新穎教學(xué)方法。
• L5組織者階段：終極愿景，構(gòu)建一個(gè)完全自主驅(qū)動(dòng)的教育生態(tài)系統(tǒng)。

與這五大能力層級(jí)演進(jìn)相呼應(yīng)的是以下三大趨勢(shì)：

• 在技術(shù)趨勢(shì)上，生成式AI與大模型正深度融入教學(xué)全流程，自適應(yīng)學(xué)習(xí)與AI助手的規(guī)模化應(yīng)用已成為現(xiàn)實(shí)。
• 在政策與市場(chǎng)趨勢(shì)上，國(guó)家戰(zhàn)略為智慧教育明確了發(fā)展路徑，全球AI教育市場(chǎng)也展現(xiàn)出千億規(guī)模的強(qiáng)勁增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
• 在企業(yè)應(yīng)用上，競(jìng)爭(zhēng)格局已然形成，聚焦于個(gè)性化學(xué)習(xí)、虛擬老師等核心場(chǎng)景的多元化布局正在加速。

總而言之，AI在教育中的應(yīng)用正從工具輔助，向高度智能、自主教學(xué)的未來(lái)加速邁進(jìn)。一個(gè)智能融合的教育新生態(tài)，正在我們眼前構(gòu)建。

02：騰訊云AI服務(wù)賦能教育“教、學(xué)、管、評(píng)”四大環(huán)節(jié)

自從DeepSeek年初爆火以來(lái)，我們看到AI+教育的應(yīng)用場(chǎng)景正在加速落地，騰訊教育在高校和K12領(lǐng)域部署了多個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景，接下來(lái)介紹幾個(gè)典型場(chǎng)景。

騰訊云AI服務(wù)致力于全面賦能教育的“教、學(xué)、管、評(píng)”四大核心環(huán)節(jié)，構(gòu)建一個(gè)智能化的教育生態(tài)系統(tǒng)。

在“教”的方面，騰訊云提供智能教學(xué)解決方案，包括AI輔助備課與內(nèi)容生成，例如教案、課程、繪本和PPT的自動(dòng)化生成，以及Agent助力管理和AI教師等，極大地提升了教師的教學(xué)效率和質(zhì)量。

在“學(xué)”的方面，騰訊云專注于個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，通過(guò)自適應(yīng)學(xué)習(xí)路徑推薦、學(xué)習(xí)效果分析反饋、學(xué)情分析、口語(yǔ)評(píng)測(cè)、拍照搜題、AI自習(xí)室和智能問(wèn)答等功能，為學(xué)生提供定制化的學(xué)習(xí)支持，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。

在“管”的方面，騰訊云通過(guò)智能管理提升教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)效率，包括教學(xué)資源優(yōu)化配置、大數(shù)據(jù)分析、智能外呼、智能客服、智能面試、教師管理和學(xué)生管理等，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)。

在“評(píng)”的方面，騰訊云提供智能評(píng)價(jià)體系，涵蓋學(xué)習(xí)效果分析反饋、AI+評(píng)測(cè)場(chǎng)景、考試測(cè)評(píng)、嚴(yán)肅考試、動(dòng)作捕捉和智能判分等，確保評(píng)價(jià)的客觀性和準(zhǔn)確性。

03：騰訊云智能算力助力大規(guī)模個(gè)性化教學(xué)場(chǎng)景

這些服務(wù)的背后，是騰訊云強(qiáng)大的AI服務(wù)（如ASR/TTS、數(shù)字人、ADP）、基礎(chǔ)云（計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、媒體服務(wù)、安全加速、實(shí)時(shí)互動(dòng)）以及雙模驅(qū)動(dòng)（騰訊混元）等技術(shù)支持，共同構(gòu)筑了教育智能化的堅(jiān)實(shí)底座。

我們面向大模型訓(xùn)練與推理場(chǎng)景推出了全棧算力基礎(chǔ)設(shè)施解決方案，騰訊云智算平臺(tái)集成了高性能計(jì)算、存儲(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)能力，為上層AI應(yīng)用提供穩(wěn)定、高效、統(tǒng)一的算力底座與運(yùn)維管理平臺(tái)。

該平臺(tái)具備三大核心優(yōu)勢(shì)：

1.一云多芯，廣泛兼容：支持多種硬件架構(gòu)，適配多樣化的物理機(jī)環(huán)境，幫助企業(yè)靈活選型與平滑遷移；

2.多元算力，精準(zhǔn)調(diào)度：覆蓋從訓(xùn)練到推理的全場(chǎng)景需求，支持單機(jī)多卡、多機(jī)多卡等靈活配置，并通過(guò)GPU技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)算力資源的細(xì)粒度劃分與智能調(diào)度；

3.卓越性能，加速創(chuàng)新：自研的分布式訓(xùn)練/推理加速框架TACO，結(jié)合多軌道聚合網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與自適應(yīng)通信優(yōu)化，顯著提升大規(guī)模集群的計(jì)算效率。

為了更具體地說(shuō)明平臺(tái)的實(shí)際價(jià)值，我以一家在線編程客戶的AI繪畫直播課場(chǎng)景為例來(lái)說(shuō)明。在該場(chǎng)景中，課程需在15秒內(nèi)為2000多名學(xué)生實(shí)時(shí)生成圖片，并嵌入互動(dòng)題目，對(duì)系統(tǒng)并發(fā)能力與響應(yīng)速度提出極高要求。

該客戶面臨的挑戰(zhàn)主要包括：

• ComfyUI作為生圖核心工具，缺乏企業(yè)級(jí)部署、運(yùn)維與功能增強(qiáng)支持；
• 多實(shí)例負(fù)載均衡與擴(kuò)縮容機(jī)制不完善，難以應(yīng)對(duì)高并發(fā)場(chǎng)景；
• 開源模型出圖耗時(shí)長(zhǎng)達(dá)27秒，無(wú)法滿足互動(dòng)實(shí)時(shí)性需求；
• 對(duì)生成內(nèi)容需進(jìn)行嚴(yán)格的合規(guī)審核。

針對(duì)這些痛點(diǎn)，騰訊云智算平臺(tái)為其提供了完整的端到端解決方案：

• 我們提供托管的ComfyUI服務(wù)，涵蓋部署、運(yùn)維與功能擴(kuò)展，客戶無(wú)需投入額外人力；
• 通過(guò)平臺(tái)級(jí)調(diào)度與資源管理，實(shí)現(xiàn)多實(shí)例間智能負(fù)載均衡與自動(dòng)擴(kuò)縮容，保障服務(wù)穩(wěn)定性；
• 結(jié)合自研TACO推理加速技術(shù)與模型優(yōu)化，將單張圖片生成時(shí)間從27秒壓縮至15秒以內(nèi)，完全滿足直播互動(dòng)需求；
• 內(nèi)置文本與圖片合規(guī)檢測(cè)能力，確保生成內(nèi)容安全可控。

04：AI教師助力個(gè)性化學(xué)習(xí)

現(xiàn)在，大家都在說(shuō)要做AI老師，AI老師涉及很多方面的建設(shè)，比如在線直播AI老師會(huì)涉及音視頻傳輸，以及對(duì)話能力的傳輸。為此，我們構(gòu)建了一個(gè)端云協(xié)同、能夠閉環(huán)的AI教學(xué)交互系統(tǒng)。

學(xué)生在上課過(guò)程中，語(yǔ)音通過(guò)RTC實(shí)時(shí)音視頻線路傳輸至服務(wù)端，由ASR語(yǔ)音識(shí)別轉(zhuǎn)寫為文字，再交由大模型進(jìn)行語(yǔ)義理解與內(nèi)容生成。

模型的文本回復(fù)通過(guò)TTS語(yǔ)音合成后，會(huì)根據(jù)學(xué)生端設(shè)備能力智能選擇渲染方式：若終端性能支持，語(yǔ)音將驅(qū)動(dòng)端渲染數(shù)字人，實(shí)現(xiàn)本地化、低延遲的交互；若終端性能有限，則通過(guò)云端渲染數(shù)字人結(jié)合RTC回傳，確保流暢的教學(xué)呈現(xiàn)。整個(gè)過(guò)程實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)音進(jìn)、形象出”的真人化交互閉環(huán)。

為保障互動(dòng)過(guò)程的真實(shí)、流暢與穩(wěn)定，我們重點(diǎn)打造了三項(xiàng)核心技術(shù)優(yōu)勢(shì)：

1.智能打斷與雙講檢測(cè)：支持學(xué)生在AI講解過(guò)程中隨時(shí)打斷，實(shí)現(xiàn)如真人對(duì)話般的自然交流體驗(yàn)；

2.AI降噪增強(qiáng)：內(nèi)置自研降噪引擎，有效過(guò)濾家庭環(huán)境中常見噪音，顯著提升語(yǔ)音識(shí)別準(zhǔn)確率；

3.服務(wù)穩(wěn)定：依托全球2800多個(gè)加速節(jié)點(diǎn)與多服務(wù)容災(zāi)機(jī)制，保障跨國(guó)、跨區(qū)域授課的高穩(wěn)定與低延遲。

05：AI在教育總結(jié)場(chǎng)景中的實(shí)踐

在真實(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)景中，學(xué)生可通過(guò)“圈選提問(wèn)”等方式隨時(shí)發(fā)起互動(dòng)。AI教師不僅能實(shí)時(shí)答疑，還能根據(jù)學(xué)情動(dòng)態(tài)調(diào)整講解策略，真正推動(dòng)教育從“單向傳授”邁向“雙向互動(dòng)”，從“統(tǒng)一灌輸”走向“因材施教”。

在線上教學(xué)場(chǎng)景中，大量直播與錄播內(nèi)容沉淀后，如何高效提煉價(jià)值信息、實(shí)現(xiàn)內(nèi)容再生，成為教育機(jī)構(gòu)的普遍痛點(diǎn)。

騰訊云MPS媒體AI處理平臺(tái)，從底層技術(shù)到頂層應(yīng)用提供了完整能力支撐：

• 在內(nèi)容理解層，我們依托語(yǔ)音識(shí)別、混元多模態(tài)視覺理解模型等核心技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)音視頻內(nèi)容的深度解析；
• 在功能層，我們提供智能字幕、智能彈幕、智能拆條、智能封面、智能摘要分段等能力，并支持直播中的“精彩瞬間”實(shí)時(shí)提?。?/li>
• 在體驗(yàn)層，平臺(tái)可承載百萬(wàn)觀眾同時(shí)在線，同時(shí)實(shí)現(xiàn)小于1秒的超低延時(shí)交互，讓互動(dòng)與內(nèi)容生成同步發(fā)生。

我們將這些能力與教育場(chǎng)景深度融合，以小鵝通+元寶的合作為例，小鵝通是直播SaaS平臺(tái)服務(wù)商，也為教培機(jī)構(gòu)提供直播能力。教師授課結(jié)束后，系統(tǒng)可智能提取課程內(nèi)容，自動(dòng)生成逐字稿與思維導(dǎo)圖，并基于關(guān)鍵詞實(shí)現(xiàn)內(nèi)容深度搜索與聚合。

這意味著，一節(jié)課的價(jià)值不再止于課堂本身，而是通過(guò)AI實(shí)現(xiàn)自動(dòng)摘要、重點(diǎn)提煉、結(jié)構(gòu)化留存，極大提升教學(xué)內(nèi)容的復(fù)用效率與學(xué)習(xí)效果。

06：智能體開發(fā)平臺(tái)助力教育智能管理

接下來(lái)為大家詳細(xì)介紹今年新推出的騰訊云智能體開發(fā)平臺(tái)，以及它如何助力教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)智能管理的升級(jí)。騰訊云智能體開發(fā)平臺(tái)為企業(yè)提供三大核心框架——RAG、WorkFlow 與 Multi-Agent，全面加速大模型在教育場(chǎng)景的落地應(yīng)用。

在RAG框架方面，我們實(shí)現(xiàn)了效果持續(xù)領(lǐng)先。平臺(tái)具備強(qiáng)大的解析與檢索工具，在圖文混排文檔問(wèn)答、復(fù)雜大表解析等場(chǎng)景中表現(xiàn)優(yōu)異，尤其在公式識(shí)別與多格式內(nèi)容理解上優(yōu)勢(shì)明顯。目前該能力已被月之暗面等企業(yè)采購(gòu)，并穩(wěn)定支持元寶、元器、ima等多個(gè)AI產(chǎn)品調(diào)用。

在WorkFlow框架方面，平臺(tái)支持17種常用畫布節(jié)點(diǎn)，用戶可通過(guò)拖拽方式，自由組合大模型調(diào)用、參數(shù)提取、知識(shí)問(wèn)答等原子能力，靈活編排業(yè)務(wù)流程。更重要的是，我們構(gòu)建的Agent具備全局視野，支持節(jié)點(diǎn)靈活回退，確保復(fù)雜任務(wù)流暢執(zhí)行。

在Multi-Agent框架方面，平臺(tái)支持多智能體協(xié)同與任務(wù)轉(zhuǎn)交，通過(guò)插件中心提供豐富的官方及MCP調(diào)用能力。我們已沉淀多種垂直場(chǎng)景Agent，如工作流Agent、知識(shí)庫(kù)檢索Agent等，真正實(shí)現(xiàn)“智能體協(xié)同作業(yè)”。

以LingoACE為例，其智能約排課系統(tǒng)通過(guò)接入騰訊云智能體開發(fā)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了排課流程的自動(dòng)化與智能化，大幅提升教務(wù)管理效率與學(xué)員體驗(yàn)。

07：AI在教育點(diǎn)評(píng)場(chǎng)景中的實(shí)踐

在評(píng)測(cè)環(huán)節(jié)，騰訊混元大模型的發(fā)展沿著“深度”與“廣度”兩個(gè)核心方向持續(xù)演進(jìn)：

在深度上，其大語(yǔ)言模型系列（如新升級(jí)的深度思考模型“混元T1”和快思考模型“混元TurboS”）專注于探索認(rèn)知智能的邊界，旨在實(shí)現(xiàn)更深度的理解和思考。

在廣度上，其多模態(tài)模型系列新發(fā)布了視覺理解、圖像2.0、3D生成等一系列能力，致力于實(shí)現(xiàn)對(duì)物理世界的深度理解和仿真，從而拓寬人機(jī)交互的方式。

08：騰訊教育智能體平臺(tái)，助力學(xué)校/機(jī)構(gòu) AI應(yīng)用創(chuàng)新

騰訊教育今年還進(jìn)行了一些創(chuàng)新探索，打造了騰訊教育智能體平臺(tái)。

1.騰訊教育提供了一站式 “學(xué)·用·創(chuàng)·賽” 教育智能體平臺(tái)，集成智能體開發(fā)平臺(tái)、AI課程與實(shí)訓(xùn)工具，構(gòu)建“學(xué)AI-做AI-用AI”閉環(huán)，助力學(xué)校/機(jī)構(gòu)AI應(yīng)用創(chuàng)新；

2.綜合型Agent平臺(tái)：構(gòu)建校級(jí)/院級(jí)的一站式智能體平臺(tái)，提供師生創(chuàng)作，需求覆蓋教學(xué)、管理、科研、雙創(chuàng)、賽事等多種場(chǎng)景；

3.AI課程+實(shí)訓(xùn)工具：構(gòu)建AI時(shí)代的教學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)，提供學(xué)習(xí)AI知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)中開發(fā)AI應(yīng)用，并通過(guò)智能體持續(xù)優(yōu)化學(xué)習(xí)；

4.Agent共建：基于學(xué)科大模型，構(gòu)建多個(gè)專家智能體和學(xué)科智能體Agent應(yīng)用，服務(wù)于學(xué)科學(xué)習(xí)與能力提升。

騰訊教育智能體平臺(tái)已經(jīng)和多所大學(xué)達(dá)成了合作，包括江蘇開放大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海海事大學(xué)和南京航空航天大學(xué)。

騰訊教育智能體平臺(tái)集成AI課程與騰訊云實(shí)訓(xùn)工具，構(gòu)建“學(xué)-創(chuàng)-用”閉環(huán)：學(xué)生可在Agent輔助下學(xué)習(xí)AI知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)中開發(fā)AI應(yīng)用，并通過(guò)智能體持續(xù)優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)AI、做AI、用AI”的融合。

平臺(tái)已支持清華、北大、上海交大、中山大學(xué)多場(chǎng)高校賽事活動(dòng)舉辦，助力人工智能創(chuàng)新應(yīng)用的創(chuàng)作與實(shí)踐，幫助學(xué)校沉淀上百個(gè)優(yōu)秀的智能體應(yīng)用。

09：青少年AIGC創(chuàng)作工坊，為“人機(jī)共育”搭建創(chuàng)新性學(xué)習(xí)平臺(tái)

接下來(lái)重點(diǎn)介紹在全球智慧教育大會(huì)上正式發(fā)布的AIGC教育2.0平臺(tái)。

回顧發(fā)展歷程，2021至2022年，騰訊教育以創(chuàng)客教育1.0為起點(diǎn)，聚焦開源硬件與簡(jiǎn)易編程，激發(fā)青少年對(duì)科技的興趣。2023至2024年，我們步入STEAM+AI教育1.5階段，引入進(jìn)階編程與傳統(tǒng)AI技術(shù)，逐步拓展人工智能在教學(xué)中的融合深度。

而今天，我們正式邁向AIGC教育2.0新階段。這一平臺(tái)以“人機(jī)協(xié)同、創(chuàng)意生成、學(xué)科融合”為核心理念，不再將AI視為單純的學(xué)習(xí)工具，而是將其轉(zhuǎn)化為激發(fā)創(chuàng)意、賦能表達(dá)的伙伴。

在2.0階段，我們推出了“青少年AIGC創(chuàng)作工坊”，支持文本、圖像、音樂等多模態(tài)內(nèi)容的生成與編輯。學(xué)生可以在語(yǔ)文課上生成故事續(xù)寫，在美術(shù)課中創(chuàng)作數(shù)字畫作，在音樂課上編曲配樂，真正實(shí)現(xiàn)AI與學(xué)科的深度融合。AIGC教育2.0不僅是技術(shù)的升級(jí)，更是教育理念的革新。

我們致力于培養(yǎng)青少年的跨學(xué)科思維、創(chuàng)造性表達(dá)與人機(jī)協(xié)作能力，為未來(lái)社會(huì)輸送具備AI素養(yǎng)的創(chuàng)新型人才。

騰訊教育的使命是“讓教育科技更富創(chuàng)造力”，我們正通過(guò)青少年AIGC創(chuàng)作工坊，為“人機(jī)共育”搭建一個(gè)創(chuàng)新性體驗(yàn)平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)旨在激發(fā)青少年的無(wú)限創(chuàng)意，培養(yǎng)他們面向未來(lái)的核心素養(yǎng)。

一站式AIGC創(chuàng)作是工坊的核心特色，它串聯(lián)了多模態(tài)能力，支持學(xué)生進(jìn)行生文、生圖、生視頻、生3D、生音樂、生程序等多種形式的創(chuàng)作。這不僅拓寬了學(xué)生的創(chuàng)作邊界，也讓他們能夠更直觀地表達(dá)自己的想法。

工坊還強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，基于學(xué)科場(chǎng)景的PBL（Project-Based Learning）創(chuàng)意項(xiàng)目實(shí)踐，將AI融入語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、地理、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

我們還高度重視內(nèi)容安全與隱私保護(hù)，通過(guò)全流程高規(guī)格管控，包括自研模型、隱私合規(guī)、倫理審查、內(nèi)容監(jiān)管和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，確保學(xué)生在安全、健康的環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)作。

此外，工坊還提供專屬教育支撐平臺(tái)，將AI工具融入“教、學(xué)、管、評(píng)”各個(gè)環(huán)節(jié)，提供統(tǒng)一賬號(hào)、課程資源、作業(yè)收發(fā)、學(xué)習(xí)社區(qū)和競(jìng)賽活動(dòng)等，為師生提供全方位的支持。

自8月19日正式發(fā)布以來(lái)，青少年AIGC創(chuàng)作工坊已經(jīng)落地300+學(xué)校，服務(wù)5000+師生，平臺(tái)上積累了30000+作品，這充分展示了騰訊教育青少年AIGC創(chuàng)作工坊和智能體助力教學(xué)創(chuàng)新所取得的顯著成果和廣泛影響力。

我們還與眾多知名學(xué)府和機(jī)構(gòu)建立了深度合作，包括北京師范大學(xué)附屬中學(xué)、烏鎮(zhèn)青少年科技嘉年華、橫琴粵澳深度合作區(qū)、鄂爾多斯市、首師大子期實(shí)驗(yàn)中學(xué)、杭錦旗龍子心小學(xué)等。這些合作案例不僅驗(yàn)證了我們解決方案的有效性，也為全國(guó)范圍內(nèi)的AI教育普及提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

10：騰訊會(huì)議+騰訊樂享，創(chuàng)新教學(xué)知識(shí)生產(chǎn)和知識(shí)沉淀閉環(huán)

再介紹一下騰訊教育生態(tài)中兩款重要產(chǎn)品——騰訊會(huì)議與騰訊樂享的深度融合創(chuàng)新方案。我們的核心目標(biāo)，是打通“教學(xué)知識(shí)生產(chǎn)”與“知識(shí)沉淀”的全鏈路閉環(huán)，讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容得以高效流轉(zhuǎn)、持續(xù)復(fù)用。整個(gè)閉環(huán)圍繞“課前-課中-課后”三個(gè)核心環(huán)節(jié)構(gòu)建，形成無(wú)縫銜接的數(shù)字化教學(xué)流。

在課前環(huán)節(jié)，教師可通過(guò)騰訊樂享的AI知識(shí)庫(kù)進(jìn)行備課；進(jìn)入課中環(huán)節(jié)，師生在騰訊會(huì)議教育版中實(shí)現(xiàn)沉浸式互動(dòng)；課程結(jié)束后，閉環(huán)進(jìn)入關(guān)鍵的沉淀階段。

11：CodeBuddy-編程提效輔助工具在教育行業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用

最后提一下AI編程工具CodeBuddy在教育行業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用。這個(gè)工具覆蓋全鏈路設(shè)計(jì)開發(fā)應(yīng)用領(lǐng)域和專業(yè)工程開發(fā)應(yīng)用領(lǐng)域兩類核心場(chǎng)景，服務(wù)設(shè)計(jì)師&產(chǎn)品經(jīng)理&泛開發(fā)者、專業(yè)程序員、測(cè)試工程師和運(yùn)維工程師四類技術(shù)角色，兼容多種插件版本。教培機(jī)構(gòu)或者教育科技公司也可以嘗試使用這個(gè)國(guó)產(chǎn)工具。

騰訊教育的核心愿景是“讓教育科技更富創(chuàng)造力”。這不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是我們持續(xù)努力的方向和承諾。我們深信，科技的力量在于賦能，而教育的本質(zhì)在于啟迪。當(dāng)兩者深度融合時(shí)，我們能夠?yàn)閷W(xué)生提供前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)他們內(nèi)在的創(chuàng)造潛能。通過(guò)AI，我們希望打破傳統(tǒng)教育的邊界，讓學(xué)習(xí)不再受限于時(shí)間和空間，讓知識(shí)的獲取更加個(gè)性化、智能化。

騰訊教育將繼續(xù)秉持開放合作的態(tài)度，與教育界同仁、生態(tài)伙伴攜手，共同探索AI在教育領(lǐng)域的無(wú)限可能。我們致力于構(gòu)建一個(gè)充滿活力、富有創(chuàng)造力的教育生態(tài)，讓每一個(gè)孩子都能在科技的助力下，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，最終成為能夠創(chuàng)造未來(lái)的創(chuàng)新人才。

我們的目標(biāo)是，讓AI成為教育的“無(wú)界”力量，共同育就一個(gè)更加美好的未來(lái)。

謝謝大家！