大家好，我是衛(wèi)明。

這幾天一土教育陷入困境和李一諾視頻號直播被封成了我朋友圈和微信群里的熱門話題。

據(jù)多家媒體報(bào)道，從2025年10月起，一土致知學(xué)校（即一土教育體系下的學(xué)校）賬面資金嚴(yán)重緊張，無力按時支付老師工資和供應(yīng)商費(fèi)用。

圖源：網(wǎng)絡(luò)

李一諾也在其個人視頻中回應(yīng)：部分工資是通過她和另一位創(chuàng)始人 “華章” 用個人信用卡借款支付的。“華章”，應(yīng)該就是她的先生。從目前的報(bào)道來看，李一諾與她的丈夫是這家教育機(jī)構(gòu)的共同創(chuàng)辦人，但在具體的管理上，似乎存在一些分工和角色上的差異。

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根據(jù)網(wǎng)絡(luò)公開信息，一土致知學(xué)校是通過與原北京民辦“致知學(xué)?！焙献鬓k學(xué)，而李一諾在視頻中提到，致知方將一土致知學(xué)校的現(xiàn)金流質(zhì)押給銀行貸款數(shù)千萬元，而這筆貸款“很多錢并沒有用在學(xué)校運(yùn)營”，而是被“轉(zhuǎn)移到關(guān)聯(lián)公司”，還用于支付致知方與之前合作伙伴所謂的“分手費(fèi)”。

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所有，這才有了前面提到的無力支付老師工資的困境。

不過，目前我還沒有看到“致知學(xué)校”這家合作方出來公司回應(yīng)，到底問題在誰那里？暫無定論。

隨后，李一諾多次在視頻中回應(yīng)問題，一邊流淚，一邊開始了自救：在視頻號中開始直播賣貨。據(jù)說單場就達(dá)到了200萬銷售額，但沒想到，很快，視頻號就被封了。

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這一系列的事件，無疑讓很多人開始關(guān)注，一土教育到底發(fā)生了什么，李一諾是誰，為何她直播會被封？

一土教育的困境

一土教育由李一諾于2016年創(chuàng)辦，初衷是探索一種更人性化、以學(xué)生為中心的創(chuàng)新教育模式。然而，近年來確實(shí)面臨一些挑戰(zhàn)，主要原因包括：

• 商業(yè)模式可持續(xù)性問題

一土教育采用高師生比、小班制、重師資投入的模式，運(yùn)營成本高，但收費(fèi)難以覆蓋全部支出，尤其在經(jīng)濟(jì)下行壓力加大、家庭教育支出收縮的背景下，招生難度加大。

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• 政策與監(jiān)管環(huán)境變化

2021年“雙減”政策后，中國對民辦教育、尤其是涉及K9（義務(wù)教育階段）的機(jī)構(gòu)監(jiān)管趨嚴(yán)。雖然一土并非傳統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但其辦學(xué)資質(zhì)、課程設(shè)置、資金監(jiān)管等方面仍受到更嚴(yán)格審查，擴(kuò)張和融資受限。

• 規(guī)?；y題

創(chuàng)新教育模式難以標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制，導(dǎo)致一土在全國多個城市的分校運(yùn)營不穩(wěn)，根據(jù)公開信息，僅保留北京、廣州兩個校區(qū)，整體規(guī)模收縮，而且北京是合作辦學(xué)，廣州情況未知。

• 社會認(rèn)知與市場接受度

盡管理念先進(jìn)，但一土的教育理念對家長認(rèn)知門檻較高，且與主流升學(xué)路徑（如中高考）存在差異，限制了其受眾廣度。

李一諾在回應(yīng)中坦言：“經(jīng)營能力差”是其中一個根本問題。

根據(jù)51上好校在2025年8月的報(bào)道，北京市朝陽區(qū)民政局連續(xù)發(fā)布5條《準(zhǔn)予變更行政許可決定書》，涉及到了朝陽區(qū)的3所民辦學(xué)校：致知、一土和燕京實(shí)驗(yàn)。

首先，準(zhǔn)許北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校名稱變更為北京市朝陽區(qū)一土致知學(xué)校，其法人變更為申華章。

緊接著，又準(zhǔn)許北京市朝陽區(qū)一土學(xué)校名稱變更為北京市朝陽區(qū)燕京實(shí)驗(yàn)學(xué)校，法人也隨之變更。

直接地說，就是一土學(xué)校和致知學(xué)校合并了，成立了一土致知學(xué)校，一土學(xué)校的法人當(dāng)了新合并學(xué)校的法人。而原一土學(xué)校的資質(zhì)轉(zhuǎn)給了燕京實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

為何會這樣合作？一方面，民辦辦學(xué)資質(zhì)非常難獲得；另一方面，民辦辦學(xué)的難度也在增加。

所以，有學(xué)生但沒資質(zhì)的學(xué)校和有資質(zhì)但學(xué)生少的學(xué)校，自然會有合作的沖動。

一土學(xué)校和致知學(xué)校的合并，實(shí)際上在2024年4月30日就已公布給家長，后續(xù)就是補(bǔ)手續(xù)。

另外，網(wǎng)絡(luò)上有一種說法，一土致知學(xué)校承擔(dān)了與致知學(xué)校合作方 “歷史負(fù)債”的責(zé)任。而學(xué)校法人是“華章”，那就吻合了他需要承擔(dān)后續(xù)資金責(zé)任的事實(shí)。但為何會發(fā)生貸款被挪用，目前還暫無公開信息可以確定，雙方對細(xì)節(jié)也沒有過多解釋。

根據(jù)報(bào)道，李一諾方面表示，已經(jīng)在采取法律途徑試圖追回被轉(zhuǎn)移或挪用的資金。

圖源：網(wǎng)絡(luò)

理想很美好，經(jīng)營卻非常現(xiàn)實(shí)。教育創(chuàng)業(yè)如果沒有穩(wěn)健的財(cái)務(wù)模型，一旦運(yùn)營出問題，影響極大。

但這些基本的商業(yè)問題，居然發(fā)生在李一諾身上，有點(diǎn)令人驚訝，是她已經(jīng)脫離實(shí)際經(jīng)營太久？還是和她丈夫的分工協(xié)作上出現(xiàn)了問題？

李一諾是誰？

李一諾就是典型的學(xué)霸和精英。

根據(jù)百度百科，李一諾，1978年出生于山東濟(jì)南，畢業(yè)于清華大學(xué)生物系，加州大學(xué)洛杉磯分校分子生物學(xué)博士，一土教育聯(lián)合創(chuàng)始人，曾任比爾和梅琳達(dá)·蓋茨基金會中國辦公室首席代表、麥肯錫全球董事合伙人及蘇世民學(xué)者項(xiàng)目學(xué)術(shù)委員會成員。

1996年，李一諾以年級總分第一名保送清華大學(xué)。2000年，作為清華明星學(xué)生在畢業(yè)時獲得全額獎學(xué)金，并進(jìn)入加州大學(xué)洛杉磯分校攻讀分子生物博士學(xué)位。2004年，博士畢業(yè)后入職麥肯錫。2010年，升職為麥肯錫全球合伙人。2014年，與先生創(chuàng)建 “奴隸社會”公號，粉絲破百萬。

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她不僅是女性職場的典范，而且也是非常有影響力的教育創(chuàng)新者之一。

她主導(dǎo)的教育理念強(qiáng)調(diào)：

• 以兒童為中心
• 全人教育（Whole-person education）
• 社會情緒學(xué)習(xí)（SEL）
• 國際化視野
• 家校共建

她希望克服中國傳統(tǒng)教育的“應(yīng)試化”，推動“培養(yǎng)內(nèi)心充盈的人”。

她創(chuàng)立的一土教育是國內(nèi)最早嘗試：小班制；項(xiàng)目制學(xué)習(xí)（PBL）；社會情緒學(xué)習(xí)；家校共建社區(qū)化學(xué)校等教育理念的機(jī)構(gòu)，一度被視為中國創(chuàng)新教育的代表樣本。

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可以說，李一諾長期被視為教育理想主義者和中產(chǎn)群體價值觀代表，這注定了她會吸引一批中產(chǎn)家庭的關(guān)注，但在如今中產(chǎn)逐漸模糊的環(huán)境下，這樣的創(chuàng)新嘗試無疑會陷入挑戰(zhàn)。

這次一土教育事件，無疑是教育模式與李一諾團(tuán)隊(duì)管理能力問題的集中性爆發(fā)。

至于視頻號直播帶貨被封，有人說是因?yàn)樗碓谌毡編ж洠壬狭巳缃裰腥赵掝}的紅線，也有人說，她在直播間提到賣貨可以幫助支付老師工資，有賣慘牟利的嫌疑。

真正原因我們無從得知，但也體現(xiàn)了李一諾團(tuán)隊(duì)目前對國內(nèi)輿論環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的錯判。

小結(jié)

這次事件，有人怒罵一土教育和李一諾精英的傲慢，也有人支持李一諾繼續(xù)開展教育創(chuàng)新的嘗試。

不管如何，教育還要繼續(xù)，孩子也要上學(xué)，如果問題出在合作方，李一諾團(tuán)隊(duì)至少應(yīng)該多花點(diǎn)時間通過法律手段討回該屬于學(xué)校的利益，真誠地向家長們解釋到底發(fā)生了什么，未來該怎么走？

圖源：AI

素質(zhì)教育，反內(nèi)卷，確實(shí)是大勢。

但市場有市場實(shí)際的情況，不同人群的需求也是不同的，理想也不是一天建成的，精英們更應(yīng)該想想實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)路徑。

參考資料：

搜狐網(wǎng)，騰訊網(wǎng)，鳳凰網(wǎng)等

北京三所民辦學(xué)校上演“乾坤大挪移”！致知變一土，一土變燕京！https://roll.sohu.com/a/923761365_372466

一土學(xué)校與北京致知合并！如今攜手的兩所學(xué)校，發(fā)展道路大不相同

https://jingkids.com/2024/05/01/