阿森納埃澤戴帽倫敦德比！13歲被趕走，27歲回歸，回家的路好長(zhǎng)！

英超焦點(diǎn)大戰(zhàn)，倫敦德比，阿森納主場(chǎng)迎戰(zhàn)熱刺。

從夏季轉(zhuǎn)會(huì)而來(lái)的埃澤，成為今天比賽的真正主角。

熱刺被截胡，埃澤來(lái)到了阿森納。球迷津津樂(lè)道這些比賽之外的故事，今天這個(gè)故事該升級(jí)了。

埃澤最初是參加阿森納青訓(xùn)的！8歲進(jìn)入阿森納青訓(xùn)營(yíng)，13歲被通知防守能力不足，被迫離開(kāi)！

之后富勒姆青訓(xùn)收留了他！再經(jīng)歷雷丁和米爾沃爾、巡游者，埃澤終于在巡游者一線隊(duì)有了身份證。

2020年轉(zhuǎn)會(huì)水晶宮，成為埃澤職業(yè)生涯中最重要的一個(gè)階梯。

此時(shí)的埃澤，已經(jīng)22歲了。

相比英格蘭青春風(fēng)暴出道揚(yáng)名立萬(wàn)的年齡，埃澤已經(jīng)算大齡男青年了。

2023年5月，埃澤才首次入選英格蘭國(guó)家隊(duì)，此時(shí)他已經(jīng)25歲了。

而賴斯、福登、薩卡這些早早就進(jìn)入國(guó)家隊(duì)大名單的人，都比埃澤要小幾歲！

8月23日回到阿森納，一直到今天，埃澤才可以宣示這回家的感覺(jué)真好！

賴斯、廷伯、特羅薩德分別送上的助攻，埃澤沒(méi)有浪費(fèi)這三次機(jī)會(huì)，左右開(kāi)弓，三次洞穿熱刺大門。

不過(guò)他還是錯(cuò)過(guò)了最好的一次大四喜的機(jī)會(huì)！

無(wú)人盯防下的這次射門，埃澤本可以再調(diào)整一下步點(diǎn)，或者再虛晃一下門將，有非常充足的時(shí)間來(lái)完成射門，比前三次的電光火石瞬間都要從容，但也恰恰如此，對(duì)方門將已經(jīng)做足了功課，沒(méi)有給埃澤大四喜的機(jī)會(huì)了。

拳腳小功夫，埃澤今天三次射門都是在多人盯防人叢中起腳的，或許不該給他太從容思考和調(diào)整的時(shí)間和線路，順其自然起腳就夠了。

看似不是機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)都把握住了，但最無(wú)人盯防的一次卻被防住了，或許就是阿森納青訓(xùn)營(yíng)的那一句官方“防守能力不足”打擊了幼小的埃澤，一直到現(xiàn)在，埃澤的自信心還沒(méi)有緩過(guò)勁兒來(lái)吧。

阿爾特塔既然選擇了埃澤，那就給他足夠的自信心，中路葫蘆頂這個(gè)位置，多給埃澤開(kāi)火權(quán)吧。

人生，就是這樣的有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。

阿森納的棄子，在14年后，成為了帽子戲法的明星。

命運(yùn)，就是這樣捉弄人的�；蛘哒f(shuō)，就是這樣激勵(lì)人的，你若是真金，就不怕火煉，哪怕是驅(qū)趕離隊(duì)，不給你機(jī)會(huì)了，你也要爬起來(lái)尋找生存下去的另一條路。

感謝富勒姆的不棄，雷丁和米爾沃爾的收留，更有巡游者的慷慨。

一路走來(lái)的埃澤，內(nèi)心的強(qiáng)大，應(yīng)該比那些比自己年輕還早早成名加入英格蘭隊(duì)的隊(duì)友們更加珍惜得來(lái)不易的踢球機(jī)會(huì)。

2026年世界杯，也該為英格蘭隊(duì)完成更精彩的進(jìn)球。

有很多人在幼兒園時(shí)代，就開(kāi)始逐漸被各種各樣的人貼上標(biāo)簽，你不是XXX的料子，你是XXX的天才，這樣的否定和肯定，有的很好的指導(dǎo)了學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，也有的誤導(dǎo)了孩子本來(lái)藏而不露的絕技從此絕跡。

從埃澤這個(gè)特例來(lái)解讀，阿森納的青訓(xùn)營(yíng)，最好寫入校訓(xùn)里面一句話，一切皆有可能！

筆者經(jīng)常讀一些幼兒教育的書籍，也學(xué)到了一些啟蒙教育的小方法，并經(jīng)常實(shí)際應(yīng)用到生活里面去，就分享一個(gè)真實(shí)的“猜猜我在干啥”的小故事吧。

周六或周日回父母家，都是我自己下廚房做菜，讓父母和家人吃現(xiàn)成的。

今天多了兩個(gè)人，妹妹和她的小兒子，才一周歲多的小家伙。

我正在廚房忙著呢，小家伙被媽媽扶著搖搖擺擺到廚房門口。

“你問(wèn)問(wèn)大舅在干啥？”媽媽逗兒子多學(xué)說(shuō)話多走路。

“大舅在干啥？”小家伙非常流利。

我脫口而出：“你猜猜我是在干啥？”同時(shí)展示我的白色廚師圍裙和套袖，一邊剝著大蔥。

小家伙忽閃忽閃的大眼睛，在想呢。

我對(duì)妹妹說(shuō)：“啟蒙式教育，就是多引起學(xué)生的思考，讓他們主動(dòng)提出問(wèn)題，還盡量自己尋找答案�！�

“如果我現(xiàn)在直接告訴他，我在做菜。那他就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)思維定式，凡是穿著白色圍裙和套袖的，就是做菜的�！�

“而實(shí)際上，很多職業(yè)都可能穿著白色圍裙和套袖，醫(yī)生、科研人員、導(dǎo)彈專家、質(zhì)檢員，都有可能。”

妹妹和小家伙都在聽(tīng)呢。

“今天我是在做菜呢，明天可就不一定了，我可能還是穿著這樣的衣服在做保潔員呢！”

小家伙樂(lè)啦：“做菜呢！”

孩子們真幸福，他們從小就接受了更多的啟蒙式教育，不像我們小時(shí)候，沒(méi)有選擇。從幼兒園開(kāi)始，必須用右手執(zhí)筆寫字，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)差異性成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，或許很多左手書法家的苗子都被很早在幼兒園被糾正了。

今天埃澤不僅僅是完成了自己在阿森納的第一個(gè)帽子戲法，還給阿森納青訓(xùn)營(yíng)創(chuàng)造了新的名句，也當(dāng)然給了我們一個(gè)更好的勵(lì)志故事，27歲的埃澤，也還是那個(gè)從被放棄中走出來(lái)的孩子，他13歲被打進(jìn)過(guò)的自信心，恐怕會(huì)伴隨他一生，但這并不會(huì)影響他完成帽子戲法，或許下一次他會(huì)完成大四喜，因?yàn)樽孕判囊彩强梢灾饾u找回來(lái)的。

一切皆有可能！