黨委書記（省政府督導專員）張登憲：

學校將持續(xù)把學習黨的二十屆四中全會精神轉(zhuǎn)化為實際行動，聚焦教育強國、強省規(guī)劃目標和立德樹人根本任務，從四大方面精準發(fā)力：一是堅持和加強黨的全面領導，強化理論武裝，夯實基層基礎，擔當為黨育人、為國育才初心使命。二是科學規(guī)劃發(fā)展路徑，分步實施高質(zhì)量發(fā)展藍圖，錨定升本目標不動搖；三是深化教育教學綜合改革，全面推進“三全育人”，強化科研創(chuàng)新能力提升；四是優(yōu)化辦學育人環(huán)境，加強校地、校際協(xié)同，營造良好育人生態(tài)，奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面。

黨委副書記、校長 張偉：

黨的二十屆四中全會是以習近平同志為核心的黨中央深刻把握歷史發(fā)展規(guī)律，科學審視發(fā)展道路上的時與勢，召開的一次具有里程碑意義的重要會議。審議通過了《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》，明確“十五五”時期是建設教育強國的“第一個關鍵五年”，還特別作出了“統(tǒng)籌教育強國、科技強國、人才強國建設”的重要部署。巴中職業(yè)技術學院將以全會精神為引領，堅持落實立德樹人根本任務，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，強化師資隊伍與專業(yè)群建設，持續(xù)提升關鍵辦學能力，以更高質(zhì)量的職教發(fā)展成果服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，為培育大國工匠、建設教育強國貢獻巴職力量。

教務處 李天翔：

黨的二十屆四中全會作出的戰(zhàn)略部署，為我們在新時代推進教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。必須全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)緊密融合。圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略對人才素質(zhì)的新要求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善人才培養(yǎng)方案，更新教學內(nèi)容，加強實踐環(huán)節(jié)，不斷提升教學管理效能，推進教學管理數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型。我們將持續(xù)深化對全會精神的學習貫徹，將其轉(zhuǎn)化為推動學校教學工作創(chuàng)新發(fā)展的具體行動和扎實成效，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻力量。

學生工作部 李清：

黨的二十屆四中全會擘畫“十五五”藍圖，錨定2035現(xiàn)代化目標。學生處圍繞立德樹人根本任務，面向未來工作梳理“三層遞進”任務圖。一是夯基。升級“一站式”學生社區(qū)，讓數(shù)據(jù)跑腿，打造校園客廳。二是提質(zhì)。建成學生學習數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)異常考勤等一鍵預警。三是賦能。上線“五育智評”，雷達圖畫像成長，評價即育人。我們將以全會精神為尺，以數(shù)字平臺為筆，把每一名學生的成長軌跡寫進學院高質(zhì)量發(fā)展的宏大敘事，讓高職育人小循環(huán)匯入中國式現(xiàn)代化大洪流，交出有溫度、有精度的學工答卷。

校團委 王茂森：

通過對黨的二十屆四中全會精神的學習，我對“十五五”時期中國式現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略部署有了深刻領悟，更明晰了高校團委在青年工作中的時代使命。全會提出加快高水平科技自立自強，引領發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，這要求我們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在今后的工作中，學校團委將以活動為抓手，激發(fā)學生的創(chuàng)新活力，為學校培養(yǎng)具有創(chuàng)新型人才貢獻力量。

教育學院輔導員 張杰：

學習黨的二十屆四中全會精神，我對“十五五”時期宏偉藍圖倍感振奮。作為一名輔導員，我深刻認識到新時代學生工作肩負的使命，將自覺把個人理想融入國家發(fā)展大局，努力當好學生的知心人和引路人，在日常工作中全面落實立德樹人根本任務，將思想價值引領貫穿育人全過程，切實引導學生成長成才，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人、推進中國式現(xiàn)代化貢獻學工隊伍的堅實力量。

馬克思主義學院教師 王芳：

黨的二十屆四中全會審議通過的“十五五”規(guī)劃建議，為思政課教學指明了新方向、注入了新內(nèi)涵。作為思政課教師，我將以全會精神為指導，突破傳統(tǒng)課堂局限，推動思政小課堂與社會大課堂深度融合，在實踐中提升育人實效。教學中將積極運用數(shù)字技術賦能，把“一體推進教育科技人才發(fā)展”的要求轉(zhuǎn)化為生動教學實踐，通過“實訓課堂融思政、技能實踐顯擔當、數(shù)字技術強賦能”等改革舉措，不斷增強學生對中國式現(xiàn)代化的認同感，讓每堂思政課都成為培育時代新人的養(yǎng)分供給站，切實履行為黨育人、為國育才的光榮使命。

臨床醫(yī)學專業(yè)學生 彭宣鳴：

作為校團委學生干部協(xié)同中心的成員，我明白不能只停留在“學精神”，更要落到“辦實事”上。在今后的學習中，我會更加努力提升專業(yè)知識水平，為未來打下堅實基礎。在工作中，積極參與團委組織的各項活動，協(xié)助做好學生服務工作，用心傾聽同學們的需求，切實為大家解決問題。我將以黨員的標準嚴格要求自己，以實際行動踐行全會精神，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春力量。

康復治療技術專業(yè)學生 趙靈清：

黨的二十屆四中全會聚焦研究制定“十五五”規(guī)劃建議，為中國式現(xiàn)代化擘畫了宏偉藍圖，具有承前啟后的戰(zhàn)略意義。學習黨的二十屆四中全會公報，我心潮澎湃、倍感振奮。 作為巴職學子，我們責任重大、使命在肩。我們要傳承和弘揚紅色文化這一寶貴精神財富，將“小我”的個人理想融入“大我”的共同理想之中，以扎實的學識和堅定的信念在實現(xiàn)中華民族偉大復興的賽道上奮勇爭先，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻青春力量。

小學教育專業(yè)學生 楊丹：

黨的二十屆四中全會讓我真切感受到了時代脈搏與青年使命的同頻共振。“十四五”收官的輝煌成就里，藏著前輩們的奮斗足跡；而“十五五”規(guī)劃中，“科技自立自強”“新質(zhì)生產(chǎn)力”等關鍵詞，正是我們這代青年的機遇與戰(zhàn)場。作為教育學院的學生，我將自覺用全會精神武裝頭腦，積極投身“我為同學做實事”項目行動中，堅定理想信念，持續(xù)深化理論學習，用有溫度、接地氣的青年聲音，為“十五五”規(guī)劃落地貢獻青春力量，讓黨的創(chuàng)新理論成為青年群體的思想羅盤和行動指南，在推進中國式現(xiàn)代化的新征程中，彰顯青年一代的擔當與榮光。

大數(shù)據(jù)與會計學生 堯雨虹：

深入學習黨的二十屆四中全會精神，我深刻感受到青年成長與發(fā)展同頻共振。全會擘畫的“十五五”規(guī)劃藍圖，為我們青年大學生指明了前行的方向、明確了肩上的責任。作為學生骨干，我們要善于用“青言青語”闡釋“國之大者”，將中國式現(xiàn)代化的宏偉目標與青年的現(xiàn)實關切、成長夢想緊密結(jié)合，引導同學們在理解歷史方位中增強使命擔當。我們要筑牢理想信念的根基，努力學習新知識、新技能，將課堂所學、心中所信轉(zhuǎn)化為服務社會、建設國家的實際行動，讓青春在推進民族復興的偉大征程中綻放絢麗之花。

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來源||黨委宣傳部

編輯||謝怡欣

初審||劉小芳

復審 ||王海軍

終審||伏燕

投稿||bzzyjsxy-xcb@qq.com

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