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豐盈、深邃與遼闊——訪內(nèi)蒙古師范大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師滿全

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文字 | 烏云斯琴 蒙譯漢| 阿力瑪

圖片 | 張欣 苗曄 部分由滿全提供

我是草原的游子,生于斯長于斯。對我而言,草原是一種美學(xué)風(fēng)格、一種生命密碼、一種精神氣質(zhì)、一種靈魂標(biāo)簽。

——滿全

他的話語像晨露墜地,在每個傾聽者心中濺起漣漪,原來這片滋養(yǎng)他的土地,早已將遼闊與堅(jiān)韌,刻進(jìn)了他的血脈。

細(xì)雨綿綿的四月,為探尋滿全其獨(dú)特的靈魂密碼,我們走進(jìn)了內(nèi)蒙古師范大學(xué)。


豐盈的三尺講臺


滿全,筆名Dorontengri,現(xiàn)為內(nèi)蒙古文聯(lián)副主席,內(nèi)蒙古作家協(xié)會主席,內(nèi)蒙古師范大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院院長,二級教授,博士生導(dǎo)師,學(xué)科帶頭人,內(nèi)蒙古師范大學(xué)少數(shù)民族文學(xué)館常務(wù)副館長,東京外國語大學(xué)訪問學(xué)者,中央民族大學(xué)兼職博士生導(dǎo)師。

對于出生在內(nèi)蒙古通遼市科左后旗的滿全教授而言,故鄉(xiāng)的沃土是他原初的課堂,在這里他經(jīng)歷生活磨礪,鑄就了堅(jiān)韌的筋骨和不竭的精神底氣,而哲里木盟師范學(xué)校的青磚教室,則為他點(diǎn)燃了教育理想的星火。

1987年,滿全從哲里木盟師范學(xué)校畢業(yè)后,到通遼市科左后旗阿古拉中學(xué)任教。兩年后通過普通高考,考入內(nèi)蒙古師范學(xué)院蒙古語言文學(xué)專業(yè),此后他相繼斬獲文學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位,并留校執(zhí)教。


與教學(xué)團(tuán)隊(duì)在一起討論問題

在內(nèi)蒙古師范大學(xué)的講臺上,滿全的目光始終飽含溫度。他說,只要眼中有神,心中有光,前路便無處不光明。這些發(fā)自肺腑的箴言激勵著莘莘學(xué)子們破繭而行。教書育人的熱忱早已融入他的血脈,化為生命的本能。以思想啟迪青年心智,讓學(xué)子們抵達(dá)更廣闊的天地,是他畢生堅(jiān)守的信念。多年來由他培養(yǎng)的碩士、博士,如今已在各地成為棟梁,他們的成長軌跡,便是對“桃李滿園”最生動的詮釋。

作為學(xué)科的領(lǐng)頭馬,滿全引領(lǐng)著學(xué)術(shù)的馬群踏浪而行。2023年,滿全教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功創(chuàng)建了全國首個“數(shù)字人文本科專業(yè)”。這不僅拓展了中國語言文學(xué)學(xué)科疆域,更是開創(chuàng)了人文學(xué)科研究與教育的新范式。次年,該專業(yè)榮登軟科A+本科專業(yè)評級。在數(shù)字化、智能化浪潮席卷各領(lǐng)域的趨勢中,滿全教授以其敏銳的洞察力、果敢的決斷與前沿的思想,精準(zhǔn)與時代脈搏契合,率先宣示了,人文學(xué)科必須與時俱進(jìn),必須與信息技術(shù)深度融合的歷史必然性。2022年,由他率領(lǐng)蒙古學(xué)學(xué)院與文學(xué)院同仁申請的中國語言文學(xué)學(xué)科獲評一級學(xué)科,2023年,獲批設(shè)立中國語言文學(xué)博士后科研流動站。這些重要的舉措和努力將該學(xué)科建設(shè)推向了前沿。



與本科生在一起探討議題

2019年,滿全教授領(lǐng)銜的專業(yè)獲批(首批)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2021年,其主持的核心課程《蒙古族現(xiàn)代文學(xué)》成功獲批(首批)內(nèi)蒙古自治區(qū)級一流本科課程。同年,其教學(xué)成果《開放式寫作訓(xùn)練教學(xué)模式的實(shí)施及其成效》斬獲內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育教學(xué)成果一等獎。他個人也先后榮膺“內(nèi)蒙古自治區(qū)先進(jìn)工作者”“國務(wù)院政府特殊津貼專家”“全國先進(jìn)工作者”等稱號,成為師者中的楷模。

滿全教授以師者仁心培育棟梁,以開拓之姿引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展,從育人到治學(xué),始終踐行著對教育的熱忱與擔(dān)當(dāng)。

深邃的學(xué)術(shù)疆域


學(xué)界共識中,教學(xué)與科研向來是大學(xué)教師行穩(wěn)致遠(yuǎn)的雙輪驅(qū)動。二者相生共長,恰是對學(xué)術(shù)智慧與育人能力的雙重淬煉。滿全教授深悟此道,秉持“教學(xué)筑基科研、科研反哺教學(xué)”的辯證理念,將其奉為圭臬并躬身踐行。他的學(xué)術(shù)耕耘結(jié)出多元碩果,從論文撰寫、專著出版到學(xué)術(shù)會議組織、前沿講座開設(shè)、重大課題主持,皆以精研之姿深涉其間。

這些年來,滿全教授先后主持完成國家社會科學(xué)基金重大項(xiàng)目1項(xiàng),一般項(xiàng)目3項(xiàng),省部級項(xiàng)目10項(xiàng),廳級校級項(xiàng)目19項(xiàng)。在中國、日本、蒙古國和俄羅斯等地用漢文、蒙古文、日文、西里爾文出版了《批評的功能》《碎片與體系》《外部環(huán)境與內(nèi)部機(jī)制》《地方資料與公共知識》等學(xué)術(shù)著作30部,部分學(xué)術(shù)著作榮獲全國“朵日納文學(xué)獎”1次,內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎6次,內(nèi)蒙古自治區(qū)精神文明建設(shè)“五個一工程”獎1次。


與博士生、碩士生在一起

在2020年秋季迎新會上,滿全院長闡述了他的學(xué)術(shù)理念:“學(xué)術(shù)的樂趣在于洞見世界的本真,把握真理。對我來說,文學(xué)研究并非終點(diǎn),而是借以發(fā)現(xiàn)世界真理與秩序,并以思想之力重塑世界秩序的途徑。世界盡頭蘊(yùn)藏至美與真理,為此,我將繼續(xù)我的文學(xué)探索!

滿全教授懷揣著堅(jiān)定不移的信念,以勤懇踏實(shí)的勞作、鍥而不舍的努力,在科研創(chuàng)新與育人育才的征程中,屢創(chuàng)佳績。他先后榮膺國家“萬人計劃”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才、國家文化名家暨“四個一批”人才、“百千萬人才工程”國家級人選、國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、中華人民共和國教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”人才、內(nèi)蒙古自治區(qū)杰出人才獎、內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才工程”青年領(lǐng)軍人才等國家級及省部級榮譽(yù)與獎勵40余項(xiàng)。


在數(shù)字人文專業(yè)發(fā)展聯(lián)盟成立大會上發(fā)言

目前,滿全教授擔(dān)任全國數(shù)字人文專業(yè)發(fā)展聯(lián)盟首屆輪值主席,中國少數(shù)民族文學(xué)學(xué)會副會長,中國蒙古文學(xué)學(xué)會副理事長,中國作家協(xié)會第九屆、第十屆全國委員會委員,以及內(nèi)蒙古新文學(xué)研究會副會長等社會兼職。

遼闊的詩歌領(lǐng)地


若以詞匯勾勒滿全教授的精神圖景,“豐盈”“深邃”與“遼闊”或可描摹其輪廓。詩人、文學(xué)批評家、人文學(xué)者、作家協(xié)會主席、高校學(xué)院院長、大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、學(xué)科帶頭人、社會活動組織者……這些角色共同熔鑄了他多維度的精神版圖。其事業(yè)疆域橫跨教學(xué)、科研、創(chuàng)作、行政、文學(xué)組織等諸領(lǐng)域,然若追溯其廣為人知的起點(diǎn),詩人之名,無疑是最初的底色。

“文學(xué)是我生命的表達(dá),是我生命的一種存在方式”——懷著這樣的信念,進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,先后用漢文、蒙古文、西里爾文出版了《溫馨時光》《遙遠(yuǎn)的雨季》《飛鳥集——一段天邊的浪漫故事》(漢文、蒙古文和西里爾文版)、《今夜,大海在北邊》《春夜,誰在呼喚》等詩集。作品先后斬獲內(nèi)蒙古自治區(qū)精神文明建設(shè)“五個一工程”獎1次,內(nèi)蒙古自治區(qū)文學(xué)創(chuàng)作“索龍嘎”獎3次,全國少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作“駿馬”獎1次。


沉浸在寫作中

值得注意的是,滿全教授的大部分著作在結(jié)構(gòu)上具有顯著的共性——均以三部分構(gòu)成。從文化象征看,“三”寓意完整、圓滿,體現(xiàn)事物發(fā)展的全面性;幾何學(xué)中“三點(diǎn)成面”的原理,賦予其結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固基底;而哲學(xué)視域中,“三” 更化作天、人、地的宇宙秩序隱喻,折射出對世界本質(zhì)的深刻洞察。教育、學(xué)術(shù)、創(chuàng)作這三項(xiàng)志業(yè),如同三座豐碑,共同鑄就了滿全教授在人文星空中的璀璨坐標(biāo)。三途并進(jìn)的跋涉中,每一項(xiàng)事業(yè)都化作彼此映照的明鏡——教育實(shí)踐為學(xué)術(shù)研究提供活水,學(xué)術(shù)洞見為創(chuàng)作表達(dá)注入筋骨,創(chuàng)作成果又反哺教育薪火,形成生生不息的人文生態(tài)閉環(huán)。

誠然,古淖爾之子滿全,以文雅浸潤民眾,以學(xué)識引領(lǐng)青年,為民族文化與太平盛世,樹立起這三重不朽的豐碑。






在北京國際圖書博覽會上主持名家作品簽贈會


在北京國際圖書博覽會上推介自己主編的新書





榮獲“全國先進(jìn)工作者”稱號




愛讀書的一家人




統(tǒng)籌 牧仁

審核 烏日嘎

新媒體編輯 張欣

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